管理學(xué)周三多第5版筆記第7章戰(zhàn)略性計(jì)劃與計(jì)劃實(shí)施

計(jì)劃管理計(jì)劃

不知你是需要生產(chǎn)方面的管理計(jì)劃還是營(yíng)銷方面的管理計(jì)劃。

小學(xué)生夢(mèng)想實(shí)施計(jì)劃簡(jiǎn)單的怎么寫

新學(xué)期新夢(mèng)想新計(jì)劃 新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新目標(biāo)，新學(xué)期新計(jì)劃。轉(zhuǎn)眼之間，****年已經(jīng)過(guò)去了，我們懷著期盼的心情迎來(lái)了****年。我也長(zhǎng)大了一歲，為了慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲，也為了我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我決定制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 首先，我反思了自己在過(guò)去一年中的種種缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。我字跡有些許潦草，并且做事總是不認(rèn)真，只求數(shù)量而不講求質(zhì)量，空空坐著一個(gè)班干部的位置卻不思老師的期望與教誨。上課總是不能集中精力聽(tīng)講，下課不知道預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，回家總是沉迷于電腦游戲，成績(jī)是一落千丈，總是挨批卻還是不知悔改。優(yōu)點(diǎn)是善于幫助同學(xué)，有不懂的題有時(shí)會(huì)及時(shí)問(wèn)老師。我覺(jué)得這些優(yōu)點(diǎn)值得發(fā)揚(yáng)，但那些缺點(diǎn)我一定要改。 首先，我要認(rèn)真寫字，爭(zhēng)取把字寫到最好，做事認(rèn)真，講求質(zhì)量，不敷衍了事；其次，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，少玩電腦游戲，多看書，多學(xué)習(xí)。有不懂的就問(wèn)老師，要有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的心態(tài)，要相信“三人行，必有我?guī)煛钡恼胬?，認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和責(zé)任，絕對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)自己的期望，好好負(fù)起自己的責(zé)任，做一個(gè)人人心服的好班干部。 以上就是我對(duì)新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃，我一定會(huì)好好按照計(jì)劃做，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我的老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看！新學(xué)期新計(jì)劃，新的一年，我來(lái)啦！

實(shí)施計(jì)劃英文

實(shí)施計(jì)劃英文為：implementation plan或者starting plan。 雙語(yǔ)例句： 1、實(shí)施計(jì)劃是什么？ What is the meaning of implementation？ 2、評(píng)估和EA實(shí)施計(jì)劃。 Estimation and EA implementation planning. 3、決定本行政區(qū)域內(nèi)的民政工作的實(shí)施計(jì)劃。 To decide on plans for civil affairs in their respective administrative areas。 4、我需要馬上實(shí)施計(jì)劃嗎？ Do I need to carry out the plan now？ 5、如果沒(méi)有實(shí)施計(jì)劃，建議聽(tīng)上去會(huì)像是抱怨。 Suggestions can sound like complaints if there is no plan for their implementation.

急需結(jié)答有關(guān)管理學(xué)“計(jì)劃不如變化快為什么還要制定計(jì)劃”？

您好！ 非正式組織與正式組織的運(yùn)作的業(yè)務(wù)往來(lái)，并形成，從而以外的業(yè)務(wù)聯(lián)系，促進(jìn)成員之間的相互理解，形成小團(tuán)體。 “計(jì)劃跟上變化的發(fā)展沒(méi)有”這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我們的計(jì)劃是在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，為組織的目標(biāo)和目標(biāo)渠道的規(guī)劃和安排。經(jīng)理人，無(wú)論生活在什么級(jí)別，在什么部門負(fù)責(zé)，必須使計(jì)劃工作。 （1）“計(jì)劃趕不上變化”，因?yàn)樵撚?jì)劃沒(méi)有做好。一個(gè)好的計(jì)劃必須建立在預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，起到預(yù)防作用的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)提前在內(nèi)部和外部環(huán)境的變化，在一定程度上，計(jì)劃本身所具有的靈活性和適應(yīng)性，而且可以利用的應(yīng)急計(jì)劃滾動(dòng)計(jì)劃，不斷調(diào)整計(jì)劃的實(shí)施計(jì)劃符合實(shí)際的偏差，從而在企業(yè)管理中發(fā)揮指導(dǎo)作用。 （2）計(jì)劃在促進(jìn)該組織的發(fā)展，發(fā)揮了重要的作用。 （1），以應(yīng)對(duì)變化和不確定性。由于企業(yè)所處的環(huán)境正在發(fā)生變化，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，管理人員必須預(yù)測(cè)未來(lái)的變化。仔細(xì)的規(guī)劃和科學(xué)的預(yù)測(cè)未來(lái)的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)降到最低。 （2）使企業(yè)集中的目標(biāo)。精心規(guī)劃，有利于組織中的協(xié)調(diào)各部門全體員工的努力，將有助于促進(jìn)形成一個(gè)點(diǎn)的總體目標(biāo)的合力，產(chǎn)生顯著的整體效果。 ③經(jīng)濟(jì)上的合理性，該組織的活動(dòng)。有助于減少浪費(fèi)，提高資源的利用效率，在組織活動(dòng)，使活動(dòng)的企業(yè)以及其他組織各種實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)合理性。 （4）控制工作的開(kāi)展提供了基礎(chǔ)。該計(jì)劃是控制進(jìn)行有效的控制標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)。沒(méi)有計(jì)劃控制的工作也就不存在了。

