教育學(xué)基礎(chǔ)十二校第3版筆記第6章課程

基礎(chǔ)教育課程改革綱要的課程管理

16.為保障和促進(jìn)課程適應(yīng)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理。 教育部總體規(guī)劃基礎(chǔ)教育課程，制訂基礎(chǔ)教育課程管理政策，確定國(guó)家課程門類和課時(shí)。制訂國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，積極試行新的課程評(píng)價(jià)制度。 省級(jí)教育行政部門依據(jù)國(guó)家課程管理政策和本地實(shí)際情況，制訂本省(自治區(qū)、直轄市)實(shí)施國(guó)家課程的計(jì)劃，規(guī)劃地方課程，報(bào)教育部備案并組織實(shí)施。經(jīng)教育部批準(zhǔn)，省級(jí)教育行政部門可單獨(dú)制訂本省(自治區(qū)、直轄市)范圍內(nèi)使用的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開發(fā)或選用適合本校的課程。各級(jí)教育行政部門要對(duì)課程的實(shí)施和開發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校有權(quán)力和責(zé)任反映在實(shí)施國(guó)家課程和地方課程中所遇到的問題。

基礎(chǔ)教育階段英語課程目標(biāo)的各個(gè)級(jí)別

基礎(chǔ)教育階段英語課程目標(biāo)分為九級(jí)，各個(gè)級(jí)別如下： 1、一級(jí)：對(duì)英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡(jiǎn)單的角色扮演。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說簡(jiǎn)單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對(duì)英語學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣。 2、二級(jí)：對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡(jiǎn)單的英語互致問候、交換有關(guān)個(gè)人家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作主動(dòng)請(qǐng)教。樂于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。 3、三級(jí)：對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題(如學(xué)校、家庭生活)交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單書面材料。能參照范例或借助圖片寫出簡(jiǎn)單的句子。能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中的困難。能意識(shí)到語言交際中存在文化差異。 4、四級(jí)：明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日學(xué)交際情景中聽懂對(duì)話和小故事。能就熟悉的生活話題交流信息和簡(jiǎn)單的意見。能讀懂短篇故事。能寫便條和簡(jiǎn)單的書信。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取信息，擴(kuò)展知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的問題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。 5、五級(jí)：有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂供7~9年級(jí)學(xué)習(xí)閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)刊、雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)以文化差異的理解與認(rèn)識(shí)。 6、六級(jí)：進(jìn)一步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能理解口頭或書面材料中表達(dá)的觀點(diǎn)并發(fā)表自己的見解。能有效地使用口頭或書面語言描述個(gè)人經(jīng)歷。能在教師的幫助下計(jì)劃、組織和實(shí)施各種英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源，從多渠道獲耶信息。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略。能體會(huì)交際中語言的文化內(nèi)涵的背景。 7、七級(jí)：有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及自主學(xué)習(xí)意識(shí)。能就較廣泛的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議。能讀懂供高中學(xué)習(xí)閱讀的英言語原著改寫本及英語報(bào)刊。具有初步的實(shí)用寫作能力，如通知、邀請(qǐng)活動(dòng)。有主動(dòng)利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。具有較強(qiáng)的自我調(diào)控能力，初步形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。理解交際中的文化差異，初步形成跨文化交際意識(shí)。 8、八級(jí)：有較強(qiáng)的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。能就熟悉的話題與講英語的人士進(jìn)行比較自然的交流。能就口頭或書面材料的內(nèi)容發(fā)表評(píng)價(jià)性見解。能寫出連貫?zāi)拷Y(jié)構(gòu)完整的短文自自主策劃、組織和實(shí)施各種語言實(shí)踐活動(dòng)，如商討和制訂計(jì)劃、報(bào)告實(shí)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果能有效利用網(wǎng)絡(luò)等多種教育資源獲取和處理信息。能自覺評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，形成有效的英語學(xué)習(xí)策略。了解交際中的文化內(nèi)涵和背景，對(duì)異國(guó)文化采取尊重和包容的態(tài)度。 9、九級(jí)：有自主學(xué)習(xí)能力。能聽懂有關(guān)熟悉話題的演講、討論、辯論和報(bào)告的主要內(nèi)容能就國(guó)內(nèi)普遍關(guān)心的問題如環(huán)保、人口、和平與發(fā)展等用英語進(jìn)行交談，表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)。能做到日常生活的口頭翻譯。能利用各種機(jī)會(huì)用英語進(jìn)行真實(shí)交際。能借助字典閱讀題材較為廣泛的科普文章和文學(xué)作品。能用常見應(yīng)用文體完成一般的寫作任務(wù)，并具有初步使用文獻(xiàn)的能力。能自主開拓學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)資源。具有較強(qiáng)的世界意識(shí)。

