小學生硬背英語短文的方法

孩子需要死記硬背嗎？

專家分析：銀凌

（愛馨公益青少年幫扶中心咨詢師）

在孩子的學習過程中，讓他們背誦或記住一些東西，對孩子的學習積累是有好處的。但我們家長常走入一個誤區(qū)，在孩子成長發(fā)育尚未達到、或前期知識鋪墊尚不充分、或在孩子對背誦還沒有產生興趣時，就給孩子布置背誦或需要記憶的作業(yè)。結果有時弄巧成拙，讓孩子陷入了背誦記憶作業(yè)帶來的困擾里。

讓孩子背誦記憶，能幫助孩子提高記憶力，還能發(fā)展孩子的智力。但學習是一個積累的過程，在孩子尚未準備好以前，給孩子布置太多死記硬背的作業(yè)，孩子就算記住也未必理解，要不了多長時間就會忘記。如果家長把學習轉換成壓力，強迫孩子完成背誦記憶的作業(yè)則會得不償失。孩子經常面對給他帶來挫敗感的背誦作業(yè)，反而會痛恨死記硬背這種方式。所以讓孩子背誦記憶，要在孩子適合的情況下進行，好比孩子還不認識阿拉伯數字和漢字，讓他們記那些算數公式就顯得為時過早。

孩子剛上小學，家長就為他們背不到這樣背不到那樣煩惱，完全是杞人憂天。其實研究已經發(fā)現，等到孩子到了小學高段，擁有較好的學習習慣和一定的閱讀思考能力，再讓他們進行大量的背誦和記憶，也可以達到事半功倍的效果。因此我們遭遇孩子不愿意做死記硬背的作業(yè)時，不如給他們預備一些豐富有趣的繪本或故事，陪伴他們一起閱讀；同時解答孩子頭腦中那些異想天開的問題；再鼓勵孩子在興致勃發(fā)時讀一兩段，以此檢查孩子發(fā)音和是否理解所讀內容。只要孩子不是被家長逼得太緊，以至于對學習產生極大抵觸，他們都能越過背誦記憶作業(yè)的這道坎。

熟讀是不知不覺中產生的記憶，是主動的。背誦是強制性的記憶，是被動的

話中代表對你的不滿，意思就是你背景再好，別在我面前提，我更在乎我的故事，雖然不是很完美，但你也不要趁火打劫，看不起我，否則你對我做出的，我會加倍奉還，