廈門實驗小學(xué)三年級英語

廈門市教育局透露，廈門實驗中學(xué)，將與中國教育科學(xué)研究院合作辦學(xué)，目標(biāo)建成廈門一流、省內(nèi)外知名的示范性、實驗性學(xué)校。市教育局將在全市教育系統(tǒng)抽調(diào)精干力量組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，并通過選調(diào)、考錄等方式，搭建結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣、適應(yīng)學(xué)校定位的優(yōu)秀師資隊伍。廈門九中，學(xué)校重視體育、美育和勞動教育工作。2001年，在全省中專（含職校）學(xué)生田徑運(yùn)動會上，該校共有17人分獲2·8名的好名次；2002年，市職教運(yùn)動會總分第一；2003年，在全市中學(xué)生足球聯(lián)賽中，該校學(xué)生足球隊分獲U15組和U18組的第2名和第3名。2002年榮獲廈門市第12屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)、第20屆學(xué)校音樂周中小學(xué)舞蹈、藝術(shù)、小品比賽三等獎； 98年學(xué)校獲普通中學(xué)勞技教育先進(jìn)集體，葉端榮老師獲教育部中小學(xué)勞技教育先進(jìn)工作者。個人認(rèn)為，廈門九中師資應(yīng)該會好一點

一、基本情況

廈門實驗中學(xué)是廈門市政府為實施“美麗廈門”戰(zhàn)略規(guī)劃，島內(nèi)外一體化，廈漳泉三地同城化而新建的完全中學(xué)，是廈門市直屬公辦學(xué)校，位于廈門市新中心城區(qū)。學(xué)校占地面積154畝，建筑面積6萬2千多平方米。學(xué)校與中國教育科學(xué)研究院合作辦學(xué)，研究實驗基礎(chǔ)教育的新方法、新模式。其目標(biāo)是辦成廈門一流、省內(nèi)外知名的現(xiàn)代化、實驗性、示范性、國際化學(xué)校。

二、條件優(yōu)越

廈門實驗中學(xué)的定位高，政府支持力度大。根據(jù)廈府[2013]198號文要求，學(xué)校中學(xué)部辦學(xué)規(guī)模54個班，其中初中18個班，高中36個班；小學(xué)部36個班正在籌備中。學(xué)校建設(shè)數(shù)字化、信息化校園，實行封閉式、公寓化管理。全部設(shè)施設(shè)備均按一級達(dá)標(biāo)高中標(biāo)準(zhǔn)配齊，頗具現(xiàn)代化。其中智慧教室等設(shè)施設(shè)備處于全市領(lǐng)先水平。

三、開放辦學(xué)

為了高起點辦好廈門實驗中學(xué)，廈門市政府決定與中國教育科學(xué)研究院合作辦學(xué)。中國教育科學(xué)研究院是國家級綜合性教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是國家教育智庫，擁有品牌優(yōu)勢、科研優(yōu)勢、人力優(yōu)勢和資源優(yōu)勢。以服務(wù)決策、理論創(chuàng)新和指導(dǎo)實踐為己任，為我國教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供重要的智力支持和理論貢獻(xiàn)。雙方按照“院地共建、實驗示范、科研引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展”的原則進(jìn)行合作。廈門實驗中學(xué)使用“中國教育科學(xué)研究院廈門實驗學(xué)?！钡拿Q，中國教育科學(xué)研究院授權(quán)實驗學(xué)校使用其品牌資源進(jìn)行正當(dāng)辦學(xué)活動，并對實驗學(xué)校的管理、教育教學(xué)、教育科研、師資培養(yǎng)進(jìn)行指導(dǎo)、質(zhì)量評估和監(jiān)督考核，為學(xué)校辦學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)資源。

廈門實驗中學(xué)將利用與中國教育科學(xué)研究院合作辦學(xué)的機(jī)會，乘勢而為。首先是教育理念的現(xiàn)代化，辦學(xué)思想適應(yīng)時代發(fā)展的需求；其次是教育設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化，把當(dāng)代科技成果應(yīng)用于教育，提高教育的信息化，數(shù)字化水平。作為一所實驗性的學(xué)校，學(xué)校將積極探討中國小康社會實現(xiàn)之時的未來學(xué)校的基礎(chǔ)教育的新模式、新方法；試驗現(xiàn)代化社會的教與學(xué)的方式方法；真正實現(xiàn)中國傳統(tǒng)的有教無類，因材施教，使學(xué)生出類拔萃。作為一所示范性的學(xué)校，學(xué)校將充分利用地處經(jīng)濟(jì)特區(qū)，對臺交流前沿陣地、對島外、對廈門、對廈漳泉三地發(fā)揮示范輻射作用，真正成為福建省的優(yōu)質(zhì)教育資源，起到促進(jìn)教育均衡發(fā)展的作用。廈門是一座國際知名的花園城市，具有開放包容的文化內(nèi)涵。廈門實驗中學(xué)將用國際視野來把握和發(fā)展教育，致力于培養(yǎng)心系祖國、胸懷天下、會通中西、學(xué)貫文理、個性鮮明而全面發(fā)展的國際化人才。學(xué)校將加強(qiáng)國際交流，走出去、請進(jìn)來、研究試驗留學(xué)的新路子、新方式，成為開放交流的示范性學(xué)校。