周計(jì)劃大班周計(jì)劃表

周計(jì)劃大班周計(jì)劃表如下： 一、本周工作重點(diǎn)：? 　　 1、體味幫助他人后所產(chǎn)生的積極情感。? 　　 2、萌生對(duì)老人的敬愛(ài)情感，通過(guò)表演表達(dá)對(duì)老人的感情。? 二、生活活動(dòng)指導(dǎo)：? 　　 1、自由取點(diǎn)心時(shí)不爭(zhēng)搶，能根據(jù)自己的需要選取適量的點(diǎn)心。? 　　 2、飯前便后能耐心細(xì)致地洗干凈自己的小手，講究衛(wèi)生。? 　　 三、區(qū)域游戲：? 　　 1、閱讀區(qū)：開(kāi)展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高講述興趣。? 　　 2、表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時(shí)營(yíng)造舞臺(tái)氣氛。? 　　 3、美工區(qū)：提供各種彩紙，請(qǐng)幼兒自制七色花，并對(duì)七色花說(shuō)說(shuō)自己的心愿。? 　　 4、益智區(qū)：準(zhǔn)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請(qǐng)幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍(lán)色。 5、建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。? 　　 6、棋類區(qū)：提供各種棋子，請(qǐng)小朋友自由選擇下棋。? 　　 四、生成調(diào)整與個(gè)別教育：整理書架（鼓勵(lì)閱讀區(qū)的幼兒把圖書按寬窄進(jìn)行分類和排序）? 　　 五、家園聯(lián)系：? 　　 1、協(xié)助孩子完成一次“對(duì)長(zhǎng)輩的研究”，幫助孩子記錄“采訪”過(guò)程。? 　　 2、鼓勵(lì)孩子每天做一些力所能及的事來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)老人，多與老人交流，并督促孩子堅(jiān)持下去。?

