吃雞里陪小學(xué)生英語

又是一年國慶假期，神獸們脫離了學(xué)校的束縛，龍歸大海，輔導(dǎo)作業(yè)成了當(dāng)前家長們最不愿意卻又不得不干的活，跟輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)比起來，洗衣服拖地啥的都是搶手活，因為輔導(dǎo)作業(yè)這事不僅勞神費力，還容易讓人著急上火，網(wǎng)上不是就爆出有家長因為輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)而引發(fā)腦梗住院的事例嗎？

不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一團和氣，一輔導(dǎo)作業(yè)硝煙彌漫，雞飛狗跳，為何家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候會如此氣急敗壞呢？很多家長陪伴孩子寫作業(yè)的“功利性”比較強，認(rèn)為自己平時工作那么忙，難得休息卻花這么多時間陪伴孩子寫作業(yè)，一發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)寫得不滿意，難免暴跳如雷?，F(xiàn)在社會競爭很激烈，時間就是金錢，家長們當(dāng)然希望自己難得擠出來的時間能夠取到比較好的效果，恨不得在最短時間內(nèi)把所有的知識一股腦地塞進(jìn)孩子的小腦袋里

家長都是愛孩子的，也是愿意陪伴孩子的，這一點毋庸置疑，說到陪伴，很多家長會說，我是陪著他們呀，陪他們看動畫片，寫作業(yè)，游戲，玩?！窃谂惆楹⒆訉懽鳂I(yè)的時候，畫面往往是這樣的：時不時地拿出手機，看看朋友圈，刷刷小視頻，甚至還要玩兩把游戲。看上去好像在陪伴孩子，實際上心思并沒有花在孩子的身上。家長們還在心里安慰，你看，我能看著孩子，孩子也能看到我，各干各的，互不干擾，多好。

昨天，在餐廳吃飯的時候， 看到一對夫妻帶著他們的孩子也來用餐，孩子不大，七八歲的樣子，看來很少到這樣的大餐廳吃飯，所以很好奇，坐在位置上東張西望，不斷地向父母問一些奇奇怪怪的問題，開始的時候，爸爸媽媽還有一句沒一句地應(yīng)付，到后來就掏出手機，眼睛再也沒有離開過手機了。孩子很快也沉默了下來，不再問問題了，一家人就這樣吃完了一頓飯，這樣的陪伴是有效的陪伴嗎？

其實這樣的情況在生活中比比皆是，在小區(qū)樓下，游樂園，甚至在馬路上，父母在陪伴孩子的時候頻繁玩手機，假裝在陪伴著孩子。孩子每次跟你交流的時候，你的心思都在手機上了，孩子幾乎感覺不到你對他的關(guān)注和愛護，這種陪伴對孩子難道不是一種傷害嗎？

那么怎么樣的陪伴才是真正有效的呢？我們可以陪著孩子一起讀書，家長讀一遍，孩子讀一遍，讓孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣；我們可以跟孩子一起去打打球，培養(yǎng)孩子合作精神；我們可以與孩子一起聽聽歌，并且一起哼唱，讓孩子受到音樂的熏陶我們可以與孩子一起做游戲，讓孩子在游戲中學(xué)會解決問題的方法；我們可以與孩子一起去野外郊游，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)新的物種，激發(fā)他們對生活的好奇；我們可以與孩子一起觀察花兒的生長，，鍛煉孩子的觀察能力；我們可以與孩子一起飼養(yǎng)小動物，培養(yǎng)孩子的善良品德和生存能力……

真正的陪伴是全身心深入到孩子的內(nèi)心世界，是對孩子真誠的接納和發(fā)自內(nèi)心的欣賞，是給孩子滿滿的安全感和正能量，是建立起與孩子溝通的橋梁，是用心傾聽孩子的快樂、悲傷、苦惱困惑………

小孩子需要家長陪伴的時間其實也就是初中畢業(yè)之前，等他們上了高中，你就是想陪伴，他們也會覺得厭煩，再長大一點，他們就要遠(yuǎn)離，上大學(xué)，參加工作了。所以，家長也要珍惜這些陪伴的時光，不要讓自己和孩子留下有“再不陪伴，我們就長大了”的遺憾！