enpicc全部小說

執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試通過率在20%-25%之間，執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試通過率在60%-70%之間。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證考試是由全國統(tǒng)一命題考試，考試審核非常嚴格。自從考試變革后，執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試范圍增加了許多，考試教材涵蓋了20多個系統(tǒng)學科，更是增加了考試難度，對執(zhí)業(yè)醫(yī)師的筆試通過率影響特別大。

對于報考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生來說，綜合筆試是最難的部分，因為這部分考試科目中度考察內容又十分細致，如果是相關專業(yè)的考試，通過率往往會提高不少，近幾年，全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的通過率逐年下降，這和考試難度逐年增加是分不開的，因為現(xiàn)在對執(zhí)業(yè)醫(yī)師要求越來越嚴，考試的內容越來越多。

提高執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過率

1、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試在復習的過程中，不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把課程分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。

2、不要在執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比戴著耳機復習效果好多了。

吳中書事原文翻譯如下：

十萬人家天塹東，管弦臺榭滿春風。

名歸范蠡五湖上，國破西施一笑中。

香徑自生蘭葉小，響廊深映月華空。

尊前多暇但懷古，盡日愁吟誰與同。

題目“吳中書事”，吳中，地名，現(xiàn)位于江蘇蘇州，“書事”，說明這是一首即景抒懷詩或懷古詠史詩。作者為晚唐詩人，因此詩歌中可能含有國勢衰頹之嘆。

首聯(lián)中“天塹”指長江，“天塹東”交代吳中的地理位置?！笆f人家”極寫吳中的繁華，柳永《望海潮》有“參差十萬人家”語。

“管弦”為借代，“管弦”代指音樂；“臺榭”為泛指，意為亭臺樓閣；“滿春風”滿面春風之意，形容春天美好的景色，宋·陳與義《寓居劉倉廨》有“紗巾竹杖過荒坡，滿面春風二月時”語。因此，第二句意為在這美好的春天，于這亭臺樓閣之上，欣賞音樂歌舞。

首聯(lián)為以景寫古，寫出當年吳國歌舞升平，一片繁華景象。

頷聯(lián)用典，用范蠡助越滅吳，后攜西施歸隱的典故。范蠡歷來被中國的知識分子所推崇，世人譽之：“忠以為國；智以保身；商以致富，成名天下?！笔枪Τ擅陀旨ち饔峦说牡浞?。因此，運用范蠡的典故，蘊含有詩人對他的羨慕之情，同時也有自身不能自主的無奈。

頸聯(lián)賞析：頸聯(lián)寫景。懷古詠史詩多為“懷古事，寫現(xiàn)景”，景色應為詩人眼前所見。本聯(lián)著重于“自”“空”二字，“自”獨自，“空”徒勞的，杜甫《蜀相》有“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”語，“自”“空”二字寫盡景色雖好，可無人賞識之意。

本聯(lián)應同此意。香徑自生，回廊空響，當年的繁華已成往事，讓人陡生世事變遷、物是人非之感。

尾聯(lián)中，“尊”為樽，酒器；“暇”，空閑；“但”，只，只能。前句意為多有空閑時間，只能喝喝酒，懷懷古，空閑苦悶、無人賞識、無可奈何之感油然而生。

后句卒章顯志，直抒胸臆，點出“愁”字，“誰與同”意為“與誰同”，這份悲愁有誰能夠理解呢？雖無人理解，但看不出有“欲辭官歸隱”之意。范仲淹《岳陽樓記》亦有“微斯人，吾誰與歸”之語，但范文意為找不到志同道合的朋友，我能和誰一道歸去呢？蘊含歸隱之意。

這首七言律詩，以景起筆，以愁收結，感情深沉，語言含蓄;領頸兩聯(lián)對仗工整，韻律和諧。全詩表達了詩人不為所用，無人理解的傷感；以及對國運漸衰、世事難測的感嘆。

(1).由于地殼變動而土地開裂?！逗鬂h書·和帝紀》：“秋七月乙巳， 易陽 地裂?！薄端问贰ね鈬鴤鞫は膰隆罚骸癌z 紹興 ﹞十三年三月，地震，逾月不止；地裂，泉涌出黑沙?！?明 田汝成 《西湖游覽志馀·委巷叢談》：“ 弘治 五年六月二十四日，大風，西山水發(fā)，山崩地裂， 西湖 溢?！?br/>(2).土地的裂縫。 唐 杜甫 《后苦寒行》之一：“玄猿口噤不能嘯，白鵠翅垂眼流血；安得春泥補地裂！”

同位語從句和定語從句的區(qū)別如下：

1、意義的不同

同位語從句是用于說明所修飾名詞的具體內容的，它與被修飾詞語通?？梢詣澋忍?；而定語從句是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西區(qū)別開來。

We are glad at the news that he will come. 聽到他要來這個消息我們很高興。(news的內容就是that he will come，故that引導的是同位語從句)。