中國教科院廈門實驗中學(xué)師資力量

廈門實驗中學(xué)廣納賢才，師資力量雄厚。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由全市教育精干組成，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)核心。其中肖學(xué)平校長既是數(shù)學(xué)特級教師，又是博士，具有先進(jìn)的育人思想和豐富的教育管理經(jīng)驗。

學(xué)校致力教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)扎實、事業(yè)心強(qiáng)的一流師資隊伍。學(xué)校教師結(jié)構(gòu)合理，梯隊發(fā)展，學(xué)校已面向全國招聘特級教師、省學(xué)科帶頭人、博士等高層次人才10人，擬通過省招招聘有經(jīng)驗教師10人，已面向重點師范院校或985大學(xué)招聘應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生65人，其中碩士、博士研究生超過招聘人數(shù)的60%。

中國教科院廈門實驗中學(xué)接軌國際

學(xué)校在“惟精惟新”校訓(xùn)精神的指引下，取中華民族傳統(tǒng)之精華，學(xué)校管理精細(xì)，學(xué)業(yè)專攻精深，實驗創(chuàng)設(shè)新意，夢想勇于創(chuàng)新。構(gòu)建鮮明特色的校園文化，營造豐富多彩的校園生活，健康發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。廈門實驗中學(xué)將用好用活先進(jìn)的教育理念、一流的教學(xué)設(shè)備、優(yōu)美的育人環(huán)境，加大力度強(qiáng)化管理，狠抓課改，確保質(zhì)量，辦出特色，把學(xué)校辦成廈門一流，省內(nèi)外知名的現(xiàn)代化、實驗性、示范性、國際化學(xué)校，并促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展。

中國教科院廈門實驗中學(xué)蓬勃發(fā)展

廈門實驗中學(xué)今年擬招收初一、高一各8個班。其中初一年以面試形式招收在同安區(qū)就讀的小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生50人；以面談形式招收進(jìn)城務(wù)工隨遷子女（在思明、湖里、集美小學(xué)就讀）200人；招收廈門籍小學(xué)畢業(yè)生（在思明、湖里、集美小學(xué)就讀）150人。高一年提前自主招收“數(shù)字化實驗班”60人（不參加中考），按中考成績面向全市招收340人。

學(xué)校位于廈門本島東北部被譽(yù)為“廈門新客廳”的現(xiàn)代化高端社區(qū)——五緣灣，面臨大海，毗鄰五緣灣大橋?qū)W校建筑面積為25021平方米，由“樹人堂”和“育才閣”兩組教學(xué)樓群組成。蜿蜒曲折、古樸優(yōu)雅的長廊把五幢教學(xué)樓連為一體，猶如伸出五指的手掌。學(xué)校建筑美輪美奐，現(xiàn)代中透出古典，校園布置充滿人文氣息，是莘莘學(xué)子快樂成長的理想學(xué)園。?校園內(nèi)普通教室寬敞明亮；美術(shù)、計算機(jī)、音樂、舞蹈、各類動手實驗室等教學(xué)輔助用房配套齊全；多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施配備齊全、設(shè)計合理、方便使用、富有人性化。

東莞市水霖實驗學(xué)校位于廣東東莞市東莞市。 學(xué)校聯(lián)系電話:0769-8128****。

東莞市水霖實驗學(xué)校創(chuàng)辦于2015年8月，到2021年9月，水霖實驗學(xué)校有（114）個教學(xué)班，學(xué)生（4946）人，教職工（391）人。

學(xué)校占地面積（45415.75）多平方米，建筑面積（50712.83）多平方米，綠化面積（1700）多平方米。配有近（20）間現(xiàn)代化的教學(xué)功能室。

學(xué)校堅持“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育，辦南粵名?！钡哪繕?biāo)，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識、服務(wù)意識和決策意識，引領(lǐng)全體教師共同創(chuàng)建學(xué)校文化，學(xué)校鄭譽(yù)章程、各項規(guī)章制度完善，全體教師有一定參與學(xué)校管理的衡漏意喊攔段識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師基本能形成一個有機(jī)的管理整體。

學(xué)校積極參與課程改革，做好課程改革的宣傳，努力優(yōu)化課程設(shè)置，提高課程管理水平。學(xué)校要求教師借助網(wǎng)絡(luò)開展課改研究，交流課改經(jīng)驗。

為了促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需要，學(xué)校認(rèn)真落實國家課程的同時。

努力開發(fā)（國學(xué)）等校本課程，成立了（籃球、舞蹈、繪畫、機(jī)器人編程）等（50）各社團(tuán)，并參加各項競賽和展演，（60）多名學(xué)生在各級課程教學(xué)競賽中在省、市、鎮(zhèn)獲獎。