韓焱對(duì)話尹燁 第5集
科學(xué)和技術(shù)不能混為一談?
混為一談的混讀什么音
hùn ,我查了字典
談?wù)勀銓?duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)
社會(huì)上習(xí)慣于把科學(xué)和技術(shù)聯(lián)在一起,統(tǒng)稱為“科技”。實(shí)際二者既有密切聯(lián)系,又有重要區(qū)別??茖W(xué)解決理論問(wèn)題,技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題??茖W(xué)要解決的問(wèn)題,是發(fā)現(xiàn)自然界中確鑿的事實(shí)與現(xiàn)象之間的關(guān)系,并建立理論把事實(shí)與現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái);技術(shù)的任務(wù)則是把科學(xué)的成果應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去??茖W(xué)主要是和未知的領(lǐng)域打交道,其進(jìn)展,尤其是重大的突破,是難以預(yù)料的;技術(shù)是在相對(duì)成熟的領(lǐng)域內(nèi)工作,可以做比較準(zhǔn)確的規(guī)劃。
教學(xué)是科學(xué)還是藝術(shù),談?wù)勀愕目捶?/h3>
教學(xué),既是科學(xué)又是藝術(shù),是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。 教學(xué),無(wú)論教什么學(xué)科首先是教,它是工作,是科學(xué)性的工作;但教的方法是有藝術(shù)性的,又是集多種藝術(shù)于一身的,如:語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)、演講學(xué)等等。 教學(xué),這項(xiàng)科學(xué)性的工作,不是簡(jiǎn)單的復(fù)制,而是藝術(shù)的再創(chuàng)作。 所以說(shuō):教學(xué),是科學(xué)藝術(shù)。 以上是我個(gè)人的看法。
混為一談是成語(yǔ)嗎?
等量齊觀( 注釋:等:同等;量:衡量,估量;齊:一齊,同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。)分庭抗禮( 注釋:庭:庭院;抗禮:平等行禮。原指賓主相見(jiàn),分站在庭的兩邊,相對(duì)行禮?,F(xiàn)比喻平起平坐,彼此對(duì)等的關(guān)系。)混為一談( 注釋:把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗?平起平坐( 注釋:比喻彼此地位或權(quán)力平等。) 天公地道( 注釋:形容十分公平合理。)同日而語(yǔ)( 注釋:日:時(shí)日。同時(shí)來(lái)講。比喻一樣看待。)相提并論( 注釋:相提:相對(duì)照;并:齊。把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?一概而論( 注釋:一概:同一標(biāo)準(zhǔn),一律。指處理事情或問(wèn)題不分性質(zhì),不加區(qū)別,用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待或處理。)一視同仁( 注釋:原指圣人對(duì)百姓一樣看待,同施仁愛(ài)。后多表示對(duì)人同樣看待,不分厚薄。)
混為一談是啥意思
混為一談 ( hùn wéi yī tán ) 解 釋 把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗? 出 處 唐·韓愈《平淮西碑》:“萬(wàn)口和附,并為一談。” 用 法 動(dòng)賓式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);用于否定句 示 例 可見(jiàn)盯畢“言志”跟“緣情”到底兩樣,是不能~的。(朱自清《詩(shī)言志辯·詩(shī)言困前志(三)》) 近義詞 相提并論汪則清、并為一談、等量齊觀 反義詞 不可同日而語(yǔ) 燈 謎 異口相聲
混為一談是成語(yǔ)嗎
混為一談 【近義】相提并論、并為一談、等量齊觀 【反義】不可同日而語(yǔ) 【釋義】把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗?【出處】唐·韓愈《平淮西碑》:“萬(wàn)口和附,并為一談?!?【用例】可見(jiàn)“言志”跟“緣情”到底兩樣,是不能~的。(朱自清《詩(shī)言志辯·詩(shī)言志(三)》)
混為一談的意思
混為一談的意思是把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗? 讀音:hùn wéi yī?tán。 釋義:混:混雜。把性質(zhì)不同的事物混在一起,說(shuō)成是同樣的。也作“并為一談”。 近義詞:相提并論、等量齊觀、同日而語(yǔ)、一概而論、不分皂白、混作一談。 反義詞:不可同日而語(yǔ)、是非曲直。 出處: 1、唐·韓愈《平淮西碑》:“萬(wàn)口和附,并為一談。” 2、魯迅《書(shū)信集·致臺(tái)靜農(nóng)》:“中國(guó)人將辦事和做戲太混為一談?!? 混為一談的造句欣賞 1、千萬(wàn)不要把理想與前途混為一談,所謂“前途”是指你想做什么樣的工作,所謂“理想”是你想做什么樣的人,現(xiàn)在的人關(guān)注前途遠(yuǎn)困滾遠(yuǎn)超汪慧余過(guò)理想。 2、單一的作戰(zhàn)線往往是明智的,單一的作戰(zhàn)目標(biāo)往往是無(wú)益的,而人們最碧脊常犯的錯(cuò)誤則是把二者混為一談。 3、把奇怪和神秘混為一談是錯(cuò)誤的,最最平常的犯罪往往卻是最大的,因?yàn)樗鼪](méi)有奇特之處作為推理判斷的依據(jù)。 4、自以為喜歡高雅的書(shū)籍,不屑與那些低俗的人混為一談,卻有時(shí)低俗幼稚到可以看大頭兒子都可以看得很起勁。 5、探險(xiǎn)是一項(xiàng)有益的活動(dòng),但有許多人將探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)混為一談,他們認(rèn)為探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)都有著巨大的風(fēng)險(xiǎn),若不小心就失去了寶貴的生命。
混為一談是啥意思
混為一談(hùnwéiyītán) 解釋把不同的事物混在一起,當(dāng)作同樣的事物談?wù)摗? 出處唐·韓愈《平淮西碑》:“萬(wàn)口和附,并為一談?!? 用法動(dòng)賓式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);用于否定句 示例可見(jiàn)“言志”跟“緣情”到底兩樣,是不能~的。(朱自清《詩(shī)言志辯·詩(shī)言志(三)》) 近義詞相提并論、并為一談、等量齊觀 反義詞不可同日而語(yǔ) 燈謎異口相聲
談?wù)勀銓?duì)皮亞杰:兒童是天生的科學(xué)家,畢加索:兒童是天生的藝術(shù)家,的理解
兒童大多數(shù)的思考和推理是不遵守邏輯思維的,成年人太受約束,總覺(jué)得這樣那樣不合理,限制了想象力,所以總有人說(shuō)靈感,所以不要嘲笑現(xiàn)實(shí)生活中我們身邊那些充滿天馬行空想象力的人,他們不是神經(jīng)病
混淆是非和混為一談的區(qū)別?
混淆是非,它是嗯,對(duì)的和錯(cuò)的它當(dāng)成一回事,等到混為一談呢,它跟另一個(gè)是不同的意思,我們一談他是說(shuō),嗯,把他不不一定是非要指這個(gè)好的事情和壞的事情,他可能會(huì)把兩種事情混在一起來(lái)說(shuō)
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