小學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)作文的意義

簡(jiǎn)介：安陽(yáng)市第二中學(xué)，簡(jiǎn)稱安陽(yáng)二中，坐落在廣袤富饒的中原大地上，是一所高級(jí)中學(xué)。它如一株森然蒼柏，巍巍屹立在太行山腳下，美麗的洹河如一條腰帶將它擁抱，文峰塔古老而清越的鈴聲為它歌唱，殷墟三千年的悠悠古韻將它熏染得通體透亮——它，就是河南省安陽(yáng)市第二中學(xué)，一所歷史悠久、底蘊(yùn)深厚、人才輩出的名校。先后被命名為“河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”、“河南師范大學(xué)體育后備人才培訓(xùn)基地”、“河南師范大學(xué)實(shí)習(xí)基地”、“中原工學(xué)院生源基地”、“安陽(yáng)市市級(jí)文明單位”、“安陽(yáng)市園林學(xué)?！钡?。注冊(cè)資本：1890萬(wàn)人民幣

咸陽(yáng)彩虹中學(xué)初中部非常好的，我就是今年剛剛從彩虹初中畢業(yè)的。老師真的很棒，和其他學(xué)校比肯定是嚴(yán)的。具體可以通過(guò)以下幾點(diǎn)了解該學(xué)校：

1、師資力量。學(xué)校目前有全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任8人，國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)骨干教師30多人，省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手60多人，外籍英語(yǔ)教師6人。專(zhuān)職教師本科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，有70多名教師擁有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷。

2、教育設(shè)施。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多功能室、圖書(shū)室、閱覽室、活動(dòng)室，全部裝備多媒體的教室 ，一應(yīng)俱全的體育器材，還有適合各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地。

幾十年來(lái)，學(xué)校為清華、北大、人大、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交大、西安交大等數(shù)百所院校輸送人才2000余名。

學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，教研成果顯著，特色教育、素質(zhì)教育走在前列，體育、藝術(shù)比賽多次在全國(guó)、省、市獲獎(jiǎng)；田徑、足球、籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)曾參加全國(guó)比賽或出國(guó)訪問(wèn)。

學(xué)校注重校園文化建設(shè)，一年一度的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”已是遐邇聞名，香港衛(wèi)視、陜西電視臺(tái)、咸陽(yáng)電視臺(tái)、《咸陽(yáng)日?qǐng)?bào)》等媒體都曾做過(guò)報(bào)道。

　　漂移是一種駕駛技巧，又叫“側(cè)滑”、“滑胎”或“甩尾”，車(chē)手以過(guò)度轉(zhuǎn)向的方式令車(chē)子側(cè)滑行走。通常相對(duì)于咬地過(guò)彎（Grip，一種維持車(chē)輛輪胎抓地力的過(guò)彎方式），漂移主要用在表演或是路況變化較大的賽車(chē)活動(dòng)，其中又以越野拉力賽里應(yīng)用頻率較多，而其他競(jìng)速類(lèi)的賽車(chē)則鮮少運(yùn)用漂移技巧過(guò)彎。這主要原因是漂移雖然可以在過(guò)彎時(shí)保持較高的引擎轉(zhuǎn)速，但由于在一般柏油路面上過(guò)彎時(shí)車(chē)速減損較多，再加上輪胎損耗較大，除非是特殊原因，車(chē)手并不會(huì)經(jīng)常在競(jìng)賽過(guò)程中使用此技巧。

原先的意愿。 唐 鄭谷 《寄贈(zèng)藍(lán)田韋少府先輩》詩(shī)：“館殿非初意，圖書(shū)是舊貧?！?宋 周密 《齊東野語(yǔ)·作文自出機(jī)杼難》：“ 補(bǔ)之 因重作亭，且為之記……易而為賦，且自序云：‘或請(qǐng)為記，答曰：賦，可也?！w寓述作之初意云?！?清 蒲松齡 《聊齋志異·胡四相公》：“月餘而歸，甚違初意，咨嗟馬上，嗒喪若偶?！?丁玲 《莎菲女士的日記·三月二十二號(hào)》：“今天不幸我卻違背我的初意了?！?/p>