描寫大象的初中英語短文

如果訓練的重點是句子之間的并列關(guān)系遞進關(guān)系，那么可以安排學生，寫人物介紹或者是人物描寫之類的短文，因為人物的外形描寫，心理描寫等等，都會用到大量并列關(guān)系和遞進關(guān)關(guān)系的句子

如果條件允許，還要想方設(shè)法找到一位短文高手，一個真正懂得美國加拿大大學申請文兒，或者是加拿大學申請短文艾薩的專家來幫助你編輯你的短文，而不要以為你身邊認識的某個人曾經(jīng)留不學

把秋思改寫為一個小故事，第一次要求寫科學短文五年，上次經(jīng)根據(jù)課文和記憶和自己收集的資料，以經(jīng)的字數(shù)為內(nèi)容，寫一篇短文，第一次設(shè)計科幻短文的寫作，五年一上車新型玻璃

大象實在太大了，他們幾個人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳多，有的摸到了大象的牙齒，有的摸到了大象的身子，有的摸到了大象腿，有的抓住了大象的椅巴，他們都以為自己摸到的就是大象仔細地摸著并思量起來

甲骨文有兩部分組成，左邊是人的手，右邊的最上面是鼻子，什么動物的鼻子最長當然是大象右邊的大象，右邊都是大象形的象形，兩部分組合起來就是一個人手牽著大象去勞動，做恩做的場面，人能牽著大象聚眾

于是幾個盲人急忙向大象走過，吃大象實在太大，他們沒有摸到他像的鼻子，他們有的摸到大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齒，有的碰到了大象的身子，有的觸到了大象的腿，有的還抓住了大象的尾巴

很多人都相信這一種說法，老鼠或從大象的鼻子里鉆進去，使大象氣來，或者從大象的耳朵里鉆進去，啃咬大象的腦子，大象特別害怕。腦動物科學家考察考察了好幾個去養(yǎng)的大象，像大縣的地方，那有許許多多的老鼠和從來沒見過任何大象

只要大象跳起來，五公分就會使自己的腿骨折生物的材質(zhì)都是一樣的。根據(jù)進化論來看，只要前面一個大象跳起來骨折了，那么后面的大象都不會選擇再起跳的，否則大象就會滅絕的

幾年前，楊絳先生逝世了，當時朋友圈兒刷爆了各種關(guān)于對楊絳先生的懷念，而且各種關(guān)于楊絳先生的短文在朋友圈兒以雞湯的形式出現(xiàn)，轉(zhuǎn)發(fā)者眾多都是通過對短文的解讀，說著對楊絳先生的各種敬佩的話，但諷刺四是到了下午，又在朋友圈傳出那些被無數(shù)網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)和解讀的短文，并非出自楊絳先生的作品

大象對于聲音有很強的記憶能力，大象可以非常清楚地分辨出獅子和豹子的聲音，哪怕離開野外，幾十年之后，大象依然可以通過聲音清晰的辨別出哪一個是獅子，哪一個是豹子，甚至他可以分析出獅子的這種種類和性別大象對人類的聲音的理解

一篇短文究竟是出自申請人自己的筆下，還是從網(wǎng)上下載剪裁粘貼而成，這讓大學的招生官一眼就能識破識別。申請人短文真?zhèn)蔚氖侄尉褪强匆幌律暾埲搜潘蓟蛘咄懈藴驶⒄Z寫作的成績

在一九九零年，我針對精神病在處理青春期危機問題上濫用抗精神病類藥物的現(xiàn)象寫了一篇短文題，為青春期正常危機刊登在當年十二月四日的健康報上，講到這篇不足簽字的短文在醫(yī)學界到引起小小的震動，因為無意中在這篇短文里提出了一個新的概念及青春期危機

大象又遇到了小楊，也說大象你的耳朵怎么是單，他拉著小不小還是小老鼠見了大笑，不讓這樣的大象，不要說他的耳朵大象也不安起來，他自言自語的書，他們都這么說，是不是我的耳朵真有毛病了

十字信中的寶寶湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象過腳所發(fā)出了砰砰的響聲。獅子加速的跑向大象，卻看到大象正氣呼呼的直過腳十字灣大象，你干嘛發(fā)這么大的脾氣，像拼命搖晃著大耳朵吼道有只討厭的小文字，總想鉆進我的耳朵

你們靜下說大象只是跟大柱子，原來他摸到的是大象的腿，而那位年老的盲人卻嘟囔大象哪有那么大，只不過是一捆草生。原來他摸到的是大象的尾巴，四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子