We are glad at the news that he told us. 聽到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that從句是限制the news的內容的，即我們高興只是因為他告訴的這個news而不是其他的news，故that從句為定語從句)。

2、引導詞的不同

what, how, if, whatever 等可引導名詞性從句，但不引導定語從句。

3、引導詞的功能上的不同

that引導同位語從句時，它不充當句子成分，而引導定語從句時，它作為關系代詞，要么充當定語從句的主語，要么充當定語從句的賓語。如上例that he told us中的that就充當told的賓語。

愛心義賣活動宣傳標語

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)臉苏Z吧，標語在一定程度上反映了社會經(jīng)濟制度的本質和社會的文明程度，它的意義十分重大。那什么樣的標語才是經(jīng)典的呢？下面是我精心整理的愛心義賣活動宣傳標語，希望能夠幫助到大家。

　　1、愛是彩虹，五彩繽紛。

　　2、愛是大家共有的，只有心到愛才會永恒。

　　3、愛心傳遞，真情永駐。

　　4、愛心是一泓清泉，洗凈你我的心靈。

　　5、把你的愛心化做行動，用你的行動支持感動。

　　6、幫助別人，快樂自己。

　　7、不集小流無以成江海，不集小錢無以救災民。

　　8、不怕貨比貨，只怕無愛心。

　　9、倡導助人為樂新風，促進精神文明建設。

　　10、慈善暖人心，患難見真情。

　　11、慈善事業(yè)是高尚的事業(yè)，人道的事業(yè)。

　　12、慈善是人道主義的善舉，是社會文明進步的標志。

　　13、慈善是人與人真誠的關懷，是心與心無私的奉獻。

　　14、慈善送溫暖，愛心獻社會。

　　15、多關心別人，給生活留點美好的回憶。

　　16、多一份愛心，多一份感動。

　　17、多一份捐贈，多一份貢獻，多一份愛心。

　　18、發(fā)展慈善事業(yè)，造福特困群體。

　　19、奉獻愛心，傳遞溫情。

　　20、扶貧救困，片片愛心；凈化心靈，升華人格。

　　21、感謝社會各界對慈善事業(yè)的關心和支持。

　　22、關心社會福利事業(yè)，關愛社會弱勢群體。

　　23、弘揚扶貧濟困傳統(tǒng)美德，積極推進慈善事業(yè)的`發(fā)展。

　　24、化作-愛心的天使守護你一生。

　　25、節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。

　　26、解貧困之難，救特困之急，是全民之義務。

　　27、捐出一份愛心，奉獻一片真情。

　　28、涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。

　　29、慷慨解囊，奉獻愛心，努力構建我市社會保障體系。

　　30、快樂驛站，傳遞愛心。

　　31、留下愛心，帶走幸運。

　　32、你幫我?guī)痛蠹規(guī)停皇赘璐蠹页?/p>

　　33、情系義賣，大愛無疆。

　　34、請把我們的愛獻給需要我們關心的人。

　　35、全民動員，用愛心溫暖身邊的人。

　　36、讓小愛匯成大愛，讓大愛影響世界。

　　37、人間自有真情在，愛心捐款暖人心。

　　38、人間自有真情在，我為慈善獻愛心。

　　39、灑下愛心，陽光圓夢。

　　40、伸出您溫暖的雙手，獻出您無限的愛意。

　　41、身在下城，心系貧困，慈善捐款，盡已所能。

　　42、為智慧慷慨解囊，憑知識扶危濟困。

　　43、溫情手拉手，愛心在顧中。

　　44、溫馨的驛站，愛心的小屋。

　　45、物品傳遍天下，愛心溫暖人間。

　　46、獻出愛，你將變成愛的天使。

　　47、獻出愛心，收獲感動。

　　48、獻出一份愛心，收獲無數(shù)溫暖。

　　49、獻出一份愛心，托起一片希望。

　　50、獻出一份愛心，溫暖世間真情。

　　51、獻上一點愛心，讓彼此幸福。

　　52、心中充滿同胞情，捐多捐少都是愛。

　　53、揚中華之傳統(tǒng)美德，獻愛心于特困群體。

　　54、一點愛心，讓人開心。

　　55、以實際行動幫助困難群體走出困境，走向幸福。

　　56、義賣，收獲的不僅是快樂，更是心靈的寬慰。

　　57、義賣有趣，利人利己。

　　58、用愛心點燃生命之光，用真情奏響生命樂章。

　　59、用心點燃希望，用愛撒播人間。

　　60、用行動幫助貧困，用愛心撫慰心靈。

　　61、贈人玫瑰，手留余香。

　　62、只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

　　63、種下一棵樹，收獲一片綠陰；獻出一份愛心，托起一份希望。

　　64、眾人捐善款，愛心灑滿城。

　　65、祖國大家庭情系千萬家，慈善獻愛心關聯(lián)你我他。