三年級(jí)英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)字母

母愛(ài),是人類一個(gè)亙古不變的主題.
我們賦予它太多的詮釋,也賦予它太多的內(nèi)涵.
沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄,沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨,一首清歌,潤(rùn)物無(wú)聲,綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn).
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的,一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”.
“我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里.”淡淡中滲透著嚴(yán)厲的氣息,這就是母親給我的愛(ài).
迷惘的雙眼無(wú)辜時(shí),母親的關(guān)懷是最多的回憶.知識(shí)的擔(dān)子是如此的沉重,而在深夜中,挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子.
母親的愛(ài)是深紅色的,是一片深紅色的大海.雖然偶然澎湃,但卻是愛(ài)得太深.平靜時(shí),總是緩和的,等你觸摸到海水,你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液,無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的.
有了母愛(ài),人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛(ài),社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛(ài),我們才從愁緒走向高歌,從頑愚走向睿智；有了母愛(ài),也才有了生命的肇始,歷史的延續(xù),理性的萌動(dòng),人性的回歸.
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.”涓涓的母愛(ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂,拿起筆,記述愛(ài)的音符時(shí),母愛(ài)是最真切的愛(ài).
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿,是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿

母愛(ài)，是人類一個(gè)亙古不變的主題。

我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。

沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就象一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫(xiě)道:“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛(ài)。

迷惘的雙眼無(wú)辜時(shí)，母親的關(guān)懷是最多的回憶。知識(shí)的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子。

母親的愛(ài)是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛(ài)得太深。平靜時(shí)，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺(jué)到一股滾燙的漿液，無(wú)時(shí)無(wú)刻都是溫暖的。

有了母愛(ài)，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母愛(ài)，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康;有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智;有了母愛(ài)，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”涓涓的母愛(ài)如瀝瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，拿起筆，記述愛(ài)的音符時(shí)，母愛(ài)是最真切的愛(ài)。

母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿

●人類和動(dòng)物審美有一種相似性法則，喜歡像自己的人。孩子喜歡自己能夠理解的東西。

●2歲以前的孩子，智力是以直覺(jué)體驗(yàn)為中心來(lái)發(fā)展對(duì)世界的認(rèn)知模型的。

●研究天才人群你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一群人早期語(yǔ)言能力都不太好，正因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言的限制，他們對(duì)世界感覺(jué)系統(tǒng)維持著高度的敏銳。

●真正的智力是人類對(duì)存在的知覺(jué)能力，不是學(xué)到的科學(xué)與知識(shí)。人的知覺(jué)是一種思維、分析、學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新的綜合能力，在孩子小的時(shí)候，父母鼓勵(lì)他們對(duì)自然的興趣，愿意自己去探索新鮮事物是很重要的。

●理性是人類文化內(nèi)化而致的，幼稚才是人類在自然中真實(shí)的狀態(tài)。

●我們要鼓勵(lì)孩子做三個(gè)假定：一是假定這個(gè)世界是美好的。二是假定人和人之間都是關(guān)愛(ài)、互助的，使孩子擁有美麗的心靈這樣易于孩子適應(yīng)社會(huì)生活。三是幫助孩子建立這樣的假定，他自己是可愛(ài)的。

●有條件的家庭在孩子小的時(shí)候，應(yīng)該幫孩子接受各種知識(shí)信息的刺激，尤其是藝術(shù)方面，例如音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、戲劇的啟蒙，發(fā)展孩子對(duì)自然形體、色彩、質(zhì)感的感知，在恰當(dāng)?shù)哪挲g提供足夠的信息，最終會(huì)讓孩子的心靈受益。

●只要孩子有某種興趣，就去鼓勵(lì)他，欣賞他。當(dāng)他的興趣轉(zhuǎn)移的時(shí)候，說(shuō)明這種刺激已經(jīng)完成，跟隨孩子 去體驗(yàn)新的興趣，并與之共情。

●語(yǔ)言的進(jìn)入會(huì)把一種形象的思維變成投降象概念思維，動(dòng)用的腦細(xì)胞會(huì)大大減少，腦力水平也會(huì)相應(yīng)下降。人類的思維從來(lái)都是圖像的，意識(shí)流的，不是言語(yǔ)的，只是我們想理解我們的思想時(shí)，言語(yǔ)才起到作用。

暑假里我讀了一本關(guān)于一只小紅母雞的故事。
從故事中我看到了小紅母雞十分勤勞回塌實(shí)，通過(guò)自己的勞動(dòng)最答后吃到了香噴噴的面包。而它的四個(gè)小伙伴卻因?yàn)榕鲁钥?，怕勞?dòng)等各種各樣的原因不愿意和小紅母雞一起勞動(dòng)，最后只能看著小紅母雞把香噴噴的面包吃完。
從這個(gè)故事中我知道了，我們大多數(shù)小朋友都像小紅母雞的四個(gè)小伙伴一樣怕吃苦、怕勞動(dòng)這樣是不對(duì)的。我們要像小紅母雞那樣不管做什么事情都有不怕辛苦的精神，這樣才能取得收獲。

感恩母親

提到母親很多人并不陌生，下面就聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小故事吧。

“感恩的心，感謝有你……”每每這溫和的曲調(diào)在我耳邊輕輕地響起，我就會(huì)情不自禁的回想起母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心；母親的愛(ài)，有時(shí)也像那洶涌的波濤，拍打我的心。今天，我就要好好地用我的真情實(shí)感來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感謝。

記得三年級(jí)那年，我的“叛逆期”好像提早到了，時(shí)不時(shí)的總愛(ài)和媽媽頂嘴，甚至打架，每天總愛(ài)鬧出些事情來(lái)，常常搞得氣氛很緊張。三年級(jí)下半學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我和媽媽的“大戰(zhàn)”爆發(fā)了，那時(shí)，我和媽媽為了“讓我上什么興趣班”而爭(zhēng)論不休：“你為什么總是強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情，讓我自己決定好不好？為什么什么事情都要由你做主，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由權(quán)？”我們爭(zhēng)吵的面紅耳赤，最后，我生氣的摔門(mén)而去，丟下一句話：“我無(wú)法和你這種人生活在一起，我要徹底擺脫你！”我哭著跑出了家門(mén)，去到我家附近的廣場(chǎng)里，毛毛細(xì)雨灑在臉上，真的有一些凄涼。

路燈都亮了，也不知幾點(diǎn)鐘了，我凍的發(fā)抖。媽媽在一位正帶著小孩從廣場(chǎng)走出來(lái)的婦女口中得知我在廣場(chǎng)上，于是三步并做兩步走來(lái)到廣場(chǎng)找到了我，我正拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕可憐巴巴地發(fā)呆，媽媽長(zhǎng)吁一口氣，抱著我的她竟然像個(gè)小孩子一樣哭了起來(lái)，淚如雨下。媽媽一邊哭還一邊一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)對(duì)不起：“對(duì)不起寶貝，是媽媽不對(duì)，媽媽不該沖你發(fā)脾氣，你原諒媽媽好嗎？”我聽(tīng)了忍不住連連點(diǎn)頭，一頭撲到媽媽?xiě)牙?，淚水肆意地往下落?；氐郊依铮郎蠑[了許多我愛(ài)吃的飯菜。媽媽說(shuō)：“快吃吧，我都熱了兩遍了?！蔽乙贿叧灾?，淚水一邊流著，心里想今后再也不惹媽媽生氣了，因?yàn)樗o了我寶貴的生命，我要感恩她！

學(xué)會(huì)感恩——感激我的母親。