小學(xué)生英語(yǔ)短期特色課怎么上

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能做到的學(xué)生，應(yīng)該思維很好的

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后,我在臺(tái)灣一家航業(yè)公司的輪船上工作.有一次,我們的船停泊在高雄港口,我上了岸,來(lái)到一所鄉(xiāng)村小學(xué),見(jiàn)一位臺(tái)灣教師正在和孩子們一起吃力而認(rèn)真嚴(yán)肅地朗讀著:"我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)."我被感動(dòng)了,走進(jìn)教室,跟那位教師一起朗讀著.下課了,那位臺(tái)灣教師一定要領(lǐng)我去看看他們的小禮堂,禮堂兩面墻上掛著幾幅中國(guó)歷代偉人像,這是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意啊.我緊緊握著那位教師的手,激動(dòng)地重復(fù)著簡(jiǎn)短又能表達(dá)我全部情感的話(huà);"我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)."

古今中外，描寫(xiě)燕子的詩(shī)歌散文數(shù)不勝數(shù)，唯有葉圣陶爺爺?shù)耐?huà)《燕子》我讀了又讀。里面講述了清晨一只小燕子在游玩時(shí)，它落在一棵樹(shù)上休息。突然一顆泥彈打在它的背上，受傷掉到了地上，它受了傷，此刻柳樹(shù)·池塘·蜜蜂·花兒聽(tīng)見(jiàn)了都安慰它。

這天青子正好放假來(lái)到這里采花，看見(jiàn)了受傷的小燕子，很可憐于是帶回家。青子叫來(lái)玉兒，和她共同照顧小燕子，給它唱歌，讓它睡覺(jué)。溫暖的話(huà)語(yǔ)摸去了它的眼淚，漸漸的調(diào)養(yǎng)好身體。玉兒幫助它寫(xiě)信找媽媽?zhuān)米屝⊙嘧娱_(kāi)開(kāi)心心。

第二天早晨小燕子?jì)寢岋w來(lái)飛去找孩子，青子和玉兒依依不舍的把小燕子送到它媽媽的懷抱。小燕子也留戀著青子和玉兒在一起的快樂(lè)的生活。為了感恩小燕子每年從南方帶一些漂亮的貝殼給青子和玉兒。

讀完故事我明白了青子是一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物的小朋友，保護(hù)動(dòng)物的小專(zhuān)家。她們把小燕子的傷養(yǎng)好，與小燕子和諧相處，在她們身上體現(xiàn)了人類(lèi)與動(dòng)物的親近，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的綠色的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

<含淚活著>非常好，但是很長(zhǎng)，

《永不放棄》 就非常適合了