適合小學(xué)生課前節(jié)拍律動英語

律動是根據(jù)音樂做動作。譬如拍手、拍肩，拍手、拍退。

律動推薦活動：

1、《黑貓警長的律動》

黑貓警長。黑貓警長，喵喵喵。

開著警車，開著警車，嘀嘀嘀。

小小老鼠，小小老鼠，偷梨吃。

一槍一個，一槍一個，消滅掉。

2、《包餃子律動》

切切菜，搟搟面，捏捏餃子，搗搗蒜，

包子這么大呀，餃子這么大，

放在鍋里煮一煮，撈出來，晾一晾，

嘗嘗餃子香不香，細(xì)嚼慢咽別著忙。

3、《手指謠》

一個小朋友呀，走走走走呀。

碰見大石頭呀，翻個大跟頭呀。

兩個小朋友呀，走走走走呀，

碰見好朋友呀，互相問聲好呀。

三個好朋友呀，走走走走呀，

碰見老爺爺呀，扶著爺爺走呀。

四個小朋友呀。走走走走呀。

碰見解放軍呀，向他招招手呀。

五個小朋友呀，走走走走呀，

碰到大老鷹呀，快把小手藏起來。

這種課前律動還有很多很多。課前律動可以充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并從中感受音樂的快樂。體態(tài)律動是通過“動”激發(fā)學(xué)生的音樂潛在因素，很適合低年級學(xué)生。

C

解析：

第一步：判斷詞語之間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞語存在包容關(guān)系。其實(shí)包容關(guān)系中種屬關(guān)系，前項(xiàng)是后項(xiàng)的元素。

第二步：判斷選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)“線條”和“色彩”，B項(xiàng)“小品”和“相聲”屬于并列關(guān)系，構(gòu)不成包容關(guān)系關(guān)系；

D項(xiàng)“造型”和“藝術(shù)”無明顯邏輯關(guān)系。

故正確答案為C。

1贈劉景文 宋·蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。 2山行 唐·杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 3回鄉(xiāng)偶書 唐·賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。 4贈汪倫 唐·李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 5絕句 唐·杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。