物質(zhì)女孩

我今天為大家分享的主題是多聽(tīng)聽(tīng)女孩的想法，物質(zhì)生活條件越來(lái)越好的。今天，不少女孩的成長(zhǎng)卻出現(xiàn)了三大三小的現(xiàn)象，其生活空間越來(lái)越大，生長(zhǎng)的空間越來(lái)越小，房屋的空間越來(lái)越大，心靈的空間越來(lái)越小，外界的壓力越來(lái)越大，內(nèi)在的動(dòng)力越來(lái)越小

講我們不想先不講男生，我們畢竟小阿姨就講女生其實(shí)是要富養(yǎng)，我覺(jué)得可能更多的。這個(gè)富并不是說(shuō)我要給他多少物質(zhì)上，當(dāng)然物質(zhì)也很重要。別人經(jīng)常會(huì)說(shuō)女女孩兒就一根棒棒糖就被騙走了

三毛曾經(jīng)收到過(guò)一封署名為不快樂(lè)的女孩的信信中的女孩，闡述了自己覺(jué)得自己很沒(méi)用，未婚，生活也不快，樂(lè)不如意，精神物質(zhì)都很匱乏，想要有三毛那樣的生活，于是他向三毛請(qǐng)教生活的目的在哪活著，到底怎樣才能快樂(lè)

解開(kāi)女兒的名牌情結(jié)，很多家長(zhǎng)在教育女孩兒時(shí)都有這樣的一個(gè)思想，從小讓他多見(jiàn)，世面多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓他疏忽享受，那孩子長(zhǎng)大了就不容易被物質(zhì)生活所引誘，畢竟孩子是從充沛的物質(zhì)條件中長(zhǎng)大的

所有的女孩兒都喜歡任何方式的獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)論是口頭表?yè)P(yáng)還是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同樣的女孩兒不喜歡被懲罰，任何形式的懲罰都不喜歡。但是有一些氣急敗壞的爸爸，喜歡用一些方式來(lái)懲罰女孩兒

所有的女孩兒都喜歡任何方式的獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)論是口頭表?yè)P(yáng)還是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同樣的女孩子不喜歡被懲罰，任何形式的懲罰都不喜歡。但是有一些氣急敗壞的爸爸，喜歡用一些方式來(lái)懲罰女孩兒

跟物質(zhì)的女孩兒在一起，要比跟那些喜歡思想喜歡才華的女孩兒，簡(jiǎn)單的多物質(zhì)女喜歡金錢(qián)從始至終都很穩(wěn)定，所以他們一旦收獲一段關(guān)系也會(huì)比較穩(wěn)定，而思想和才華是很難維系的，因?yàn)樗枷牒筒湃A很難作為商品或服務(wù)滿(mǎn)足他人的需求，進(jìn)而換得金錢(qián)維系生存

通過(guò)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，女孩兒和男孩兒大腦結(jié)構(gòu)的差異主要表現(xiàn)在兩個(gè)半球大腦，皮質(zhì)物質(zhì)，海馬紙上，女孩兒和男孩兒大腦的發(fā)育始于相同地方，鵝葉，涅葉前，額葉，邊緣系統(tǒng)等等，但其各自的發(fā)育又存在著很大的差異

父母?jìng)円浀梅词∽约旱慕逃椒?，尤其是?duì)待金錢(qián)這一重大問(wèn)題上，父母?jìng)円胱屪约旱呐撼砷L(zhǎng)為一位勇敢的人，不僅要學(xué)會(huì)富養(yǎng)，還要讓女孩兒適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)貧窮，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)目刂婆旱奈镔|(zhì)條件

在社會(huì)上應(yīng)該比男孩子受到更多的照顧，或者說(shuō)說(shuō)得更明確一點(diǎn)是比男孩子更容易掙錢(qián)一些，這實(shí)際上是把女孩子給物質(zhì)化了，而且女孩子在社會(huì)上掙到的錢(qián)，最終還是要轉(zhuǎn)交給他的家庭

有一些特別懂事兒的女孩兒跟男人出去搶著買(mǎi)單挺好的，你會(huì)覺(jué)得這女孩兒多懂事兒，不物質(zhì)，其實(shí)不是他在內(nèi)心有一種不配得感，他會(huì)覺(jué)得讓男人為我服務(wù)，我是很惶恐的，我甚至沒(méi)有安全感

吃陰地陰氣的食物最健康，現(xiàn)在一年四季都能吃到反季節(jié)化區(qū)域的食物物質(zhì)極大豐富，但是父母要想讓女孩兒保持健康，需要讓女孩兒所吃的食物始終于所處的環(huán)境季節(jié)，保持一種平衡，因食因地去選擇不同屬性的食物

班長(zhǎng)也是女孩，團(tuán)支書(shū)是女孩，學(xué)習(xí)為原始女孩，語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表是女女孩乖巧聽(tīng)話(huà)的是女孩總是體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極回答問(wèn)題的是，女孩課后作業(yè)認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩當(dāng)時(shí)默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩，周文貝老師拿來(lái)誦讀的也是女孩

班長(zhǎng)也是女孩，團(tuán)支書(shū)是女孩學(xué)習(xí)委員，司女孩，語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表是女女孩乖巧聽(tīng)話(huà)的是女孩，董事體貼的是女孩上課認(rèn)真聽(tīng)講。積極回答問(wèn)題的是，女孩課后昨夜認(rèn)真的也是女孩試卷干凈，整潔的是女孩計(jì)算。準(zhǔn)確無(wú)誤的是，女孩當(dāng)時(shí)默寫(xiě)全對(duì)的也是女孩，英語(yǔ)發(fā)音清晰的是女孩

家境角外因時(shí)父親林長(zhǎng)明，不但學(xué)識(shí)淵博，思想又開(kāi)通，他不但給女兒提供了優(yōu)越的成長(zhǎng)空間，讓這個(gè)女孩兒從未因?yàn)槲镔|(zhì)的匱乏產(chǎn)生過(guò)恥辱感和自卑感，還給了她一個(gè)聰慧的頭腦，讓她能在為人處世時(shí)寬容豁達(dá)