讀讀童謠和兒歌二導(dǎo)讀計劃

課內(nèi)外輔導(dǎo)計劃?隨著時代的發(fā)展和實施素質(zhì)教育的要求，目前中小學(xué)數(shù)學(xué)教育也確實存在著一些亟待解決的問題，就我在實際教學(xué)工作中就總結(jié)一些尚需改善的地方：教學(xué)內(nèi)容有些偏離農(nóng)村實際，學(xué)生知識面狹窄不足以具備自主、合作、探究的條件，以目前的狀況難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。?因此，僅靠課內(nèi)教學(xué)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足部分學(xué)生的需求。課外輔導(dǎo)也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。在進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)中，適當(dāng)加入心理健康輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會交往與合作，真誠和理解，達(dá)到自我教育，自我調(diào)整的目的。??一、課外輔導(dǎo)目標(biāo)要求??1、對優(yōu)秀生個別輔導(dǎo)要加深題的難度，擴(kuò)大知識面，適當(dāng)提高訓(xùn)練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，使其在各級活動和競賽中獲得名次。??2、對中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。?

3、對待優(yōu)生要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)雙基方面輔導(dǎo)和訓(xùn)練，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，提高輔導(dǎo)的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。??二、輔導(dǎo)措施????1、時間安排：??課外輔導(dǎo)活動一般在晨讀前、午休時、活動課或放學(xué)后進(jìn)行，但要根據(jù)不同學(xué)生情況，控制輔導(dǎo)時間，尤其是放學(xué)后。?2、認(rèn)真填寫輔導(dǎo)記錄。?3、加強(qiáng)家長與學(xué)校間的聯(lián)系。?力爭做到定期召開家長會議，舉辦教學(xué)開放日或教學(xué)開放周等活動，邀請學(xué)生家長到班聽課，加強(qiáng)教師與家長之間的信息交流。認(rèn)真建立家訪計劃，從思想上重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學(xué)年對每位學(xué)生至少上門家訪一次，認(rèn)真聽取家長意見，反思教學(xué)行為，改進(jìn)方法。?4、每學(xué)期期末要進(jìn)行及時總結(jié)。??三、工作預(yù)期目標(biāo)?

1、對優(yōu)秀生的個別輔導(dǎo)要加深題的難度，擴(kuò)大知識面，使其在各級競賽中獲得名次。?2、對中等生的輔導(dǎo)要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。?3、對待優(yōu)生的輔導(dǎo)要指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)雙基方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，提高素質(zhì)修養(yǎng)。?四、輔導(dǎo)內(nèi)容?一、輔導(dǎo)愛國主義教育?二、輔導(dǎo)軟筆書法?三、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)趣題?四、輔導(dǎo)衛(wèi)生保健知識?五、輔導(dǎo)鋼筆書法?六、輔導(dǎo)圓柱與圓錐?七、輔導(dǎo)并倡議文明禮貌用語使用?八、依時落實輔“先”補(bǔ)“后”活動

?

新學(xué)期計劃的思維導(dǎo)圖可以使用MindMaster進(jìn)行繪制，MindMaster內(nèi)置豐富的模板，也有其他人創(chuàng)作的作品。你可以參考別人的模板進(jìn)行修改。然后就可以獲得你想要的新學(xué)期計劃思維導(dǎo)圖。