三年級適合默讀嘛英語

要的是那種靜靜的感覺？ 女生 王若琳 陳綺貞 你聽聽看
男生的話 林宥嘉 楊宗緯

是priest的那個嗎
我覺得不適合
《默讀》有點emmm……成熟？黑暗？
我覺得小學(xué)生不要看這種過于成熟的小說
他們價值觀還沒固定
而《默讀》在一定程度上揭露了社會的陰暗面還提及了“反社會人格”
引用:【駱聞舟沉下臉色：“你認為殺人是‘品茶’?！?br/>【還是個發(fā)育過頭、以殺人為生的‘小學(xué)生’。】
他們會模仿小說中的人物或行為
他們無法辨別是好還是壞
你不知道他們會干啥
就算不干啥，你也不知道他們在想啥
我覺得小學(xué)生看這種文還是太早了
畢竟我小學(xué)的時候還在看“冰山三公主”

是priest的那個嗎
我覺得不適合
《默讀》有點emmm……成熟？黑暗？
我覺得小學(xué)生不要看這種過于成熟的小說
他們價值觀還沒固定
而《默讀》在一定程度上揭露了社會的陰暗面還提及了“反社會人格”
引用:【駱聞舟沉下臉色：“你認為殺人是‘品茶’?！?br/>【還是個發(fā)育過頭、以殺人為生的‘小學(xué)生’。】
他們會模仿小說中的人物或行為
他們無法辨別是好還是壞
你不知道他們會干啥
就算不干啥，你也不知道他們在想啥
我覺得小學(xué)生看這種文還是太早了
畢竟我小學(xué)的時候還在看“冰山三公主”

1、 情況不同 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一幽默笑話:哲理小故事(轉(zhuǎn)貼) 1、有一位表演大師上場前，他的*告訴他鞋帶

一天，老師走進課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好！”



老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”



于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好！”



老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”



學(xué)生們又一齊喊：“老師晚上也好！”



老師點點頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”



學(xué)生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”



老師說道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說一句，你們大聲說出反義詞。現(xiàn)在開始?！?br>


老師：“今天天氣很好。”



學(xué)生：“今天天氣很壞?！?br>


老師：“到處陽光明媚?！?br>


學(xué)生：“到處陰云密布?！?br>


老師：“馬路上人山人海?！?br>


學(xué)生：“馬路上空無一人。”



老師：“年輕?！?br>


學(xué)生：“年老?！?br>


老師：“站立。”



學(xué)生：“躺倒”



老師：“有個年輕人站立在路上?！?br>


學(xué)生：“有個年老人躺倒在路上?！?br>


老師：“我撿到一元錢?！?br>


學(xué)生：“我丟了一元錢?！?br>


老師：“我撿到一元錢，交給老師?！?br>


學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師。”



老師：“錯誤，不能這樣說！”



學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說！”



老師：“錯誤?！?br>


學(xué)生：“正確。”



老師：“這不行，這是違法行為！”



學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”



老師：“我說錯誤?！?br>


學(xué)生：“我說正確?！?br>


老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”



學(xué)生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”



老師：“你們愚蠢。”



學(xué)生：“我們聰明?！?br>


老師：“停止！”



學(xué)生：“繼續(xù)！”



老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”



學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”



老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”



學(xué)生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！”



老師：“你們聽老師的！”



學(xué)生：“老師聽我們的！”



老師：“學(xué)生都得聽老師的！”



學(xué)生：“老師都得聽學(xué)生的！”



老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”



學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”



老師：“你們沒完沒了了嗎？”



學(xué)生：“我們有始有終的呀！”



老師：“那你們就停止！蠢豬！”



學(xué)生：“那我們該繼續(xù)！天才！”



....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室

一天，一只小老鼠到兔子家做客，兔子請老鼠、大象吃蘋果。

“我要最大的”小老鼠要了最大的蘋果。

中午到了，媽媽叫小老鼠回家吃飯。

“不，我要在小兔家吃！”

小兔子請朋友們吃面包。

“我要最大的”小老鼠要了最大塊的面包。

晚上到了，媽媽叫小老鼠回家睡覺。

“不，我要在小兔家睡！”

小兔子鋪了三鋪床。

“我要最大的！”小老鼠躺到了最大的那鋪床上。

大象睡那鋪小床，大象想爬到那鋪小床，爬不上去。腳一抬，小老鼠的床壞了，頭歪了。三個人都受了傷，打了120。

到了醫(yī)院，護士小姐來打針，有大、中、小三個針筒。

“我要最大的”小老鼠要了最大的針筒。

一針打下去，小老鼠不會動了。

只要是喜歡的工作都可以嘗試一下，沒什么適合不適合，如果你想在社會上很好的立足，就要學(xué)著適應(yīng)社會適應(yīng)生活，無論和家人和同事和朋友起碼的溝通是必須有的，樂觀積極就可以做一個快樂的人，什么工作也就都適合你了。。。

什么演講？

一天，一只小老鼠到兔子家做客，兔子請老鼠、大象吃蘋果。

“我要最大的”小老鼠要了最大的蘋果。

中午到了，媽媽叫小老鼠回家吃飯。

“不，我要在小兔家吃!”

小兔子請朋友們吃面包。

“我要最大的”小老鼠要了最大塊的面包。

晚上到了，媽媽叫小老鼠回家睡覺。

“不，我要在小兔家睡!”

小兔子鋪了三鋪床。

“我要最大的!”小老鼠躺到了最大的那鋪床上。

大象睡那鋪小床，大象想爬到那鋪小床，爬不上去。腳一抬，小老鼠的床壞了，頭歪了。三個人都受了傷，打了120。

到了醫(yī)院，護士小姐來打針，有大、中、小三個針筒。

“我要最大的”小老鼠要了最大的針筒。

一針打下去，小老鼠不會動了。