管理學(xué)計(jì)劃工作

　　計(jì)劃是對(duì)未來(lái)行動(dòng)方案的一種說(shuō)明!下面就由我為大家介紹一下的文章，歡迎閱讀。 　 　篇1 　　計(jì)劃工作的步驟依次包括以下內(nèi)容： 1估量機(jī)會(huì)。在實(shí)際的計(jì)劃工作開(kāi)始之前就著手進(jìn)行，是對(duì)將來(lái)可能出現(xiàn)的機(jī)會(huì)加以估計(jì)，并在清楚全面地了解這些機(jī)會(huì)的碼渣基礎(chǔ)上，進(jìn)行初步的探討。 2確定目標(biāo)。計(jì)劃工作的第一步是在估量機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上為組織及其所屬的下級(jí)單位確定計(jì)劃工作的目標(biāo)，即組織在一定時(shí)期內(nèi)所要達(dá)到的效果。 3確定前提。前提是指計(jì)劃工作的假定條件，即執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的預(yù)期環(huán)境。計(jì)劃前提的確定應(yīng)該選擇那些對(duì)計(jì)劃工作具有關(guān)鍵性的、有戰(zhàn)略意義的、對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況最有影響的因素。 4確定可供選擇的方案。將可供選擇的方案的數(shù)量逐步減少，對(duì)一些最有希望的方案進(jìn)行分析。 5評(píng)價(jià)各種方案。按照前提和目標(biāo)來(lái)權(quán)衡各種因素，以此對(duì)各個(gè)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。 6選擇方案。正式通過(guò)方案，這是作決策的關(guān)鍵。 7制訂派生計(jì)劃。派生計(jì)劃是總計(jì)劃下的分計(jì)劃，是主計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有派生計(jì)劃完成了，主計(jì)劃才有保證。 8用預(yù)算形式使計(jì)劃數(shù)字化。通過(guò)數(shù)字來(lái)大體反映整個(gè)計(jì)劃。預(yù)算可以成為匯總各種計(jì)劃的工具，是衡量計(jì)劃工作進(jìn)度的重要標(biāo)準(zhǔn)。 　　 篇2 　　計(jì)劃的編制過(guò)程 　　一：確定目標(biāo)：確定目標(biāo)是決策工作的主要任務(wù) 　　二：認(rèn)清現(xiàn)在：目的是尋求合理有效的通向?qū)Π兜耐窘?jīng)——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途經(jīng) 　　三：研究過(guò)去。研究過(guò)去不僅是從過(guò)去發(fā)生的事件中得到啟示和借鑒，更重要的是探討過(guò)去通向現(xiàn)在的一條規(guī)律 　　四：預(yù)測(cè)并有效地確定計(jì)劃的重要前提條件前提條件是指：實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的環(huán)境的假設(shè)條件，使關(guān)于我們所處的此岸到達(dá)我們將去的彼岸過(guò)程中所有可能的假設(shè)情況---常用德?tīng)柗品? 　　五：擬定和選擇可行性行動(dòng)地計(jì)劃---頭腦風(fēng)暴法、提喻法 　　評(píng)價(jià)行動(dòng)計(jì)劃，要注意以下幾點(diǎn)： 　　認(rèn)真考察到每一個(gè)計(jì)劃的制約因素和隱患 　　要用總體的效益觀點(diǎn)來(lái)衡量計(jì)劃。 　　既要考慮到每一個(gè)計(jì)劃的許多有形的可以用數(shù)量表示出來(lái)的因素，又要考慮到許多無(wú)形的不用數(shù)量表示出來(lái)的因素。 　　要?jiǎng)討B(tài)地考察計(jì)劃的效果，不僅要考慮計(jì)劃執(zhí)行所帶來(lái)的利益，還要考慮到計(jì)劃執(zhí)行所帶來(lái)的損失，特使注意哪些潛在的、間接的損失;評(píng)價(jià)方法分為定性和定量?jī)深悺? 　　按一定的原則選擇出一個(gè)或幾個(gè)較優(yōu)計(jì)劃遲旦悄 　　六：制定主要計(jì)劃就是將所選擇的計(jì)劃用文字的形式給表述出來(lái)，作為一項(xiàng)管理檔案。確定和描述5W1H 　　七：制定派生計(jì)劃：與基本計(jì)劃密切聯(lián)絡(luò)的計(jì)劃 　　八：制定預(yù)算，用預(yù)算使計(jì)劃數(shù)字 　　篇3 　　一、 選定目標(biāo)。 　　做任何事都需要明確目標(biāo)，之后才能行動(dòng)，計(jì)劃才能有的放矢。目標(biāo)是組織行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。選定目標(biāo)注意解決3個(gè)問(wèn)題： 　　1. 選定目標(biāo)的內(nèi)容和順序。就是要確定要取得什么成果，并按重要性以及時(shí)機(jī)安排好 　　順序。不同的目標(biāo)內(nèi)容和順序?qū)?dǎo)致不同的政策和行動(dòng)，也會(huì)有不同的資源分配順序。 　　2. 選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)時(shí)間。要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)達(dá)到目標(biāo)。一般人們習(xí)慣于按日歷的相等 　　間隔確定計(jì)劃時(shí)間，從而也就確定了目標(biāo)時(shí)間。也可以是按承諾原則確定目標(biāo)時(shí)間。 　　3. 目標(biāo)要有明確的科學(xué)指標(biāo)和價(jià)值。目標(biāo)不能含糊其辭，應(yīng)盡可能數(shù)量化，以便量度 　　和控制。指標(biāo)應(yīng)反映出事物的本質(zhì)并確切地反映目標(biāo)。再者，目標(biāo)不僅要有數(shù)量指標(biāo)，而且要有質(zhì)量指標(biāo)。 　　二、 認(rèn)清前提。 　　確定計(jì)劃前提，即計(jì)劃是以什么環(huán)境為前提的。所以必須對(duì)環(huán)境作出正確的預(yù)測(cè)。一般要進(jìn)行以下幾種預(yù)測(cè)：1經(jīng)濟(jì)形式的預(yù)測(cè)。2 *** 政策的預(yù)測(cè)。例如稅收、信貸、管制、扶持政策等。企業(yè)無(wú)法改變政策，但可以了解政策并預(yù)測(cè)政策，計(jì)劃必須適應(yīng)政策， 或利用政策所帶來(lái)的機(jī)會(huì)加快發(fā)展。3銷售預(yù)測(cè)。它決定企業(yè)對(duì)人力、裝置和資金等各項(xiàng)資源的調(diào)配與需求，影響到產(chǎn)品的價(jià)格和新技術(shù)新產(chǎn)品遲返的投入。