大班幼兒一棵五彩樹兒歌

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、用身體模仿樹的形狀，表達(dá)自己對(duì)樹朋友的特征的認(rèn)識(shí)。
　　2、豐富肢體語(yǔ)言，學(xué)習(xí)合作表演。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：原認(rèn)領(lǐng)樹朋友的場(chǎng)地。
　　活動(dòng)過程：
　　一、想念樹朋友。
　　——請(qǐng)幼兒想想自己的樹朋友，教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作：我是一棵大樹，向著天空伸展，那兒有明亮的星星在眨眼，那兒有雪白的云朵在漂浮。當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，我的枝條在顫抖。搖動(dòng)著鳥兒入睡，是我最喜歡的時(shí)候。
　　二、模仿樹朋友。
　　——教師模仿其中一個(gè)幼兒的樹朋友，提供一些線索，請(qǐng)幼兒猜猜教師模仿的是哪棵樹，并說說為什么？
　　——與幼兒一起討論怎樣模仿樹干、樹枝、樹葉。
　　——請(qǐng)幼兒邊觀察自己的樹朋友，邊模仿。
　　——請(qǐng)幼兒互相看看自己的模仿與樹朋友原形是否接近。
　　三、合作表演扮樹。
　　——幼兒分組，商量如何合作。
　　——教師適當(dāng)?shù)募尤胝Z(yǔ)音提示，如“小鳥飛來了，停在樹枝上”等等，啟發(fā)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。
　　——請(qǐng)幼兒互相展示自己的“樹木雕塑”，觀察每顆“樹”的特征。

兒歌：大樹音樂會(huì)
我家窗前有棵樹，

真吵。

樹上黃鸝叫，

樹下青蛙鬧，

啄木鳥的尖嘴，

咚咚的敲，

小松鼠在葉子里，

嘩啦嘩啦的跳。

噓——?jiǎng)e吵了

請(qǐng)啄木鳥敲鼓，

青蛙吹號(hào)，

松鼠彈琴，

黃鸝吹口哨。

開個(gè)大樹音樂會(huì)，

我當(dāng)指揮好不好

男22人，女l8人

幼兒園里有一棵樹可以根據(jù)節(jié)日來裝飾，一年四季變化，讓小朋友認(rèn)識(shí)節(jié)日，用掛飾比較好

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、借助圖片感知理解歌曲中的角色，知道蝸牛的特征，體會(huì)歌曲所表現(xiàn)的詼諧幽默的情感。
　　2、通過傾聽范唱，感知地方童謠的特色，把我“阿”字重疊的表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
　　3、對(duì)地方童謠有興趣，初步感受小蝸牛堅(jiān)定的信念。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　小蝸牛，小鳥圖片各一個(gè)、長(zhǎng)長(zhǎng)得葡萄藤、紫色的筆活動(dòng)過程：
　　一、 猜謎語(yǔ)，講故事，感知歌曲的背景內(nèi)容。
　　1、今天老師帶來一個(gè)謎語(yǔ)，告訴幼兒謎面：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。請(qǐng)小朋友猜一猜是什么？
　　2、下面我給大家講一個(gè)《蝸牛和黃鸝鳥》的故事小蝸牛家門前有一棵葡萄樹，葡萄樹和小蝸牛是好朋友，它邀請(qǐng)小蝸牛去他家吃葡萄，當(dāng)葡萄藤剛長(zhǎng)出綠色的嫩芽的時(shí)候，小蝸牛就背著重重的殼出發(fā)了，他一步一步的沿著葡萄藤向上爬，猜一猜，后來會(huì)發(fā)生什么事情呢？
　　二、 欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容。
　　1、有一首歌會(huì)告訴我們答案的，現(xiàn)在我們來聽一聽（幼兒傾聽歌曲）2、老師出示圖，你聽到歌里說了什么？小蝸牛遇見了誰(shuí)？它對(duì)蝸牛說了什么？小蝸牛聽了黃鸝鳥的話，是怎么回答的？你覺得黃鸝鳥怎樣？
　　三、 學(xué)習(xí)歌曲1、下面我們?cè)賮砺犅牳枨?，找找這首歌什么地方比較好玩，找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？我們應(yīng)該怎樣唱？
　　2、告訴幼兒這是一首臺(tái)灣童謠，幼兒說一說這首歌什么地方比較好玩，找找什么地方跟我們以前唱的歌不一樣？
　　3、帶領(lǐng)幼兒唱一唱富有地方特色的“阿”字。
　　4、看圖片完整的演唱歌曲。
　　5、幼兒跟著音樂完整的邊唱邊自編動(dòng)作表演。
　　6、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演唱。
　　7、想一想，小蝸牛爬到葡萄藤上時(shí)，葡萄會(huì)變成什么樣子呢？為什么？
　　8、老師在葡萄藤上添畫一串一串的葡萄。
　　9、你喜歡這首歌嗎？你喜歡小蝸牛嗎？為什么？
　　四、 音樂活動(dòng)：
　　摘葡萄1、小蝸牛爬上葡萄藤終于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我們一起去摘葡萄吧。
　　2、幼兒隨音樂邊唱邊摘葡萄：藤上許多紫葡萄，一串一串摘下來，我們喜歡吃葡萄，身體健康多快樂。

