三年級英語字母畫簡筆畫

母愛,是人類一個亙古不變的主題.
我們賦予它太多的詮釋,也賦予它太多的內(nèi)涵.
沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),母愛就象一場春雨,一首清歌,潤物無聲,綿長悠遠(yuǎn).
當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的,一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”.
“我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里.”淡淡中滲透著嚴(yán)厲的氣息,這就是母親給我的愛.
迷惘的雙眼無辜時,母親的關(guān)懷是最多的回憶.知識的擔(dān)子是如此的沉重,而在深夜中,挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子.
母親的愛是深紅色的,是一片深紅色的大海.雖然偶然澎湃,但卻是愛得太深.平靜時,總是緩和的,等你觸摸到海水,你會深深地感覺到一股滾燙的漿液,無時無刻都是溫暖的.
有了母愛,人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛,社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛,我們才從愁緒走向高歌,從頑愚走向睿智；有了母愛,也才有了生命的肇始,歷史的延續(xù),理性的萌動,人性的回歸.
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲.”涓涓的母愛如瀝瀝的細(xì)雨滋潤著我們的一生,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂,拿起筆,記述愛的音符時,母愛是最真切的愛.
母愛是天涯游子的最終歸宿,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,絲絲縷縷,綿綿不絕,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿

母愛，是人類一個亙古不變的主題。

我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。

沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠(yuǎn)。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道:“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中滲透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛。

迷惘的雙眼無辜時，母親的關(guān)懷是最多的回憶。知識的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子。

母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。

有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母愛，社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康;有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智;有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！变镐傅哪笎廴鐬r瀝的細(xì)雨滋潤著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，拿起筆，記述愛的音符時，母愛是最真切的愛。

母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿

●人類和動物審美有一種相似性法則，喜歡像自己的人。孩子喜歡自己能夠理解的東西。

●2歲以前的孩子，智力是以直覺體驗為中心來發(fā)展對世界的認(rèn)知模型的。

●研究天才人群你會發(fā)現(xiàn)，這一群人早期語言能力都不太好，正因為沒有語言的限制，他們對世界感覺系統(tǒng)維持著高度的敏銳。

●真正的智力是人類對存在的知覺能力，不是學(xué)到的科學(xué)與知識。人的知覺是一種思維、分析、學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新的綜合能力，在孩子小的時候，父母鼓勵他們對自然的興趣，愿意自己去探索新鮮事物是很重要的。

●理性是人類文化內(nèi)化而致的，幼稚才是人類在自然中真實的狀態(tài)。

●我們要鼓勵孩子做三個假定：一是假定這個世界是美好的。二是假定人和人之間都是關(guān)愛、互助的，使孩子擁有美麗的心靈這樣易于孩子適應(yīng)社會生活。三是幫助孩子建立這樣的假定，他自己是可愛的。

●有條件的家庭在孩子小的時候，應(yīng)該幫孩子接受各種知識信息的刺激，尤其是藝術(shù)方面，例如音樂、舞蹈、繪畫、戲劇的啟蒙，發(fā)展孩子對自然形體、色彩、質(zhì)感的感知，在恰當(dāng)?shù)哪挲g提供足夠的信息，最終會讓孩子的心靈受益。

●只要孩子有某種興趣，就去鼓勵他，欣賞他。當(dāng)他的興趣轉(zhuǎn)移的時候，說明這種刺激已經(jīng)完成，跟隨孩子 去體驗新的興趣，并與之共情。

●語言的進(jìn)入會把一種形象的思維變成投降象概念思維，動用的腦細(xì)胞會大大減少，腦力水平也會相應(yīng)下降。人類的思維從來都是圖像的，意識流的，不是言語的，只是我們想理解我們的思想時，言語才起到作用。

暑假里我讀了一本關(guān)于一只小紅母雞的故事。
從故事中我看到了小紅母雞十分勤勞回塌實，通過自己的勞動最答后吃到了香噴噴的面包。而它的四個小伙伴卻因為怕吃苦，怕勞動等各種各樣的原因不愿意和小紅母雞一起勞動，最后只能看著小紅母雞把香噴噴的面包吃完。
從這個故事中我知道了，我們大多數(shù)小朋友都像小紅母雞的四個小伙伴一樣怕吃苦、怕勞動這樣是不對的。我們要像小紅母雞那樣不管做什么事情都有不怕辛苦的精神，這樣才能取得收獲。

感恩母親

提到母親很多人并不陌生，下面就聽聽這個小故事吧。

“感恩的心，感謝有你……”每每這溫和的曲調(diào)在我耳邊輕輕地響起，我就會情不自禁的回想起母親對我點點滴滴的愛，就像一縷陽光照進(jìn)了我的心；母親的愛，有時也像那洶涌的波濤，拍打我的心。今天，我就要好好地用我的真情實感來表達(dá)對母親的感謝。

記得三年級那年，我的“叛逆期”好像提早到了，時不時的總愛和媽媽頂嘴，甚至打架，每天總愛鬧出些事情來，常常搞得氣氛很緊張。三年級下半學(xué)期剛開學(xué)不久，我和媽媽的“大戰(zhàn)”爆發(fā)了，那時，我和媽媽為了“讓我上什么興趣班”而爭論不休：“你為什么總是強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情，讓我自己決定好不好？為什么什么事情都要由你做主，而我卻沒有一點點的自由權(quán)？”我們爭吵的面紅耳赤，最后，我生氣的摔門而去，丟下一句話：“我無法和你這種人生活在一起，我要徹底擺脫你！”我哭著跑出了家門，去到我家附近的廣場里，毛毛細(xì)雨灑在臉上，真的有一些凄涼。

路燈都亮了，也不知幾點鐘了，我凍的發(fā)抖。媽媽在一位正帶著小孩從廣場走出來的婦女口中得知我在廣場上，于是三步并做兩步走來到廣場找到了我，我正拖著長長的鼻涕可憐巴巴地發(fā)呆，媽媽長吁一口氣，抱著我的她竟然像個小孩子一樣哭了起來，淚如雨下。媽媽一邊哭還一邊一個勁的對我說對不起：“對不起寶貝，是媽媽不對，媽媽不該沖你發(fā)脾氣，你原諒媽媽好嗎？”我聽了忍不住連連點頭，一頭撲到媽媽懷里，淚水肆意地往下落?；氐郊依?，桌上擺了許多我愛吃的飯菜。媽媽說：“快吃吧，我都熱了兩遍了。”我一邊吃著，淚水一邊流著，心里想今后再也不惹媽媽生氣了，因為她給了我寶貴的生命，我要感恩她！

學(xué)會感恩——感激我的母親。