目前比較成熟的預(yù)測(cè)方法有推測(cè)法、統(tǒng)計(jì)抽樣法、時(shí)間序列分析法。4資源預(yù)測(cè)。企業(yè)所定的目標(biāo)必須和自身的資源情況相適應(yīng)，在預(yù)測(cè)資源時(shí)，既要分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，更要分析自己人力技術(shù)上的特長(zhǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的特色，取長(zhǎng)補(bǔ)短或揚(yáng)長(zhǎng)避短，而不要棄長(zhǎng)就短。 　　三、 發(fā)掘可行方案。 　　完成一項(xiàng)任務(wù)總有許多方法，即每一項(xiàng)行動(dòng)均有異途存在，這叫做異途原理。只有發(fā)掘了各種可行的方案才有可能從中選擇出最佳方案。例如在職MBA教育，有多種教學(xué)方案，例如面授或以網(wǎng)路遠(yuǎn)端教育。早期流行的每月坐飛機(jī)集中到一個(gè)地方為的就是那個(gè)周六日兩天的面授，學(xué)員要統(tǒng)一那兩天騰出時(shí)間飛過(guò)去，對(duì)大多忙碌的經(jīng)理人不是容易的事，時(shí)間以及交通食宿等成本高，精神累。隨著技術(shù)手段以及網(wǎng)路發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)端網(wǎng)路教育顯現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)，講座視訊以及課件代替了面授，學(xué)員不用飛來(lái)飛去，可在任何地方任何自己合適的時(shí)間安排觀看學(xué)習(xí)，不懂的環(huán)節(jié)可以反復(fù)觀看仔細(xì)理解，不明白的還可以郵件請(qǐng)教老師，吸取了面授的有點(diǎn)又節(jié)約了成本。 　　四、 評(píng)估方案。 　　當(dāng)發(fā)掘出各種可行方案后，必須對(duì)每一個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析比較，比較時(shí)要考慮以下幾點(diǎn)：1要特別注意發(fā)現(xiàn)每一個(gè)方案的制約因素或者隱患。2在評(píng)估時(shí)，將一個(gè)方案的預(yù)測(cè)結(jié)果和原有目標(biāo)進(jìn)行比較時(shí)，既要考慮到許多有形的可以用數(shù)量表示的因素，也要考慮到許多無(wú)形的不能用數(shù)量表示的因素。3要用總體的效益觀點(diǎn)來(lái)衡量方案。例如在職MBA教育，同樣是兩年有些學(xué)費(fèi)高達(dá)56萬(wàn)的，MBA教育都是大學(xué)以上起點(diǎn)并有一定工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，所以學(xué)員的理解力與教師的教學(xué)難易程度應(yīng)該比大學(xué)中學(xué)都容易，面授時(shí)間也比全日制少了很多，所以學(xué)費(fèi)真的需要那么高嗎?如果把MBA學(xué)習(xí)作為認(rèn)識(shí)高階人脈的機(jī)會(huì)，高學(xué)費(fèi)是“入會(huì)”門檻，這種情況已脫離教學(xué)的原本目標(biāo)，則是另當(dāng)別論了 另外從成本效益來(lái)分析，過(guò)高的學(xué)費(fèi)投入要多少年才能回收此成本?所以要學(xué)會(huì)用效益觀點(diǎn)來(lái)衡量方案，否則讀了也白讀。 　　五、 選定方案。 　　通過(guò)評(píng)估后就可以選擇一個(gè)或幾個(gè)較優(yōu)的方案。選擇通常是在經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)和研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。1經(jīng)驗(yàn)，作為選擇判定方法之一，要注意客觀，不僅是某以管理者的經(jīng)驗(yàn)，也包括眾人的經(jīng)驗(yàn);2實(shí)驗(yàn)與試點(diǎn)，對(duì)于一些依靠經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)以及數(shù)學(xué)分析都不能作出正確決定的問(wèn)題，通常是靠實(shí)驗(yàn)和試點(diǎn)來(lái)解決。但注意實(shí)驗(yàn)時(shí)的條件要盡可能與未來(lái)的情況一致;3借助于建立數(shù)學(xué)模型進(jìn)行研究分析。這種方法是將問(wèn)題分解為各部分，找出影響目標(biāo)達(dá)成的所有重要引數(shù)和限制因素。 　　六、 擬定政策。 　　政策是貫徹和達(dá)成目標(biāo)的保證，政策為整個(gè)組織采取行動(dòng)規(guī)定了指導(dǎo)方針，保證行動(dòng)過(guò)符合目標(biāo)。有效的政策應(yīng)具備的特點(diǎn)：1穩(wěn)定性和靈活性。沒(méi)有穩(wěn)定性就沒(méi)有方向和秩序，朝令夕改會(huì)導(dǎo)致人們無(wú)所適從。但情況卻是在變化的，政策就必須隨著條件的變化而變化，這就是政策的穩(wěn)定性與靈活性的辯證關(guān)系。2全面性、協(xié)調(diào)性和一致性。計(jì)劃目標(biāo)往往是多方面的，因此政策也應(yīng)該包括多方面內(nèi)容，以便應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況。 　　七、 擬定引申計(jì)劃。 　　有了方案與政策，接下來(lái)是擬訂引申計(jì)劃，即各業(yè)務(wù)部門和下屬單位還要擬定細(xì)節(jié)計(jì)劃或稱之為付次計(jì)劃，如生產(chǎn)計(jì)劃、銷售計(jì)劃。在這一階段中要考慮：1務(wù)必使有關(guān)人員和部門了解企業(yè)總體計(jì)劃的目標(biāo)、計(jì)劃前提、主要政策、抉擇理由、掌握總體計(jì)劃的指導(dǎo)思想和內(nèi)容。2協(xié)調(diào)并保證各付次計(jì)劃的方向一致以支援總計(jì)劃，防止僅追求本單位目標(biāo)而妨礙總體目標(biāo)。3協(xié)調(diào)各付次計(jì)劃的工作時(shí)間順序。4組織每一個(gè)重要部門制定預(yù)算，協(xié)調(diào)資金使用，保證經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 　　以上是計(jì)劃工作一般需要七個(gè)步驟。這是一般情況，有些可能可以省略某些步驟，這要根據(jù)實(shí)際情況。但上述步驟所涉及的方方面面的問(wèn)題都要考慮到。

