英語(yǔ)31課跟讀三年級(jí)

31 普羅米修斯

講的是古希臘神話中的一個(gè)神-------普羅米修斯，看到人類沒有火種的痛苦，決定在天上偷取火種，最后讓宙斯知道了，并與宙斯進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，不惜犧牲一切的動(dòng)人故事，最后得到了宙斯的兒子-----------大力神赫拉克勒斯，所救出，也很感人

課文，我找不到

飛向藍(lán)天的恐龍

說(shuō)到恐龍，人們往往想到兇猛的霸（bà）王龍或者笨重、遲鈍（dùn）的馬門溪龍；談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者消悔五彩斑斕（lán）的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌（líng）空翱（áo）翔（xiáng）的鳥兒。
早在19世紀(jì)，英國(guó)學(xué)者赫（hè）胥（xū）黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼（gé）結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅（jǐn）和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔（yì）。根據(jù)這一假說(shuō)，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長(zhǎng)有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪（huì）的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。
恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢？讓我們穿越時(shí)空隧（suì）道，訪問中生代的地球，看看這一演化過(guò)程吧！[=本文由小學(xué)/教/學(xué)設(shè)計(jì)/網(wǎng)收集_只供教學(xué)使用=}
地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕（tuó）鳥一樣用兩條后腿支撐（chēng）身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍（yǎn）成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族：有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走；有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸（dūn），有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇猛異常，是茹（rú）毛飲血的食肉動(dòng)物，有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱（lú）膨（péng）大，行動(dòng)敏（mǐn）捷（jié）；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥翼（yì）一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過(guò)，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過(guò)程。他們推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，有一點(diǎn)毋（wú）神橋做庸（yōng）置疑：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。
億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠重現(xiàn)這一游衡歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。

晴天好晾布，您該為大兒子高興，陰雨天好賣傘，您該為小兒子高興。

《尋找成龍》嗎？張一山是個(gè)在外留學(xué)的學(xué)生，但歷史成績(jī)不好，崇拜成龍，回國(guó)一路尋找成龍的趣事

我也是個(gè)很愛說(shuō)話的孩子，知道孩子為什么喜歡說(shuō)話嗎？

我來(lái)告訴你吧，因?yàn)樗麄兗拍?，他們喜歡有那么一個(gè)人可以分享他所有的快樂和煩惱，希望在自己做的不好的時(shí)候，依舊贊賞他，欣賞他在每一個(gè)方面的成就，他們覺得無(wú)聊，但是愛說(shuō)話恰恰表明了他們愛思考。

我覺得，你想到的和老師溝通是錯(cuò)的，為什么不和你的孩子溝通，站在和你孩子同齡人的年齡和位置上，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你孩子的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然，你可以試試，其實(shí)你的孩子也并不想使你為難，考慮考慮一個(gè)和你孩子差不多大的人說(shuō)的話吧嗯，謝謝。

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講一下紀(jì)律和目標(biāo)

好好上課，好好學(xué)習(xí)

孩子學(xué)習(xí)跟不上家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),然后有針對(duì)性地采取措施。
比如鼓勵(lì)他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動(dòng)，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個(gè)孩子都不希望比別人差,相信他要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。

說(shuō)課也是需要板書的，不過(guò)要看是在什么樣的環(huán)境下了，如果條件允許的話，可以用幻燈片，比較生動(dòng)