幼兒園兒歌面試

不少高端幼兒園在接收學(xué)生時(shí)有名額限制，孩子需要通過(guò)面試才能入學(xué)，但是，有些孩子面對(duì)面試?yán)蠋煟?dāng)場(chǎng)就膽怯不敢說(shuō)話，幼兒園面試孩子不說(shuō)話怎么辦？父母看到自己的寶寶在幼兒園面試時(shí)不說(shuō)話也很著急，寶寶幼兒園面試不說(shuō)話怎么辦？

面對(duì)寶寶幼兒園面試不說(shuō)話，或是不肯說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在一旁給孩子鼓勵(lì)，陪著孩子一起去面試。當(dāng)孩子看到父母在一旁，有熟悉的人，可能就能夠消除心理對(duì)陌生人的不安全感，再慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)話。

要是父母在一旁孩子還是不愿意說(shuō)話，那父母就不應(yīng)該勉強(qiáng)孩子，畢竟勉強(qiáng)了孩子會(huì)給他留下心理陰影，將來(lái)孩子一輩子記著這個(gè)心理陰影，對(duì)于他的性格養(yǎng)成也會(huì)帶來(lái)影響。父母在幼兒園面試強(qiáng)迫孩子說(shuō)話，也會(huì)給面試的老師們留下不好的印象。

父母也可以將孩子平常說(shuō)話、活潑的模樣用視頻記錄下來(lái)，這樣在面試的時(shí)候他不說(shuō)話，也能方便幼兒園老師了解孩子平常的模樣，不會(huì)讓老師覺(jué)得孩子平常就是不說(shuō)話，給孩子挽回一點(diǎn)印象。不管孩子在幼兒園面試中成績(jī)好不好，家長(zhǎng)都不應(yīng)該責(zé)怪孩子，平常要多跟孩子交流，多帶孩子去跟陌生人說(shuō)話鍛煉。

1、面試時(shí)是模擬上課（和輪給你教頌晌材，你準(zhǔn)備半小時(shí)，然后把課上下來(lái)），時(shí)間一般是15分鐘，結(jié)束后考官問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是教育類(lèi)的案例喚櫻信，兩個(gè)是與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的。還有個(gè)心理學(xué)的測(cè)試!最后還要進(jìn)行技能測(cè)試!(比如音樂(lè)美術(shù)都要掌握一點(diǎn))
2、另外技巧就是臨時(shí)學(xué)點(diǎn)醫(yī)療知識(shí)和模擬上課時(shí)如何博得寶寶喜歡!這會(huì)給你加很多分!

試講的時(shí)候有沒(méi)有學(xué)生在場(chǎng)，如果有這些小孩在場(chǎng)的話，主要考慮與學(xué)生的互動(dòng)，即怎么講清楚，講明白，讓學(xué)生接受理解，可以設(shè)置相關(guān)的小游戲等；
如果試講的時(shí)候，只有面試的人在的話，那就適當(dāng)增加英語(yǔ)授課的成分，但也不能全篇英語(yǔ)，除了展示你的英語(yǔ)水平還要展示一些相關(guān)教學(xué)技巧，比如課程的安排設(shè)置，教態(tài)，教具的使用等。
建議步驟：
1. 師生問(wèn)候，導(dǎo)課，引出本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及教學(xué)安排：比如這堂課我們要學(xué)習(xí)的是各種水果的英文名稱(chēng)。首先老師要交大家各種水果的英文名稱(chēng)，然后呢我們會(huì)做一個(gè)小游戲看看大家有沒(méi)有記住這些名稱(chēng)（2分鐘）
2. 新知識(shí)的學(xué)習(xí)：可以運(yùn)用圖片，模型等教具（這一部分可以少學(xué)一點(diǎn)內(nèi)容，課件上如果不是很多酒都學(xué)，如果太多就挑出一些來(lái)學(xué)，根據(jù)時(shí)間自己安排）（4-5分鐘）
3. 鞏固新知識(shí)（這部分由于時(shí)間關(guān)系可以并入下部分，也可以二選一）
4. 小游戲鞏固或測(cè)試學(xué)生：寓教于樂(lè)（2-3分鐘）
5. 總結(jié)，布置作業(yè)，下課（1分鐘）