有什么成語(yǔ)可以用來(lái)形容管理學(xué)中的計(jì)劃

有什么成語(yǔ)可以用來(lái)形容管理學(xué)中的計(jì)劃 在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。 無(wú)論是計(jì)劃工作還是計(jì)劃形式，計(jì)劃都是根據(jù)社會(huì)的需要以及組織的自身能力，通過(guò)計(jì)劃的編制、執(zhí)行和檢查，確定組織在一定時(shí)期內(nèi)的奮斗目標(biāo)，有效地利用組織的人力、物力、財(cái)力等資源，協(xié)調(diào)安排好組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

計(jì)劃，實(shí)施，檢查，改進(jìn)是什么管理

就是PDCA。

計(jì)劃計(jì)劃計(jì)劃

慢慢的，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)積累，可以逐步的把自己的計(jì)劃制定的，既要積極可靠，又要留有余地。那樣的計(jì)劃才是積極可行的計(jì)劃。你如果把計(jì)劃定的太低了，就不會(huì)起到計(jì)劃應(yīng)有的作用。如果你把計(jì)劃定的太高了，就會(huì)完不成，就可能會(huì)給自己造成很大的壓力。所以說(shuō)，一個(gè)比較合理的計(jì)劃，首先是對(duì)自己的能力有足夠的信心，其次是對(duì)客觀實(shí)際考慮的比較客觀。那樣的話，所制定的計(jì)劃才能夠起到，督促，監(jiān)督，調(diào)動(dòng)積極性的作用。你說(shuō)呢？祝你成功！

計(jì)劃計(jì)劃計(jì)劃

慢慢的，copy經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，總結(jié)，經(jīng)驗(yàn)積累，可以逐步的把自己的計(jì)劃制定的，既要積極可靠，又要留有余地。那樣的計(jì)劃才是積極可行的計(jì)劃。你如果把計(jì)劃定的太低了，就不會(huì)起到計(jì)劃應(yīng)有的作用。如果你把計(jì)劃定的太高了，就會(huì)完不成，就可能會(huì)給自己造成很大的壓力。所以說(shuō)，一個(gè)比較合理的計(jì)劃，首先是對(duì)自己的能力有足夠的信心，其次是對(duì)客觀實(shí)際考慮的比較客觀。那樣的話，所制定的計(jì)劃才能夠起到，督促，監(jiān)督，調(diào)動(dòng)積極性的作用。你說(shuō)呢？祝你成功！