幼兒教師口語是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

A

大學(xué)基礎(chǔ)課程有哪些？

專業(yè)基礎(chǔ)課有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：這三者是老三門，將來如果考研時(shí)要用到的；近代數(shù)學(xué)的新三門是：拓?fù)鋵W(xué)、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、近世代數(shù)（也叫抽象代數(shù)）；另外其他的一些常見的分支包括樓上所說的復(fù)變函數(shù)、常微分、運(yùn)籌、最優(yōu)化，數(shù)學(xué)模型。

大學(xué)中，聽大神老師講基礎(chǔ)課程是什么樣的感受

聽懂了是一種享受、陶醉，相當(dāng)于是一種藝術(shù)欣賞！

少兒美術(shù)教育基礎(chǔ)常識(shí)之簡(jiǎn)筆畫

【導(dǎo)讀】今天小編將分享一些關(guān)于少兒美術(shù)教育基礎(chǔ)常識(shí)，首要知道一下基礎(chǔ)的繪畫類別和繪畫材料。市面上的繪畫材料多種多樣，不同的繪畫會(huì)依據(jù)不同的繪畫材猜耐料能夠創(chuàng)新出更多的繪畫辦法哦，下面我們就開始今天的內(nèi)容少兒美術(shù)教育基礎(chǔ)常識(shí)之簡(jiǎn)筆畫。 簡(jiǎn)筆畫是素描鍵游著作中最簡(jiǎn)略的體現(xiàn)辦法，經(jīng)過選取事物形象中最典型，最杰出的有特征的特稿兆銷征，以簡(jiǎn)潔歸納性的線條來體現(xiàn)物體，畫面體現(xiàn)具有可識(shí)別性和示意性。 簡(jiǎn)筆畫的前提是練好根本圖形，學(xué)會(huì)運(yùn)用根本圖形組合歸納成具體形體。 以圓形為例，能夠組合成冰糖葫蘆，甜甜圈等，在兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫的進(jìn)程中，需求對(duì)一個(gè)事物有所知道，大腦中有其事物的圖示，才可用根本形歸納體現(xiàn)。 事物越復(fù)雜，需求組合的根本形就越多，以次類推。 1. 描摹 搜集簡(jiǎn)筆畫冊(cè)作為范畫，進(jìn)行反復(fù)描摹，儲(chǔ)備素材 2. 改畫 多參試把圖像、相片等寫實(shí)的畫面刪繁就簡(jiǎn)，改成簡(jiǎn)筆畫。 以上就是小編今天給大家整理發(fā)布的關(guān)于“少兒美術(shù)教育基礎(chǔ)常識(shí)之簡(jiǎn)筆畫”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。想了解更多提高少兒美術(shù)水平攻略，關(guān)注小編，持續(xù)更新。

