七年級英語單詞跟讀1小時

那一個半小時來去，我永遠都是在聽著跟讀，回到家里也是在聽做飯，也聽睡覺，也聽人多就小聲功能著跟讀四下，無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠塞著耳塞，永遠在聽暑期班時間很短，只有三四個星期

你要做個計劃，你說我在今天我要畫一個小時來背英語單詞，你與其花一個完整的一小時，你不如把這一個小時分成兩半兒，每次三十分鐘，中間間隔一段時間，我早上半小時睡前半小時，比你集中的求一個小時

姜雪被選入北師大把四年級上冊，吳妖千錢被選入本世大馬六年級下冊全之旅被選入塑膠板七年級下色小時彈劑被選入蘇交版八年級上冊和人交版八年級下冊捕蛇者說被選入蘇交版九年級上冊

不好，剛才我露露半個小時了，電腦死筋了，別提了別人都一吃都沒路上有連音，連一個音頻的汁兒都說今兒咱們聊聊什么只發(fā)痕，我們今天聊一個人的小愛好讀書這個好，我就喜歡讀書太好看了，我就喜歡跟讀書人聊天兒

從論語為證第二開始，馮校長領(lǐng)讀學(xué)員跟讀教正老師的記錄變數(shù)三遍之后，論語學(xué)遠輪流領(lǐng)奪一小時這二十分鐘的程度，學(xué)員們體驗了經(jīng)典中毒的新新客帶毒，五日五至七日的晨讀助教老師端坐講臺，如不動臺上臺

跟讀英語原版電影從三年級開始，我跟讀了寬動物城，寬慢好，聲音里怨大冒險等多部原版電影的全部臺詞，每天換一點時間，反復(fù)跟讀，背誦，學(xué)習(xí)原汁原味，英語，魔方語速語音一定要表演電影角色和片段一點點的積累和沉淀，讓我的聽可以吃口語和智慧量，都有了質(zhì)的提高好的學(xué)習(xí)方法

聽讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽，等于聽音頻加做理解題，加讀原文，加聽讀原文，加跟讀原文加復(fù)數(shù)，每個步驟完成一到兩邊，最后達到對音頻中的每句話，每個詞都不留死角

最好的家風是善良小影新語，古語名道德傳家，時代以上跟讀傳家次之詩，書傳家又辭職，富貴傳家，我過三代，一個家庭，善良仁德，那么心火相傳可以傳承時代以上，其次是跟讀

接下來我要來分享第十二群龍眉在完成第六十期能斷金剛之后的作業(yè)，他說今天我已經(jīng)是第二輪的能斷金，剛跟讀結(jié)束了，接下來還會做第三輪，第四輪，我相信每一次的跟讀感悟都是不一樣的，感悟會越來越深

要來跟讀宿舍的感受，因為我最后再補充一點，現(xiàn)在我基本上沒這種體驗了，我小時候就剛剛說用七十塊錢買二十塊錢的東西的原因，我愿意買的原因是我去到現(xiàn)場，確實一個不大的店面里面放滿了各大模型，有做好的，也有沒有做好的

徐樹老師回答鐘凱媽兩個問題，第一個問題讓孩子自己讀一下，他居然讀的錯字，連篇答你這是考試，不是讀，可以跟錄音，也可以跟媽媽讀，就是讀，沒有別的花樣，孩子不會時有跟讀法

研究表明，從七年級到九年級，孩子們的認知能力并不是均等化的。提升，認知能力高的孩子在這個階段比認知能力低的孩子表現(xiàn)明顯突出，認知能力包括觀察力，記憶力，想象力，注意力，父母的關(guān)系，家庭氛圍，小時候所處的環(huán)境都會影響孩子的認知能力的提升

用剛才的放聲咒效應(yīng)書上，最后我們講跟讀的妙用更是數(shù)不盡年吶，時間不多，只講一條，我們不是已經(jīng)放下孩子了，不是已經(jīng)放下了魚兒魚女了，真正認識到自己才最需要讀如何讀

第二屆夏青杯全國朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)賽區(qū)的評委會主任張再生老師，讓我們再次感謝張老師今天對我們兩位跟讀者的細致入微的點評和講解，我想無論是我們的兩位跟讀老師，還是所有在直播群來收聽我們今天直播講座的，所有的我們，全月的家人們一定都是受益匪淺的

有的研究生上研究生這三到四年就跟讀大學(xué)大二大三，大四式的叫大五大六大七過得松松垮垮，不知道該怎么學(xué)習(xí)，不知道該怎么跟老師打交道，不知道該怎么跟工作經(jīng)驗酒的同學(xué)打交道，不知道該怎么充分利用學(xué)校的資源