高中英語(yǔ)學(xué)科展望

二零年六月二日，深圳大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院以藝術(shù)學(xué)生門(mén)十年未來(lái)的展望為主題，主辦網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)論壇，邀請(qǐng)第七屆國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)，藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科評(píng)議組全體成員九藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行研討

在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷國(guó)際事業(yè)和跨文化溝通能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人基于課程的總目標(biāo)，普通高中英語(yǔ)課程的具體目標(biāo)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在接受高中英語(yǔ)教育后應(yīng)具備的語(yǔ)言能力，文化意識(shí)，思維品質(zhì)

創(chuàng)造西域高度為名，從此崛起，天使飛翔高度為名，從此崛起飛翔，展望南遷，展望南云綠水，青山美好，人間喜悅成長(zhǎng)，一帶一路自由飛翔，命運(yùn)共同起人類(lèi)社會(huì)不再迷茫，非想展望美好人間

英語(yǔ)課、高中英語(yǔ)課程要有利于學(xué)生優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，使他們通過(guò)觀察，體，驗(yàn)，探究等積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力

十二，人體科學(xué)研究的展望在馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)下，用系統(tǒng)科學(xué)的理論與方法把西方醫(yī)學(xué)科學(xué)同中醫(yī)實(shí)際上是民族醫(yī)學(xué)，因?yàn)榘ㄔ嵋旅碗u，這里包括氣功的實(shí)踐與理論，還有人體特有功能，把所有這些西方的和中國(guó)的全部結(jié)合起來(lái)綜合提煉

中國(guó)留學(xué)生作為來(lái)自英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的國(guó)際留學(xué)生，在加拿大留學(xué)讀書(shū)時(shí)間滿(mǎn)四年，可以憑著加拿大高中英語(yǔ)成績(jī)與統(tǒng)一英文的讀寫(xiě)測(cè)試成績(jī)申請(qǐng)加拿大學(xué)已經(jīng)是由來(lái)已久，并不是什么新聞

高度文明從此崛起，飛翔展望，藍(lán)天展望，藍(lán)云綠水，青山美好，人間喜悅成長(zhǎng)，一帶一路自由飛翔，命運(yùn)共同起人類(lèi)社會(huì)不再迷茫，非想展望美好人間喜悅健康，長(zhǎng)壽吉祥，美好富足，剩下十二飽滿(mǎn)豐富，永久千場(chǎng)，萬(wàn)物美麗，萬(wàn)物灼癥，豐收果實(shí)長(zhǎng)生之王

他們現(xiàn)在是我的合作伙伴，感謝我的高中英語(yǔ)老師凱西莫恩，他激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，感謝我高中的歷史和社會(huì)學(xué)老師芭芭拉奧康納教會(huì)了我如何以幽默的方式勇敢地向現(xiàn)狀發(fā)問(wèn)我

下周市場(chǎng)展望美國(guó)市場(chǎng)下周展望，本周美股三大股指均大幅收跌，只要出發(fā)因素為十年期美債收益率大幅飆升至百分之一點(diǎn)八以上，引發(fā)了市場(chǎng)對(duì)于公職的擔(dān)憂(yōu)，尤其是納斯達(dá)克的科技股

評(píng)價(jià)體系要有助于學(xué)生監(jiān)控，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略，要有助于學(xué)生增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，不斷進(jìn)取課程目標(biāo)、總體目標(biāo)、高中英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是使學(xué)生在義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的

要充分考慮必修和選修相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，充分體現(xiàn)普通高中英語(yǔ)課程的基礎(chǔ)性，多樣性和選擇性等特點(diǎn)，必修選擇性必修和選修這三類(lèi)課程旨在為學(xué)生提供多樣化選擇和個(gè)性發(fā)展的空間

其次，學(xué)科育人要充分體現(xiàn)學(xué)科的獨(dú)特性，學(xué)科育人的獨(dú)特性?；诓煌暯堑牟煌磉_(dá)，筆者從從學(xué)科之魂、學(xué)科之眼，學(xué)科之法，論述過(guò)學(xué)科育人的獨(dú)特性。這些獨(dú)特性是學(xué)科育人的核心價(jià)值，基本邏輯和策略統(tǒng)計(jì)的提煉與形象化表達(dá)

概括起來(lái)學(xué)科之魂，學(xué)科之眼，學(xué)科之法，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)科的眼睛觀察世界，用學(xué)科的獅子用學(xué)科的思維方式思考世界，用學(xué)科的價(jià)值觀解釋世界，用學(xué)科的語(yǔ)言表達(dá)世界，達(dá)至育人的宗旨，發(fā)揮育人的功能

我以為現(xiàn)在就是最合適時(shí)尚發(fā)展的時(shí)代，莊主第四個(gè)問(wèn)題中的展望，未來(lái)也是因?yàn)閲?guó)家仍在成長(zhǎng)期，所以文化體系的建設(shè)和發(fā)達(dá)程度和國(guó)力發(fā)展肯定是同步的，所以未來(lái)還是值得展望的

通過(guò)學(xué)習(xí)陽(yáng)明心學(xué)，我們就要立足解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)又要展望戰(zhàn)略十年規(guī)劃我們十年后的彩色畫(huà)卷，確立于我們?nèi)松臏?zhǔn)則，以及找到一條戰(zhàn)略主線(xiàn)，盡情的繪制展望，實(shí)現(xiàn)我們十年后的目標(biāo)