幼兒園課程的基礎(chǔ)是什么?他們分別解決了幼兒園課程中的什么問題

產(chǎn)生集體感，

求硬筆書法基礎(chǔ)入門教程？

具體基礎(chǔ)教程如下： 1、橫筆 橫筆左低右高，頓下筆要重有力，不能過于礓硬，向右上橫拉適當(dāng)長(zhǎng)度再頓筆下壓向起筆回收筆，收筆要輕而快。 2、懸針豎 重筆下頓筆直下拉，找準(zhǔn)長(zhǎng)度慢慢下壓再慢慢起筆離開紙面露出鋒，懸針豎關(guān)鍵點(diǎn)是垂直，頭，中，尾大小有比例。 3、斜撇 斜撇稍長(zhǎng)，且與平行成45度角的圓潤(rùn)筆畫，頓筆向左下行筆，逐漸出鋒，注意露鋒過于尖銳而顯飄浮。 4、豎撇 豎撇與斜撇最大不同點(diǎn)是豎撇帶豎和短撇的連貫行筆，頓筆豎直行筆下拉，再向左下彎小短撇出鋒，鋒出厚短，60度傾角。 5、短撇 短撇介于斜撇和豎撇之間，因此，其短撇傾角是要小于45度角，頓筆向左下行筆，長(zhǎng)度不宜長(zhǎng)，逐漸過度出鋒，鋒厚而不尖銳。 6、斜捺 斜捺是斜撇的反向?qū)懀奔庀鹿P，略帶弧勢(shì)向右下文行筆，傾角為45度，適當(dāng)長(zhǎng)度稍頓后捺出鋒，鋒厚不尖銳。 7、右點(diǎn) 右點(diǎn)要45度尖鋒入筆，行筆右下頓筆，然后原路回鋒收筆，回鋒筆要準(zhǔn)和輕。 8、斜鉤 45度頓下筆，略帶弧度向右下方行筆，最后略頓筆向上出勾，勾鋒要稍偏垂直，短而尖銳。 9、橫折 起筆從左向上往右下頓筆再15度角橫拉至轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折處頓筆略往左下行筆，再略停頓后向上收筆。

硬筆書法基礎(chǔ)入門教程是什么？

1、開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該選定一種好的字帖(硬筆字帖、小字毛筆字帖)或古代小字碑帖。最好從楷書人手，因?yàn)榭质菍W(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)。硬筆字帖的水平高低懸殊，種類繁多了，初學(xué)者在選帖時(shí)要特別慎重。 2、《靈飛經(jīng)》據(jù)傳為唐代鐘紹京所書，它筆勢(shì)圓勁，字體精妙，被譽(yù)為天下第一小楷。鐘紹京師從著名書畫家薛稷，他的書法和繪畫功夫都很精湛，書畫皆遒婉有法。 3、但臨帖不能一味地追求形似，要注重行筆中的筆力和筆意做到其“神似”，在臨摹的同時(shí)要勤于觀察、善于讀帖，把要學(xué)的字帖從頭到尾熟讀詳記，通過對(duì)逐個(gè)字的仔細(xì)賞讀，把握結(jié)字規(guī)律，揣摩字與字之間的行氣。 4、臨摹的帖多了，要博采眾長(zhǎng)，汲其精華，達(dá)到“預(yù)想字形”、“意在筆先”的境地。每寫一帖，不論遍數(shù)多少或時(shí)間長(zhǎng)短，總要寫到對(duì)于那種字帖的特征，心中有所領(lǐng)悟。做到對(duì)字體的結(jié)構(gòu)和筆法的變化，能“心領(lǐng)神會(huì)，意到筆隨”，達(dá)到形同神似。 擴(kuò)展資料 往往在臨摹一段時(shí)間后，一部分初學(xué)者容易自我膨脹。常言道“謙受益，滿招損”，此時(shí)的初學(xué)者要學(xué)會(huì)在求教中提高，敢于向能者請(qǐng)教，解開心中疑惑，加快前進(jìn)的步伐。 這就需要按時(shí)間順序把所臨作品做對(duì)照，從中查找、發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題。此外通過參加一些正規(guī)的書法比賽，來檢閱自己的學(xué)習(xí)成果，從中找出并縮小差距也是大有益處的。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程有哪些？

建議學(xué)習(xí)順序?！段鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)》《財(cái)政學(xué)》《金融學(xué)》《證券投資學(xué)》《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》。初步的學(xué)習(xí)，這些課程是個(gè)入門。比較易懂。