初一英語(yǔ)寫(xiě)事作文優(yōu)秀范文

第三，背誦作文的范例和典型句式，找一些優(yōu)費(fèi)的，優(yōu)秀的作文的范文進(jìn)行背誦。這一點(diǎn)相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，但是背誦范文不是背誦內(nèi)容，而是要了解巨型和行文的思路。建議對(duì)每一篇作文都畫(huà)一個(gè)流程圖，了解思路。在流程途中，標(biāo)明作文中用到比較好的巨型，在自己寫(xiě)作的時(shí)候嘗試用上這些巨型

第三，背誦作文的范例和典型句式，找一些優(yōu)費(fèi)的，優(yōu)秀的作文的范文進(jìn)行背誦。這一點(diǎn)相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)做，但是背誦范文不是背誦內(nèi)容，而是要了解句型和行文的思路。建議對(duì)每一篇作文都畫(huà)一個(gè)流程圖，了解思路，在流程途中標(biāo)明作文中用到比較好的句型

三情語(yǔ)文老師幫我選購(gòu)一本優(yōu)秀作文選，在每周三的第三節(jié)晚自習(xí)里，我從作文中選擇一個(gè)自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行思路訓(xùn)練，把構(gòu)思的提綱寫(xiě)在作文本上。如果有時(shí)間就完整一些一篇作文，寫(xiě)完作文以后才去閱讀作文書(shū)上的優(yōu)秀范文，借鑒別人的思路，如果覺(jué)得特別好的據(jù)語(yǔ)句就把它們摘抄在筆記本上，再背下來(lái)，課余時(shí)間和節(jié)假日?qǐng)?jiān)持課外閱讀，遇到好的文章就摘抄，并背下來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)日記，注重有感而發(fā)不注重字?jǐn)?shù)

中考優(yōu)秀考場(chǎng)作文選九作文題目從下面兩個(gè)文題中任學(xué)議題，作文文題一將題目請(qǐng)別讓補(bǔ)充完整寫(xiě)一篇文章文題二，請(qǐng)以我最想做的事為題目，寫(xiě)一篇文章，作文要求一除詩(shī)歌以外，文體不限

這個(gè)應(yīng)試作文的一個(gè)結(jié)構(gòu)，讓你寫(xiě)一個(gè)小東西，寫(xiě)一個(gè)人寫(xiě)一件事情，前面用細(xì)節(jié)去去展開(kāi)，去描繪，到最后提煉出一個(gè)中心思想，你去看很多的這個(gè)所謂滿(mǎn)分作文，優(yōu)秀作文你看的作文選

還有一些同學(xué)說(shuō)老師，我寫(xiě)了一篇感覺(jué)自己的水平不怎么樣，你寫(xiě)一篇你肯定水平不怎么樣，別人這范文都是寫(xiě)了十幾篇在考場(chǎng)上呈現(xiàn)的，你寫(xiě)了一篇你想水平怎么樣，那你就十二月份再去練作文了，現(xiàn)在就沒(méi)必要練作文了

現(xiàn)在很多中學(xué)的作文教學(xué)都是瞄準(zhǔn)，中考，高考主要是以范文分析為核心的文體套路的練習(xí)，但套路容易速購(gòu)，結(jié)果訴顧作文成風(fēng)模仿式的自文教學(xué)對(duì)于學(xué)會(huì)一般的文字表述也不無(wú)好處，以防邪作為一種初級(jí)寫(xiě)作教學(xué)的辦法

一家人吃的親粉兒經(jīng)歷對(duì)他是獨(dú)一無(wú)二，而且這件事在他心中留下了深刻的印象，他才能帕特農(nóng)民精彩生動(dòng)，被老師在課堂上作為范文品，很多時(shí)候并不是寫(xiě)不好作文，而是自己沒(méi)有留意心邊的事，沒(méi)有注意觀(guān)察

同學(xué)的作文相繼發(fā)表于作文周刊，新作文，新天地，全國(guó)優(yōu)秀作文選等著名報(bào)刊作文，新天地和學(xué)生天地近期將分別對(duì)我校謝卓石，丁新月兩名同學(xué)的作文進(jìn)行專(zhuān)欄推薦，并配發(fā)作者照片簡(jiǎn)介和寫(xiě)作心得

下面老師給大家朗讀一篇高考的優(yōu)秀作文，大家聽(tīng)的時(shí)候可以注意思考作者是怎樣將我們的課本中的歷史事實(shí)采寫(xiě)到自己的作文中，讓自己的作為一聲揮打這篇作文的標(biāo)題叫做站在向己軒的門(mén)口

答案是否定的。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及你們的歷屆的學(xué)學(xué)學(xué)長(zhǎng)復(fù)習(xí)作文的情況來(lái)看，不建議大家背誦整篇的范文原因有三個(gè)第一，我們背誦整篇范文比較耗時(shí)，有一些同學(xué)需要用兩個(gè)小時(shí)甚至以上的時(shí)間來(lái)背誦一篇范文

小蘭的成績(jī)特別好，尤其是語(yǔ)文，他的作文總是在全班第一，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文念，而家家的語(yǔ)文卻是班上倒數(shù)，他的寫(xiě)作文也極其反感。媽媽總是抱怨佳佳的宇文成機(jī)場(chǎng)貼近了人家，小來(lái)在一起，怎么就一點(diǎn)兒都不向人家學(xué)習(xí)

今天跟大家分享的是教師招聘考試作文范文，第一個(gè)范文標(biāo)題是教師應(yīng)和學(xué)生一起成長(zhǎng)，老師的職業(yè)是特殊的，因?yàn)榻處煿ぷ鞯膶?duì)象是學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命和獨(dú)特個(gè)性的生命個(gè)體

一片特逗的聽(tīng)上去，我心里忽然掠過(guò)了以不安分的一念，大家都這樣寫(xiě)都沒(méi)意思，我用自己的眼睛去看秋天，自己都敢說(shuō)去寫(xiě)秋天拒絕不安分的一面，指的是作者沒(méi)有仿照范文前面一律的寫(xiě)，而是寫(xiě)出自己的獨(dú)生獨(dú)特感受和真情實(shí)感，因?yàn)闆](méi)有特用老師的范文，所以說(shuō)這是不安分的斷解學(xué)做學(xué)的作文課程，謀生的，用自己的感受寫(xiě)作的念頭

今天我們分享的成語(yǔ)故事是一揮而就，長(zhǎng)語(yǔ)釋義比喻寫(xiě)字作文，繪畫(huà)熟練敏捷，完成快，也用來(lái)比喻范文書(shū)類(lèi)的事情完成的快，效率高典，故出自宋史文天祥傳成語(yǔ)故事文天祥文學(xué)家，浩文山，吉州盧林人今江西吉安