聲律啟蒙·七虞3

《聲律啟蒙?上卷》七虞（2）

傅粉 ：涂抹脂粉。 名韁、利鎖 ：名聲太大實(shí)際上是對(duì)人的一種束縛，過分追求利益實(shí)際上是對(duì)人的一種限制，故稱名韁、利鎖。 挈 ：提著。 榼 ：古人盛酒或貯水的一種器具。 鳩哺子 ：斑鳩、布谷之類的鳥古人統(tǒng)稱為鳩。《詩經(jīng)》記載，鳩喂小鳥時(shí)，第一輪從體形大的喂到體形小的，第二輪則一定從體形小的喂到體形大的，以保持食物的平均分配。 石帳 ：晉代豪富石崇的錦帳?！稌x書·石崇傳》：石崇曾在河陽（今河南孟縣）建金谷園，極其奢華，曾作錦絲步帳，長五十里。后以“石帳”代表豪富的裝飾。 郇 廚 ：唐馮贄《云仙雜記》記載，唐朝韋陟[zhì]襲封為郇國公，飲食特別奢靡，時(shí)人號(hào)之為郇公廚，后人便以“郇廚”作為飲食精美、奢華的代稱。 鴝 眼 ：特指石頭上的一種像鴝鵒（[qú yù]，八哥鳥的古名）眼睛的圓形斑點(diǎn)。 端石硯 ：即端硯，一種珍貴的硯臺(tái)，是用產(chǎn)于廣東德慶縣端溪的石料制成，上面有“鴝眼”的最為珍貴。 龍涎 ：抹香鯨的分泌物，是一種珍貴的香料，因得之于海上，故稱龍涎。 博山爐 ：一種香爐，其表面雕刻成群山重疊的形狀。 平田兔少，漫勞耕者守株 ：漫，枉然、白白地?！笆刂甏谩钡墓适隆?zhàn)國時(shí)期宋國一位農(nóng)夫，看到一只兔子飛跑中不小心撞到樹根死了。他白撿了一只兔子，非常高興，做起美夢，不干農(nóng)活了，每天守在樹前，希望撿到撞死的兔子。 讀了《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對(duì)韻》三本國學(xué)啟蒙讀物，感覺《三字經(jīng)》說教太多，《千字文》受“一千個(gè)不同的字”的限制，淺白順達(dá)差強(qiáng)人意，還是《笠翁對(duì)韻》好，不但自帶美感還真正寓教于樂，是我這個(gè)不小的朋友的最愛。 與《笠翁對(duì)韻》類似的還有一本《聲律啟蒙》，是清朝康熙年間進(jìn)士 車萬育 所編。進(jìn)士，那是通過縣考、省考、國考層層選拔，是可以參加殿試沖狀元的，無疑才高八斗，學(xué)富五車。 可巧，《笠翁對(duì)韻》的作者李漁也是康熙年間人，只是他沒有功名，是位民間戲劇家。 一位居廟堂高高在上，一位處江湖深浸地氣，同樣編纂兒童啟蒙讀物，他們會(huì)有什么不一樣呢？越想越期待了，我們趕緊來體察一番吧！ 對(duì)音韻平仄不甚了解，只知道讀著悅耳順暢，是遵循古人演練定的格式，這次也不妨跟著學(xué)習(xí)一下。 相較于《笠翁對(duì)韻》每韻2-4段不等，《聲律啟蒙》每韻3段，每段平仄基本格式為： - 平對(duì)仄，仄對(duì)平。仄仄對(duì)平平。 平平對(duì)仄仄，仄仄對(duì)平平。 - 平仄仄，仄平平。仄仄對(duì)平平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 - 仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。 - 仄仄平平，仄仄平平平仄仄； 平平仄仄，平平仄仄仄平平。 暈了……同以前一樣。把這格式丟一邊，先學(xué)啥是“平”啥是“仄”。一番查證，原來……還是蠻簡單的嘛！ 平仄 是中國詩詞中用字的聲調(diào)，“平”指平直，“仄”指曲折。根據(jù)隋朝至宋朝時(shí)期修訂的《切韻》《廣韻》等韻書， 中古漢語 按語音的高低、升降、長短，歸納出平、上、去、入（ 不同于我們現(xiàn)代的漢語拼音四聲 ）四種聲調(diào)， 二元化 分類，除了平聲，其余三種聲調(diào)統(tǒng)稱為仄聲。 現(xiàn)代普通話漢語拼音的四聲“āáǎà”，我們小時(shí)候?qū)W習(xí)稱第一聲、第二聲、第三聲、第四聲，其實(shí)它們有專業(yè)的稱謂。第一聲叫 陰平或平調(diào) ；第二聲叫 陽平或升調(diào) ；第三聲叫 上聲或上音 ；第四聲叫 去聲或去音 。這樣一對(duì)照，我們 普通話的一聲、二聲即為“平”，三聲、四聲即為“仄” 。是不是很簡單?。ㄖ泄艥h語中的“入”聲，已并入其它聲調(diào)。） 我國幅員遼闊，多民族交融，方言無數(shù)，口音更是千差萬別，平仄的判別并不是那么容易。想起黛玉教香菱學(xué)詩： 我們初學(xué)者切記切記，不要被音韻平仄這些東東縛住了。 《聲律啟蒙?上卷》一東（1） 《聲律啟蒙?上卷》一東（2） 《聲律啟蒙?上卷》一東（3） 《聲律啟蒙?上卷》二冬（1） 《聲律啟蒙?上卷》二冬（2） 《聲律啟蒙?上卷》二冬（3） 《聲律啟蒙?上卷》三江（1） 《聲律啟蒙?上卷》三江（2） 《聲律啟蒙?上卷》三江（3） 《聲律啟蒙?上卷》四支（1） 《聲律啟蒙?上卷》四支（2） 《聲律啟蒙?上卷》四支（3） 《聲律啟蒙?上卷》五微（1） 《聲律啟蒙?上卷》五微（2） 《聲律啟蒙?上卷》五微（3） 《聲律啟蒙?上卷》六魚（1） 《聲律啟蒙?上卷》六魚（2） 《聲律啟蒙?上卷》六魚（3） 《聲律啟蒙?上卷》七虞（1）

