仿編兒歌技巧

幼兒園兒歌兒詩(shī)仿編是指仿照已有兒歌兒詩(shī)的格式套用，續(xù)編是指在原有兒歌兒詩(shī)的結(jié)尾繼續(xù)編寫(xiě)，類(lèi)似于仿編，但是原有的延續(xù)，創(chuàng)編是指自由編寫(xiě)，自己創(chuàng)寫(xiě)?yīng)毩⒕帉?xiě)的兒歌兒詩(shī)。

以一副極有畫(huà)面感的內(nèi)容為例：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動(dòng)，于是它找來(lái)了它的好朋友幫忙。

仿編：小猴要去摘桃子，怎么也夠不著，于是他找來(lái)了自己的媽媽幫助他摘桃子。

續(xù)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動(dòng)，于是它找來(lái)了它的好朋友幫忙，最后和好朋友一起吃西瓜。

創(chuàng)編：小螞蟻要去搬西瓜，怎么也搬不動(dòng)，于是他想了想，就在原地把大西瓜給吃了，還用西瓜皮造了一個(gè)滑滑梯，哈哈真有意思。

擴(kuò)展資料：

適合幼兒仿編故事：

找錢(qián)包：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。小白兔問(wèn)：“松鼠妹妹，你怎么啦?”小松鼠說(shuō)：“不好了，不好了，我的錢(qián)包不見(jiàn)了。小白兔，你能幫我找嗎?”小白兔連聲說(shuō)：“好的?！庇谑?，他們就到剛才松鼠走過(guò)的路去找。他們找呀找，還是找不到。

忽然，一只熊貓走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這是你的錢(qián)包嗎?”小白兔說(shuō)：“這，不是我的，可能是小松鼠的?！毙茇堄謫?wèn)：“小松鼠，這是你的錢(qián)包嗎?”小松鼠一看，高興得跳了起來(lái)。小松鼠非常感激，連聲說(shuō)：“謝謝你，熊貓哥哥?！闭f(shuō)完，他們就一起去公園玩，一邊玩一邊說(shuō)：“我們今天真開(kāi)心!”

我看小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的，小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的，露珠愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是圓圓的，小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是甜甜的。我也想做夢(mèng)

學(xué)習(xí)唄，你可以去堆糖看看，上面很多編發(fā)教程，各種生活的美好

1、首先要多聽(tīng)你要模仿的聲音。就比如唱歌，你可能要聽(tīng)十遍、二十遍、三十遍，才能基本把這首歌的語(yǔ)調(diào)給學(xué)會(huì)，即使關(guān)掉音樂(lè)，這首歌的音樂(lè)都會(huì)在你的腦海中回蕩。所以，你要多聽(tīng)。

2、模仿這個(gè)人的說(shuō)話特點(diǎn)。比如用氣的方法，吐氣的音調(diào)和規(guī)律，這些在多聽(tīng)的過(guò)程中慢慢總結(jié)對(duì)比。

3、模仿這個(gè)人說(shuō)話的表情和動(dòng)作。不要覺(jué)得我只想模仿他聲音，不想模仿他動(dòng)作就不學(xué)，你要知道，動(dòng)作、聲音、表情，都是連貫在一起的，不能獨(dú)立分開(kāi)。

4、多讓其他人來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你的說(shuō)話。當(dāng)你要模仿某個(gè)人說(shuō)話的時(shí)候，自己練習(xí)可能很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，你可以找其他人來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)你說(shuō)話和被模仿人有什么差別，然后從中不斷去改進(jìn)。

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模仿配音的竅門(mén)：

小孩子類(lèi)別，比如蘿莉，正太。其實(shí)小孩子在變聲之前，說(shuō)話的氣息必定不成熟，很短，出氣短，而稚嫩，所以這是年齡特點(diǎn)，變聲也是通過(guò)嘴部的變化，來(lái)控制氣流的小變化，口放圓，而出氣小，來(lái)實(shí)現(xiàn)小孩子的語(yǔ)氣和聲音。

青年，一般是在生理變聲之初，所以嗓子的喉結(jié)剛剛長(zhǎng)出，所以聲音前置就會(huì)很適合這類(lèi)年齡段，就是口腔的中前部分和鼻腔的中前部分配合，情緒上很動(dòng)感，即可使聲音年輕而華麗。

中年，人在不惑和知天命的年齡，聲音會(huì)很沉穩(wěn)，厚重，甚至有些城府之感，聲音的中氣要足些，這類(lèi)聲音的變化，把氣流的振動(dòng)多放在口腔的中后部，聲音要放穩(wěn)，語(yǔ)速要不緊不慢，頗有風(fēng)度，才能控制好這類(lèi)聲音的變化。