怎么點(diǎn)評初二學(xué)生英語寫作

有句話大家可能都聽說過初一相差不大，初二兩極分化，初三天上，地下大家公認(rèn)初二是孩子成績下滑的高危期，很多孩子在校學(xué)，甚至在初一都是好學(xué)生，怎么一到初二就滑落下去了

我們在集訓(xùn)營里面，包括前期的真題階段，里面我們充分的發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡老師點(diǎn)評我的卷子，這個過程最能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題最能和學(xué)生相對接，也最能從學(xué)生的角度去考慮他，現(xiàn)在再怎么做會更有進(jìn)步

我們在集訓(xùn)營里面，包括前期的真題階段，里面我們充分的發(fā)現(xiàn)學(xué)生特別喜歡老師點(diǎn)評我的卷子，這個過程最能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題最能和學(xué)生相對接，也最能從學(xué)生的角度去考慮他，現(xiàn)在再怎么做會更有進(jìn)步

你點(diǎn)評完兩位同學(xué)的了人家兩位同學(xué)點(diǎn)評完你了，你在對他們的點(diǎn)評進(jìn)行一個回應(yīng)，也就對他們的點(diǎn)評進(jìn)行點(diǎn)評。在自己想想自己答得怎么樣，老師對全部點(diǎn)評完了再回應(yīng)，這是第三輪你的所有的點(diǎn)評和被點(diǎn)評

大家覺得為什么我們要去朋友圈點(diǎn)評互動，老師們也可以把你們自己的想法打在公屏上。目前您有在做朋友圈的一個點(diǎn)評互動的老師可以回復(fù)一個一，那等下我們就一起來互動一下，您是怎么點(diǎn)評互動的，我也會分享一下我是怎么做點(diǎn)評互動的

還有我們看到它的美食圖片是怎么拍的，景點(diǎn)的圖片是怎么拍的，他去洗腳去美容的時(shí)候，他的圖片他基本上就是大眾點(diǎn)評起來很多專門點(diǎn)評的人，很多人為什么喜歡上大眾點(diǎn)評去消費(fèi)

進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)習(xí)題根基。為了保護(hù)學(xué)生的隱私，我小學(xué)規(guī)定語文教師不得再經(jīng)常向點(diǎn)評學(xué)生的做人。該校的做法正確學(xué)校侵犯了教師的專業(yè)權(quán)利，點(diǎn)評學(xué)生的作文，這是教師的一個專業(yè)的權(quán)利

我們說了，我們對學(xué)生的點(diǎn)評可能有點(diǎn)兒過激，或者說過重，但是我們不能一刀切的說不能點(diǎn)評，因?yàn)榻逃虒W(xué)法里面規(guī)定，或者說我們的教育教學(xué)是我們的項(xiàng)權(quán)利，我們的教師有權(quán)利對我們的學(xué)生進(jìn)行客觀的點(diǎn)評，那這樣的話，學(xué)校的做法自然是不正確的

我們說了，我們對學(xué)生的點(diǎn)評可能有點(diǎn)兒過激，或者說過重，但是我們不能一刀氣的說不能點(diǎn)評，因?yàn)榻逃虒W(xué)法里面規(guī)定，或者說我們的教育教學(xué)是我們的項(xiàng)權(quán)利，我們的教師有權(quán)利對我們的學(xué)生進(jìn)行客觀的點(diǎn)評，那這樣的話，學(xué)校的做法自然是不正確的

我們說了，我們對學(xué)生的點(diǎn)評可能有點(diǎn)兒過激，或者說過重，但是我們不能一刀氣的說不能點(diǎn)評，因?yàn)榻逃虒W(xué)法里面規(guī)定，或者說我們的教育教學(xué)是我們的項(xiàng)權(quán)利，我們的教師有權(quán)利對我們的學(xué)生進(jìn)行客觀的點(diǎn)評，那這樣的話，學(xué)校的做法自然是不正確的

我們說了，我們對學(xué)生的點(diǎn)評可能有點(diǎn)兒過激，或者說過重，但是我們不能一刀切的說不能點(diǎn)評，因?yàn)榻逃虒W(xué)法里面規(guī)定，或者說我們的教育教學(xué)是我們的項(xiàng)權(quán)利，我們的教師有權(quán)利對我們的學(xué)生進(jìn)行客觀的點(diǎn)評，那這樣的話，學(xué)校的做法自然是不正確的

我告訴你，我遇到了一個學(xué)生之前帶的，當(dāng)然它是初二，他是初一的暑假，一個家庭也認(rèn)識我初二的暑假，他媽媽就跟我說家里贏的時(shí)候是我朋友開的，我只是去支持他們做，當(dāng)時(shí)以心理老師的身份去給他們協(xié)助

在商學(xué)院里，一個學(xué)生每周可能要面對二十個真實(shí)發(fā)生的商業(yè)案例，學(xué)生們首先自己研究怎么決策提出解決方案，最后給老師比出實(shí)際的結(jié)果，并做點(diǎn)點(diǎn)評學(xué)習(xí)商業(yè)決策是最好的辦法，不是觀察老板每個月做兩次決策

簡單的說，你初一學(xué)了語文，數(shù)學(xué)外語，初二又學(xué)了語文，數(shù)學(xué)，外語，初三又學(xué)了語文，數(shù)學(xué)外語是不是適當(dāng)向往合規(guī)，那么我們現(xiàn)在平行結(jié)算怎么辦，那么我們是就站在初三看初三看你初一的語文，加初二的語文，加初三的語文，最終花了多少錢

簡單的說，你初一學(xué)了語文，數(shù)學(xué)外語，初二又學(xué)了語文，數(shù)學(xué)，外語，初三又學(xué)了語文，數(shù)學(xué)外語是不是適當(dāng)向往合規(guī)，那么我們現(xiàn)在平行結(jié)算怎么辦，那么我們是就站在初三看初三看你初一的語文，加初二的語文，加初三的語文，最終花了多少錢