中班兒歌玩樹ppt
求中班語言活動《小樹葉和小螞蟻》的 PPT??!
活動目標:
1.理解詩歌內(nèi)容,學習句式“小樹葉,變呀變,變成……”。
2.大膽想象,能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。
3.感知詩歌趣味,樂意在集體前大膽表述。
小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。
小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。
小樹葉,變呀變,變成雨傘幫我擋雨。
小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。
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2.大膽想象,能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。
3.感知詩歌趣味,樂意在集體前大膽表述。
小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。
小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。
小樹葉,變呀變,變成雨傘幫我擋雨。
小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。
大學班級ppt
把同學們的集體照生活照和一些老師的照片放上去,主要是回憶
主題班會ppt
中國傳統(tǒng)文化的主題班會ppt
主題班會PPT
只有主持人的發(fā)言稿
自信—— 主題班會
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(男): 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。
主持人(女):自信是個誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主持人(女):一個沒有自信的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。
主持人(男):沒有自信,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說過:“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?
主持人(男):沒錯,雨果也說過“我們應該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!?
主持人(女):那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向,以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽儭?
主持人(男):細細品味過去,你是否想過退縮,是否猶豫過要不要放棄,甚至懷疑過自己的能力?
主持人(女): 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你的過去呢?勇敢一點,不要害羞~
主持人(男):嗯,這是一次難得的機會,可以讓大家更了解你,機會難得啊~
主持人(女):好,就請我們班一向回答問題積極的XXX同學來說說。
XXX的發(fā)言
主持人(男):謝謝你的發(fā)言,我知道他說出了我們班好多同學的心聲。
主持人(女):的確,我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品,我相信大家會感觸更深的。
主持人(男):那還等什么,趕快欣賞吧~
小品[自卑,自負]
主持人(女):讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?
主持人(男):我覺得那簡直就是我們?nèi)粘I钪械目s影啊~
主持人(女):其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責你“你怎么那么笨?”“你真是沒出息?!薄澳銓碇粫皇聼o成”……
主持人(男):這些外部評價會潛入你的頭腦,使你慢慢變得畏縮、膽怯,不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎?可以暢所欲言
同學七嘴八舌
主持人(男): 大家說得都很好,有人認為自卑,是一種很好的自我保護方式,它會使心平靜下來,也能免去很多的麻煩。
主持人(女):但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內(nèi)心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協(xié)。當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候,人會突然變的無所適從,原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人(男):我們要努力拋棄自卑想法,無所作為的想法,甘居下游的想法,充滿自信地去發(fā)揮自己,推銷自己,實現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大,剛愎自用。要對自身優(yōu)勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭,就會造成一定程度上的自負,認為自己無所不能,就像剛才小品中的
主持人(女);自信不是傲慢無禮。在這個世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當中,你都看不到傲慢無禮,麥子傲慢嗎?河流與村莊傲慢嗎?不。在一些優(yōu)秀的當中,你看不到傲慢,林肯、孔子、愛因斯坦都由于謙遜而可愛。
主持人(男):那么大家對于這個角色有什么想說的嗎?我希望那些一直在聆聽的同學主動一點,向大家展示另一個不同的你!
同學發(fā)言
主持人(女):大家說了這么半天,嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧~
主持人(男):有請XXX來給大家分享一下他們找到的資料
汪,劉
主持人(女):大家還知道哪些奧運感人故事嗎?
主持人(男):或者看完視頻后有什么感想沒?
同學發(fā)言
主持人(男):實際上,當你開口說出來了,你就在一定程度上取得了成功。
主持人(女):沒錯,下面請大家跟我大聲說出這樣一句話,一定要大聲,讓我聽到你們每一個人的聲音!Don’t be shy, get a try!
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!
主持人(男):怎么樣,是不是覺得舒服多了?
主持人(女):對了,XXX,我突然想起一件事,即還記得咱們幾天前做過一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問卷嗎?
主持人(男):我怎么會忘呢,你瞧,這不來了嗎?
張煥上
主持人(女):真么想到這自信和學習還有密不可分的關(guān)系。
主持人(男):你不知道的東西還多著呢,說到底,同學們明白自信的真實含義了嗎?
同學發(fā)言
主持人(女):大家說得都不無道理,下面讓我們有請資深學者XXX老前輩談談對自信的認識吧!
主持人(男):掌聲歡迎
顏康
主持人(女):自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具備人類應有的美德。
主持人(男):自信是預先在心里塑造一個新我,然后觀察新我的成長。而新我的每一點點成長,又會返過來生成自信。
主持人(女):全體請起立,面對你們的同桌,用自信的眼光打量對方,然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話
主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行!
完畢
主持人(男):好,謝謝大家的配合,全體請坐。
主持人(女):接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學。
石珺
主持人(男):與誰知道這是什么活動嗎?