《聲律啟蒙》

是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、聲韻的啟蒙讀物，分上下兩卷。包羅天時(shí)，地理，花木，鳥獸，人物，器物的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單子對(duì)到雙子對(duì)，三字對(duì)，五字對(duì)，七字對(duì)，再到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，朗朗上口。

聲律啟蒙是什么書

聲律啟蒙是是古代教小朋友學(xué)習(xí)吟詩作對(duì)的啟蒙讀物。古人寫詩，講究押韻，就是每句話最后一個(gè)字的韻要相同：比如床前明月光，疑是地上霜，光和霜的韻相同，都是ang，這樣讀起來就朗朗上口，聽上去也非常悅耳。 為了讓初學(xué)寫詩的小朋友掌握漢字的韻，清朝的車萬育就在前人的基礎(chǔ)上，把相同韻的漢字集合在了一起，組成歌謠，編訂了這本《聲律啟蒙》。《聲律啟蒙》按照韻律編排，讀起來朗朗上口。全書分為上下兩卷，一共三十個(gè)韻，每韻有三則，總共九十則。每一則的內(nèi)容都由多個(gè)對(duì)子組成。包括單字對(duì)到雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)和十一字對(duì)，音韻協(xié)調(diào)，朗朗上口，讀起來如唱歌一般，讀者可以從中體會(huì)語音之美、修辭之美。和其他全用四言、七言句式寫成的唐詩宋詞相比，《聲律啟蒙》更顯音韻之美。 《聲律啟蒙》總共有8270多個(gè)字，2118個(gè)單字，學(xué)完相當(dāng)于小學(xué)6年級(jí)的識(shí)字量了。不僅如此，《聲律啟蒙》的內(nèi)容更是豐富多彩，它包含了天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物、歷史、典故、神話傳說等等，有300多個(gè)人名、地名、歷史故事，可謂包羅萬象、縱橫古今。 因此，讀《聲律啟蒙》不僅能增強(qiáng)小朋友們對(duì)音律、節(jié)奏的感受，還能了解豐富的歷史知識(shí)、自然知識(shí)、典故、神話等等，是一本不可多得的國學(xué)啟蒙好書。

聲律啟蒙是什么

聲律啟蒙是古代教小朋友學(xué)習(xí)吟詩作對(duì)的啟蒙讀物。 《聲律啟蒙》是古代教小朋友學(xué)習(xí)吟詩作對(duì)的啟蒙讀物。 古人寫詩，講究押韻，就是每句話最后一個(gè)字的韻要相同：比如床前明月光，疑是地上霜，光和霜的韻相同，都是ang，這樣讀起來就朗朗上口，聽上去也非常悅耳。 為了讓初學(xué)寫詩的小朋友掌握漢字的韻，清朝的車萬育就在前人的基礎(chǔ)上，把相同韻的漢字集合在了一起，組成歌謠，編訂了這本《聲律啟蒙》。 《聲律啟蒙》按照韻律編排，讀起來朗朗上口。

聲律啟蒙的內(nèi)容是什么？

如何進(jìn)行聲律啟蒙？

聲律啟蒙

什么是聲律啟蒙

《聲律啟蒙》是清朝康熙年間車萬育所作。《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，分為上下卷。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì)，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。

什么是聲律啟蒙？

《聲律啟蒙》是清代車萬育撰寫的訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。從單字到多字的層層屬對(duì)，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。 這類讀物，在啟蒙讀物中獨(dú)具一格，經(jīng)久不衰。明清以來，如《訓(xùn)蒙駢句》、《笠翁對(duì)韻》等書，都是采用這種方式編寫，并得以廣泛流傳。

請(qǐng)教幾個(gè)《聲律啟蒙》中的典故問題

不好意思，我家媳婦學(xué)的是現(xiàn)代文藝學(xué)。