一班植樹的棵數(shù)：70×3×27，
=210×27，
=60（棵）；
二班植樹的棵數(shù)：（70×3-60）÷（3+2）×3，
=150÷5×3，
=30×3，
=90（棵）；
三班植樹的棵數(shù)：70×3-60-90，
=210-60-90，
=60（棵）；
答：一班植樹60棵；二班植樹90棵；三班植樹60棵．

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過談?wù)撟鎳?guó)媽媽的偉大，啟發(fā)幼兒用多種材料繪制自己對(duì)祖國(guó)媽媽的形象理解。

　　2、在親手制作賀卡的過程中，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：

　　各色各形狀的卡紙人手一張、剪刀人手一把、記號(hào)筆人手一支、漿糊和抹布一組兩份

無(wú)私的愛



在一個(gè)漫畫中我看到了一幅圖，是兩棵大樹中間有一棵小樹，一棵大樹為小樹擋著太陽(yáng)，一棵大樹為小樹擋著雨，我的腦海里立刻產(chǎn)生了一個(gè)愛的故事：從前，在一片森林里，有兩棵大樹有了自己的孩子——小樹寶寶。兩棵大樹為了讓小樹健健康康變?yōu)樗陲L(fēng)擋雨，不想讓小樹受到一點(diǎn)傷害……



春天，小樹在春雨中嬉戲玩耍，樹媽媽總是提醒小樹：“孩子，小心點(diǎn)!別感冒了！”小樹不聽媽媽的話，還在雨中玩，最后真生病了，在樹媽媽細(xì)心照料下終于康復(fù)了！小樹長(zhǎng)的很挺拔，很結(jié)實(shí)。(*^__^*)



炎熱的夏天來了，太陽(yáng)像一個(gè)火球似的，烘烤著大地。樹爸爸則用茂密的枝葉為小樹遮陽(yáng)，小樹在樹蔭下玩耍著，很舒服。這樣，小樹平安的度過了一個(gè)炎熱的夏天。



漸漸的小樹長(zhǎng)大了點(diǎn)，也懂事了，懂得了父母的辛苦。



秋天來了，秋風(fēng)吹著，樹葉都落了，只剩下光禿禿的樹干。小樹笑臉蠟黃很虛弱，因?yàn)榍锾鞗]有營(yíng)養(yǎng)，樹媽媽和樹爸爸把營(yíng)養(yǎng)都輸送給了小樹，讓小樹健健康康。小樹很感激樹媽媽和樹爸爸，心想長(zhǎng)大后一定要報(bào)答父母的恩情！



寒冷的冬天到了，寒風(fēng)呼呼的吹著，雪花飄飛，小樹在玩著雪，樹媽媽和樹爸爸則用結(jié)實(shí)的樹干保護(hù)著小樹。



小樹終于長(zhǎng)大了！而兩棵大樹也慢慢變老了，小樹為了報(bào)答它們，便開始照顧它們，于是它們過上了溫暖的生活！



這個(gè)故事不僅在講樹的愛，他們多么像我們的自己的父母，它們無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，不想讓我們受到一點(diǎn)傷害，我們也應(yīng)該像小樹一樣關(guān)愛關(guān)愛自己的父母吧！

無(wú)私的愛



在一個(gè)漫畫中我看到了一幅圖，是兩棵大樹中間有一棵小樹，一棵大樹為小樹擋著太陽(yáng)，一棵大樹為小樹擋著雨，我的腦海里立刻產(chǎn)生了一個(gè)愛的故事：從前，在一片森林里，有兩棵大樹有了自己的孩子——小樹寶寶。兩棵大樹為了讓小樹健健康康變?yōu)樗陲L(fēng)擋雨，不想讓小樹受到一點(diǎn)傷害……



春天，小樹在春雨中嬉戲玩耍，樹媽媽總是提醒小樹：“孩子，小心點(diǎn)!別感冒了！”小樹不聽媽媽的話，還在雨中玩，最后真生病了，在樹媽媽細(xì)心照料下終于康復(fù)了！小樹長(zhǎng)的很挺拔，很結(jié)實(shí)。(*^__^*)



炎熱的夏天來了，太陽(yáng)像一個(gè)火球似的，烘烤著大地。樹爸爸則用茂密的枝葉為小樹遮陽(yáng)，小樹在樹蔭下玩耍著，很舒服。這樣，小樹平安的度過了一個(gè)炎熱的夏天。



漸漸的小樹長(zhǎng)大了點(diǎn)，也懂事了，懂得了父母的辛苦。



秋天來了，秋風(fēng)吹著，樹葉都落了，只剩下光禿禿的樹干。小樹笑臉蠟黃很虛弱，因?yàn)榍锾鞗]有營(yíng)養(yǎng)，樹媽媽和樹爸爸把營(yíng)養(yǎng)都輸送給了小樹，讓小樹健健康康。小樹很感激樹媽媽和樹爸爸，心想長(zhǎng)大后一定要報(bào)答父母的恩情！



寒冷的冬天到了，寒風(fēng)呼呼的吹著，雪花飄飛，小樹在玩著雪，樹媽媽和樹爸爸則用結(jié)實(shí)的樹干保護(hù)著小樹。



小樹終于長(zhǎng)大了！而兩棵大樹也慢慢變老了，小樹為了報(bào)答它們，便開始照顧它們，于是它們過上了溫暖的生活！



這個(gè)故事不僅在講樹的愛，他們多么像我們的自己的父母，它們無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，不想讓我們受到一點(diǎn)傷害，我們也應(yīng)該像小樹一樣關(guān)愛關(guān)愛自己的父母吧！