主持人(女):你能應該問有誰不知道嗎?
主持人(男):多余的話不說了,亮出你們的歌喉,大聲唱出來吧!
主持人(女):管它好不好聽,跑不跑調(diào),反正唱出來是給別人聽的,Music!
唱歌
主持人(男):這節(jié)課累嗎?
主持人(女):這節(jié)課high嗎?
主持人(男):你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人(女):你想得到脫胎換骨般的重生嗎?
主持人(合):如果你想,請跟我們大聲喊“我能行”!“我最行”!
“Be my best ,I can be”!
主持人(男):下面掌聲有請班主任老師發(fā)言!
班主任發(fā)言
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男): 或者說,自信心是一種很大的力量。
主持人(女):最后,我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會安穩(wěn)下來。剩下的,是該做的事。如此說,人的一生其實很簡單。
主持人(男):請大家銘記今天這個班會,再次謝謝老師和同學們的支持
自信—— 主題班會
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(男): 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。
主持人(女):自信是個誘人的字眼。
主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主持人(女):一個沒有自信的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。
主持人(男):沒有自信,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;
主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說過:“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功?!?
主持人(男):沒錯,雨果也說過“我們應該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者?!?
主持人(女):那么讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向,以及這一整年我們?nèi)〉玫某煽儭?
主持人(男):細細品味過去,你是否想過退縮,是否猶豫過要不要放棄,甚至懷疑過自己的能力?
主持人(女): 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你的過去呢?勇敢一點,不要害羞~
主持人(男):嗯,這是一次難得的機會,可以讓大家更了解你,機會難得啊~
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XXX的發(fā)言
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主持人(女):的確,我也深有所感。那么下面我們來欣賞一個小品,我相信大家會感觸更深的。
主持人(男):那還等什么,趕快欣賞吧~
小品[自卑,自負]
主持人(女):讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?
主持人(男):我覺得那簡直就是我們?nèi)粘I钪械目s影啊~
主持人(女):其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經(jīng)常指責你“你怎么那么笨?”“你真是沒出息?!薄澳銓碇粫皇聼o成”……
主持人(男):這些外部評價會潛入你的頭腦,使你慢慢變得畏縮、膽怯,不敢自我表現(xiàn)。
大家有什么感想嗎?可以暢所欲言
同學七嘴八舌
主持人(男): 大家說得都很好,有人認為自卑,是一種很好的自我保護方式,它會使心平靜下來,也能免去很多的麻煩。
主持人(女):但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內(nèi)心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協(xié)。當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候,人會突然變的無所適從,原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人(男):我們要努力拋棄自卑想法,無所作為的想法,甘居下游的想法,充滿自信地去發(fā)揮自己,推銷自己,實現(xiàn)自己的成就。但不可驕傲自大,剛愎自用。要對自身優(yōu)勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭,就會造成一定程度上的自負,認為自己無所不能,就像剛才小品中的
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主持人(男):那么大家對于這個角色有什么想說的嗎?我希望那些一直在聆聽的同學主動一點,向大家展示另一個不同的你!
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主持人(女):沒錯,下面請大家跟我大聲說出這樣一句話,一定要大聲,讓我聽到你們每一個人的聲音!Don’t be shy, get a try!
Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try! Don’t be shy, get a try!
主持人(男):怎么樣,是不是覺得舒服多了?
主持人(女):對了,XXX,我突然想起一件事,即還記得咱們幾天前做過一份關(guān)于“自信”的調(diào)查問卷嗎?
主持人(男):我怎么會忘呢,你瞧,這不來了嗎?
張煥上
主持人(女):真么想到這自信和學習還有密不可分的關(guān)系。
主持人(男):你不知道的東西還多著呢,說到底,同學們明白自信的真實含義了嗎?
同學發(fā)言
主持人(女):大家說得都不無道理,下面讓我們有請資深學者XXX老前輩談談對自信的認識吧!
主持人(男):掌聲歡迎
顏康
主持人(女):自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量,包括相信自己具備人類應有的美德。
主持人(男):自信是預先在心里塑造一個新我,然后觀察新我的成長。而新我的每一點點成長,又會返過來生成自信。
主持人(女):全體請起立,面對你們的同桌,用自信的眼光打量對方,然后以自信的口吻向?qū)Ψ秸f出一句你最想說的話
主持人(男):相信你自己是最棒的,你能行!
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主持人(女):接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學。
石珺
主持人(男):與誰知道這是什么活動嗎?
主持人(女):你能應該問有誰不知道嗎?
主持人(男):多余的話不說了,亮出你們的歌喉,大聲唱出來吧!
主持人(女):管它好不好聽,跑不跑調(diào),反正唱出來是給別人聽的,Music!
唱歌
主持人(男):這節(jié)課累嗎?
