謝孟媛小學生英語

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謝孟媛老師深深了解在短短時間內要學好英語，首先需對英文文法有相當程度概括性的認識，只要文法通了，任何人都可以輕松把英語學好。十多年來，謝孟媛老師讓莘莘學子們從懼怕英文變成輕松駕馭英文，不但使他們考上了理想的學校，并且改變了他們的一生。謝老師發(fā)音精準，教學細膩獨到，一向深受學生喜愛，其生動有趣、活潑幽默的上課方式，能夠引導學生正確學習，成為考場上的不敗高手。

《馮諼客孟嘗君》三個故事情節(jié)的聯系，體現在作者采用"欲揚先抑"的藝術手法上。文章先寫馮諼開始做門客時"無好無能",接著三彈劍鋏,讓人感覺他是一個貪得無厭的人物。這是抑。再寫他為孟嘗君燒券市義，出人意料。這是抑中有揚。最后,他利用諸侯間錯綜復雜的關系為孟嘗君"復鑿二窟",鞏固其在齊國的地位,顯示出他遠見卓識,富有智謀的才干。這是揚。這樣寫，避免了文章的平鋪直敘，能夠引人入勝。

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