高中英語規(guī)范寫作課

他們現(xiàn)在是我的合作伙伴，感謝我的高中英語老師凱西莫恩，他激發(fā)了我對寫作的熱愛，感謝我高中的歷史和社會學(xué)老師芭芭拉奧康納教會了我如何以幽默的方式勇敢地向現(xiàn)狀發(fā)問我

英語課、高中英語課程要有利于學(xué)生優(yōu)化英語學(xué)習(xí)方式，使他們通過觀察，體，驗，探究等積極主動的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力

要充分考慮必修和選修相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)普通高中英語課程的基礎(chǔ)性，多樣性和選擇性等特點，必修選擇性必修和選修這三類課程旨在為學(xué)生提供多樣化選擇和個性發(fā)展的空間

本標(biāo)準(zhǔn)和與之相銜接的普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)，將基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)設(shè)為九個級別，旨在體現(xiàn)小學(xué)，初中和高中各學(xué)段課程的有機銜接和各學(xué)段學(xué)生英語言能力循序漸進(jìn)的發(fā)展特點

批判性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力寫作能力包括作文寫作能力，教學(xué)應(yīng)用文，寫作能力，教學(xué)研究報告，協(xié)作能力，口語能力包括語文教師的口語能力，要具備規(guī)范性，科學(xué)性，文學(xué)性和諧性，交流性

第五章第二節(jié)寫作教學(xué)目標(biāo)第一大點寫作教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計首先要認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新語文課標(biāo)中的寫作課程總目標(biāo)和教學(xué)對象所處學(xué)段的寫作課程目標(biāo)來確定教學(xué)目標(biāo)的基本框架

和極具規(guī)范意義的開明出版社現(xiàn)將七十二篇文化抽出來匯編成這本七十二堂寫作課。夏年尊葉圣陶教你寫文章，生動而形象地告訴我們，作文是一門科學(xué)，貴在創(chuàng)新，但作文又有共性，具有共同的規(guī)律可循

在那篇學(xué)位論文中，他將寫作課程與教學(xué)理論發(fā)展清晰的歸納為三個伴隨及文章取向的寫作過程取向的寫作交際語境寫作，并明確提出我國企業(yè)做教育發(fā)展的方向，應(yīng)該是交際語境寫作

電影劇本創(chuàng)作課，劇本寫作課，創(chuàng)意寫作課，表演課，即興創(chuàng)作課，繪畫課，鋼琴課，拋任課，影視欣賞課，藝術(shù)欣賞課，品酒遇見上課，空手道課，氣功課，馬術(shù)課，法語課生活小貼士永遠(yuǎn)愛智慧，每天都做智慧方面的練習(xí)

綜上所述，中學(xué)寫作課的當(dāng)務(wù)之急是一拋開協(xié)說雜念，迅速組織一批專家會同部分既有研究能力又有中學(xué)寫作教學(xué)經(jīng)驗的教師，深入研究寫作規(guī)律，編出一套切實可行的中學(xué)寫作教材

注重寫作成品的教學(xué)方式，一稿寫作結(jié)果定向?qū)懽?，不等于傳統(tǒng)的教師布置。課外作業(yè)學(xué)生獨立完成作業(yè)教師培養(yǎng)方式，結(jié)果定向?qū)懽鳎瑯佑锌刂菩缘木毩?xí)，多采用模仿寫作的方式

特殊性如語言上強調(diào)詩文有別，思維上太重視形象思維，輕視邏輯思維，會影響寫作的基本功和基本的文體規(guī)范，語言規(guī)范的這樣或甚至?xí)绊懫渌麑W(xué)科，特別是數(shù)理化等需要邏輯思維能力的

課程內(nèi)容寫作動機的激發(fā)寫作動機的含義及其構(gòu)成的主要因素，寫作動機的特性，各類文體寫作動機的生成，選題的策略，選題的特征，選題的基本要求，不同文體選題的方法步驟，考核知識點與考核要求，一寫作動機的激發(fā)

家書是千百年來世代相團(tuán)的與群眾生活密切相關(guān)的文化表現(xiàn)形式，其寫作，禮儀，格式封裝等都有一定的要求和規(guī)范。并且這些要求和規(guī)范已經(jīng)成為家書的寫作，記憶是無形的，目前正面臨失傳的危險，保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)鍵是傳承人

評價體系要有助于學(xué)生監(jiān)控，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略，要有助于學(xué)生增強英語學(xué)習(xí)的自信心，不斷進(jìn)取課程目標(biāo)、總體目標(biāo)、高中英語課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的