主持人(女):這節(jié)課high嗎?
主持人(男):你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人(女):你想得到脫胎換骨般的重生嗎?
主持人(合):如果你想,請跟我們大聲喊“我能行”!“我最行”!
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主持人(男):下面掌聲有請班主任老師發(fā)言!
班主任發(fā)言
主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
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主持人(女):最后,我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會安穩(wěn)下來。剩下的,是該做的事。如此說,人的一生其實很簡單。
主持人(男):請大家銘記今天這個班會,再次謝謝老師和同學們的支持
感冒了怎么辦大班ppt
感冒有一定的傳染性,不要參加各項集體活動,不要和它人聊天太近,更不可能辦班。在家出門都要配戴口罩,及時服感冒藥。
小苗和大樹ppt
5.在讀書、討論、交流后,可以品味題目的寓意:表面上與二人的名字密切相關(guān),“小苗”--苗苗;“大樹”--季羨林。實際上“小苗”還包含著苗苗在求學和
不用 ppt的小班教案
案例是一個實際情境的描述,包括有一個或多個疑難問題,同時也能包含有解決這些問題的方法;教學案例描述的教學實踐,它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師神梁和學生的典型行為、思想、情感在內(nèi)的故事;教育案例是一個教育情境的故事,在敘述一個故事的同時人們常常還發(fā)表一些自己的看法,也就是點評。所以一個游派運好的案例就羨叢是一個生動的故事加上精彩的點評。
大班動物過冬ppt
1.松鼠和野兔都要把窩墊暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲備食物,它們冬天都不冬眠。還有,它們還要換毛,冬天要換上與夏天不一樣的毛。
2。蛇是集體冬眠的,它們互相摟抱在一起,一起冬眠,春天再醒來那樣可以取暖,提高溫度。如果單獨過冬會凍死的,它和青蛙一樣也是變溫動物,聚在一起可以減少死亡率。
3.熊冬眠是因為冬天不容易找到食物,到了秋天它們就大吃特吃,使自己長胖,冬天就靠脂肪來提供養(yǎng)料。但是,冬眠時,它們還會醒過來的。
4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄濕,兔子便很容易著涼。所以主人要特別留意,冬天別為兔子洗澡。
5.一般來說,貓的冬天不用特別保暖,因為它們的毛已經(jīng)提供了足夠的保護。而且當它們感到寒冷時,它們會自己去尋找溫暖的地方藏身。如果它們毫不客氣的上了你的床,甚至鉆進了你的被窩,那就是它們怕冷了。
6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石縫,頭朝下懸在空中,一“吊”就是半年。
7.刺猬冬眠時,蜷縮一團,遠看好象一個大絨球。它在巢穴中冬眠時,體溫下降到9度。冬眠中的刺猬會偶爾醒來,但不吃東西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果過早醒來會被餓死的。
8.有的動物如候鳥,會非到南方去過冬。如天鵝,平時聚居在北方,秋天便攜老帶幼,到長江中下游一帶過冬,來年春天再返回繁殖地生兒育女。
9.丹頂鶴,本來生活在北方,也都是定期飛到南方過冬,春天再北返。
10.我還知道的候鳥有杜鵑,黃鸝,小燕子等,它們是隨著氣候變化而遷徙的鳥。
11.我知道有些動物一般在原地過冬,如喜鵲,麻雀,兔子等。
12.我知道有些動物事先儲備好糧食在洞里過冬,如小螞蟻,小松鼠等。
13.我們中國獨有的珍貴的中華秋沙鴨就世世代代生活在美麗富饒的長白山。它們每年冬季飛到南方過冬,春天飛回故里。它們喜歡以現(xiàn)成的樹洞為家。它們把選好的樹洞加工裝修一番,在洞底墊上碎木屑羽毛等,為了讓將來出生的小鴨住的更舒服些。
14.你們愿意聽故事嗎?1782年的一天法國巴黎郊外采石場的一位工人敲開一塊大石頭,竟發(fā)現(xiàn)有四只活著的蟾蜍。蟾蜍是怎么鉆進石頭的呢?原來當時那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過冬,可是氣溫一直很低,它們就沒有醒過來。過了一百萬年,它們泥都變成石頭了,等到工人把它們救出來,它們才醒過來。你們看,蟾蜍這一覺睡了多久??!足足有一百萬年!