幼兒園教師面試一般考兩個(gè)方面，一是指教學(xué)方面的考核，另一方面是才藝方面的考核。教學(xué)方面的考核一般就是給考生一個(gè)題目，讓其發(fā)揮所長(zhǎng)教會(huì)孩子們。而才藝考核就是由考生自己進(jìn)行才藝表演?？梢噪S便選擇一項(xiàng)樂(lè)器進(jìn)行表演，也可以跳舞或唱歌。

你好，就一般的兒歌就可以了，我推薦蝸牛與黃鸝，我覺(jué)得這個(gè)很不錯(cuò)，你可以考慮一下

具體試講的時(shí)候首先準(zhǔn)備教案，抽簽，答題，說(shuō)課

主要是不要有心理壓力！祝你成功！

試講的時(shí)候有沒(méi)有學(xué)生在場(chǎng)，如果有這些小孩在場(chǎng)的話，主要考慮與學(xué)生的互動(dòng)，即怎么講清楚，講明白，讓學(xué)生接受理解，可以設(shè)置相關(guān)的小游戲等；

如果試講的時(shí)候，只有面試的人在的話，那就適當(dāng)增加英語(yǔ)授課的成分，但也不能全篇英語(yǔ)，除了展示你的英語(yǔ)水平還要展示一些相關(guān)教學(xué)技巧，比如課程的安排設(shè)置，教態(tài)，教具的使用等。

建議步驟：

1. 師生問(wèn)候，導(dǎo)課，引出本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及教學(xué)安排：比如這堂課我們要學(xué)習(xí)的是各種水果的英文名稱(chēng)。首先老師要交大家各種水果的英文名稱(chēng)，然后呢我們會(huì)做一個(gè)小游戲看看大家有沒(méi)有記住這些名稱(chēng)（2分鐘）

2. 新知識(shí)的學(xué)習(xí)：可以運(yùn)用圖片，模型等教具（這一部分可以少學(xué)一點(diǎn)內(nèi)容，課件上如果不是很多酒都學(xué)，如果太多就挑出一些來(lái)學(xué)，根據(jù)時(shí)間自己安排）（4-5分鐘）

3. 鞏固新知識(shí)（這部分由于時(shí)間關(guān)系可以并入下部分，也可以二選一）

4. 小游戲鞏固或測(cè)試學(xué)生：寓教于樂(lè)（2-3分鐘）

5. 總結(jié)，布置作業(yè)，下課（1分鐘）

試講的時(shí)候有沒(méi)有學(xué)生在場(chǎng)，如果有這些小孩在場(chǎng)的話，主要考慮與學(xué)生的互動(dòng)，即怎么講清楚，講明白，讓學(xué)生接受理解，可以設(shè)置相關(guān)的小游戲等；

如果試講的時(shí)候，只有面試的人在的話，那就適當(dāng)增加英語(yǔ)授課的成分，但也不能全篇英語(yǔ)，除了展示你的英語(yǔ)水平還要展示一些相關(guān)教學(xué)技巧，比如課程的安排設(shè)置，教態(tài)，教具的使用等。

建議步驟：

1. 師生問(wèn)候，導(dǎo)課，引出本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及教學(xué)安排：比如這堂課我們要學(xué)習(xí)的是各種水果的英文名稱(chēng)。首先老師要交大家各種水果的英文名稱(chēng)，然后呢我們會(huì)做一個(gè)小游戲看看大家有沒(méi)有記住這些名稱(chēng)（2分鐘）

2. 新知識(shí)的學(xué)習(xí)：可以運(yùn)用圖片，模型等教具（這一部分可以少學(xué)一點(diǎn)內(nèi)容，課件上如果不是很多酒都學(xué)，如果太多就挑出一些來(lái)學(xué)，根據(jù)時(shí)間自己安排）（4-5分鐘）

3. 鞏固新知識(shí)（這部分由于時(shí)間關(guān)系可以并入下部分，也可以二選一）

4. 小游戲鞏固或測(cè)試學(xué)生：寓教于樂(lè)（2-3分鐘）

5. 總結(jié)，布置作業(yè)，下課（1分鐘）

86、題西林壁 蘇軾