15.青蛙為什么要冬眠?因為青蛙是兩棲動物,它的身體表面光滑,沒有毛和羽毛。它是變溫動物,身體體溫調(diào)節(jié)能力很差,隨著氣溫變化而變化,如果它不冬眠,它就會凍死的。冬眠時,它就降低新陳代謝,盡量用已有的養(yǎng)分來生活,不吃也不喝。到了春天再醒來。
2。蛇是集體冬眠的,它們互相摟抱在一起,一起冬眠,春天再醒來那樣可以取暖,提高溫度。如果單獨過冬會凍死的,它和青蛙一樣也是變溫動物,聚在一起可以減少死亡率。
3.熊冬眠是因為冬天不容易找到食物,到了秋天它們就大吃特吃,使自己長胖,冬天就靠脂肪來提供養(yǎng)料。但是,冬眠時,它們還會醒過來的。
4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄濕,兔子便很容易著涼。所以主人要特別留意,冬天別為兔子洗澡。
5.一般來說,貓的冬天不用特別保暖,因為它們的毛已經(jīng)提供了足夠的保護。而且當它們感到寒冷時,它們會自己去尋找溫暖的地方藏身。如果它們毫不客氣的上了你的床,甚至鉆進了你的被窩,那就是它們怕冷了。
6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石縫,頭朝下懸在空中,一“吊”就是半年。
7.刺猬冬眠時,蜷縮一團,遠看好象一個大絨球。它在巢穴中冬眠時,體溫下降到9度。冬眠中的刺猬會偶爾醒來,但不吃東西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果過早醒來會被餓死的。
8.有的動物如候鳥,會非到南方去過冬。如天鵝,平時聚居在北方,秋天便攜老帶幼,到長江中下游一帶過冬,來年春天再返回繁殖地生兒育女。
9.丹頂鶴,本來生活在北方,也都是定期飛到南方過冬,春天再北返。
10.我還知道的候鳥有杜鵑,黃鸝,小燕子等,它們是隨著氣候變化而遷徙的鳥。
11.我知道有些動物一般在原地過冬,如喜鵲,麻雀,兔子等。
12.我知道有些動物事先儲備好糧食在洞里過冬,如小螞蟻,小松鼠等。
13.我們中國獨有的珍貴的中華秋沙鴨就世世代代生活在美麗富饒的長白山。它們每年冬季飛到南方過冬,春天飛回故里。它們喜歡以現(xiàn)成的樹洞為家。它們把選好的樹洞加工裝修一番,在洞底墊上碎木屑羽毛等,為了讓將來出生的小鴨住的更舒服些。
14.你們愿意聽故事嗎?1782年的一天法國巴黎郊外采石場的一位工人敲開一塊大石頭,竟發(fā)現(xiàn)有四只活著的蟾蜍。蟾蜍是怎么鉆進石頭的呢?原來當時那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過冬,可是氣溫一直很低,它們就沒有醒過來。過了一百萬年,它們泥都變成石頭了,等到工人把它們救出來,它們才醒過來。你們看,蟾蜍這一覺睡了多久??!足足有一百萬年!
15.青蛙為什么要冬眠?因為青蛙是兩棲動物,它的身體表面光滑,沒有毛和羽毛。它是變溫動物,身體體溫調(diào)節(jié)能力很差,隨著氣溫變化而變化,如果它不冬眠,它就會凍死的。冬眠時,它就降低新陳代謝,盡量用已有的養(yǎng)分來生活,不吃也不喝。到了春天再醒來。
豆子有多少大班ppt
豆子有多少大班ppt內(nèi)容如下:?
幼兒園科學各種各樣的豆子PPT課件這個PPT共19頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標通過看、聞、比、剝等方法,幫助幼兒積累對各種豆子的感性認識,并在品嘗豆子做成的食物的過程中,激發(fā)幼兒喜愛吃豆子的情感。
活動準備:
教師和幼兒共同準備黃豆、赤豆、綠豆、黑豆、蠶豆等各種豆子。
新鮮未剝殼的蠶豆、豌豆;豆類食物:煮毛豆,赤豆粥,豆?jié){,炒蠶豆等。
種子和花盆。
活動目標:
通過看、聞、比、剝等方法,幫助幼兒積累對各種豆子的感性認識,并在品嘗豆子做成的食物的過程中,激發(fā)幼兒喜愛吃豆子的情感。
與父母共同種植豆子,做好觀察記錄,了解豆子的發(fā)芽過程。
教師演示豆子指偶,引導幼兒了解其他幾種豆子的營養(yǎng)。
1、教師出示四種豆子的標記,請幼兒將標記粘貼在裝有豆子的透明器皿上。
2、師:除了黃豆有較高的營養(yǎng)價值外,其他幾種豆子也有較高的營養(yǎng)價值,有誰知道這些豆子有什么營養(yǎng)呢?
3、幼兒兩兩相互討論,并在集體中發(fā)言。
4、教師演示四種豆子的指偶,以豆子的口吻介紹它自己含的營養(yǎng)。
5、師:你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?
6、教師小結(jié):豆子對我們的生長發(fā)育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白,有利于大腦發(fā)育;紅豆有補血作用;綠豆有清涼解毒的作用。???
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