英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音訓(xùn)練一年級(jí)

戲迷在訓(xùn)練時(shí)要注意仔細(xì)的體會(huì)，發(fā)音時(shí)胸腔，口腔，鼻腔共鳴的感覺(jué)，最后是吐字發(fā)音的訓(xùn)練。吐字發(fā)音強(qiáng)調(diào)的是對(duì)發(fā)音動(dòng)作過(guò)程的控制，是一種經(jīng)過(guò)加工的藝術(shù)化的發(fā)音方法，目的是要做到吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰

語(yǔ)音發(fā)生的訓(xùn)練欲揚(yáng)先抑，欲意先揚(yáng)，因高變化訓(xùn)練，音色變化，訓(xùn)練聲音，彈性訓(xùn)練，聲音發(fā)音是以十為主，虛實(shí)結(jié)合，這樣才能使聽(tīng)眾感到發(fā)音結(jié)實(shí)又不過(guò)分明亮，柔和，又不顯得虛空聲音

今天繼續(xù)我們的基礎(chǔ)發(fā)音篇普通話聲母的訓(xùn)練在上節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了舌尖中音得特樂(lè)。接下來(lái)我們就要學(xué)習(xí)舌念音雞，七夕機(jī)器兮也是舌面音機(jī)器七的發(fā)音是非常重要的，因?yàn)槲覀兛梢月?tīng)到生活中許許多多普通話發(fā)音不準(zhǔn)的，最困難的就是機(jī)器七的發(fā)音

在發(fā)音訓(xùn)練之前，首先應(yīng)對(duì)發(fā)音器官的構(gòu)造和功能有一個(gè)大概的了解。人類發(fā)音的過(guò)程是從肺部呼出氣流，經(jīng)過(guò)喉頭時(shí)使聲帶顫動(dòng)，在經(jīng)過(guò)口腔或鼻腔的共鳴，使微弱的聲音在這里得到擴(kuò)大和美化

在發(fā)音訓(xùn)練之前，首先應(yīng)對(duì)發(fā)音器官的構(gòu)造和功能有一個(gè)概括的了解。人類發(fā)音的過(guò)程是重復(fù)肺部呼出氣流，經(jīng)過(guò)喉頭時(shí)使聲帶顫動(dòng)，在經(jīng)過(guò)口腔或鼻腔的共鳴，使微弱的聲音在這里得到擴(kuò)大和美化

媽媽買賣彌漫出門，細(xì)迷在練習(xí)時(shí)要注意仔細(xì)體會(huì)發(fā)音時(shí)胸腔，口腔，鼻腔共鳴的感覺(jué)，最后是吐字翻譯。練習(xí)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是對(duì)發(fā)音動(dòng)作過(guò)程的控制，是一種經(jīng)過(guò)加工的藝術(shù)化的發(fā)音方法，目的是要做到吐字，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰

訓(xùn)練提示在本書第五頁(yè)圖一杠二聲母發(fā)音部位和發(fā)音方法。簡(jiǎn)表中可以看出，在塞音和塞擦音兩組音中各有三個(gè)送起音，三個(gè)無(wú)送起音送氣不送氣是相對(duì)而言的，都是指發(fā)音時(shí)氣流送出的狀態(tài)，沒(méi)有不用記就可以發(fā)出的音

下面我們就開(kāi)始上課練習(xí)上一節(jié)課，我們主要是做了平舌和翹舌音的變讀。練習(xí)這一節(jié)課，我們主要針對(duì)的是雞七夕這一組舌面音來(lái)進(jìn)行變讀，訓(xùn)練機(jī)器系它們的發(fā)音部位和發(fā)音方法

語(yǔ)音發(fā)生訓(xùn)練，仙玉欲揚(yáng)，先抑欲意先揚(yáng)音高變化訓(xùn)練螺旋音上饒下繞音色變化訓(xùn)練聲音彈性訓(xùn)練，語(yǔ)音發(fā)聲是以實(shí)為主，虛實(shí)結(jié)合，這樣才能使聽(tīng)眾感到發(fā)音結(jié)實(shí)又不過(guò)分明亮，柔和，又不顯得虛空聲音

語(yǔ)音發(fā)生的訓(xùn)練欲揚(yáng)，先抑欲意先揚(yáng)音高變化的訓(xùn)練螺旋音上饒下燥，音色變化的訓(xùn)練聲，音彈性的訓(xùn)練語(yǔ)音發(fā)聲是以實(shí)為主，虛實(shí)結(jié)合，這樣才能使聽(tīng)眾感到發(fā)音結(jié)識(shí)而又不過(guò)分明亮柔和，又不顯得虛空聲音

在聲音的訓(xùn)練當(dāng)中，我們不僅是要練聲要發(fā)音，實(shí)際上練耳朵是更為重要的，只有咱們大家把耳朵給練零了，才能不斷地去調(diào)整和修正自己的發(fā)音，才能夠不斷地去尋找到正確的語(yǔ)感

在聲音的訓(xùn)練當(dāng)中，我們不僅是要練聲要發(fā)音，實(shí)際上練耳朵是更為重要的，只有咱們大家把耳朵給練零了，才能不斷地去調(diào)整和修正自己的發(fā)音，才能夠不斷地去尋找到正確的語(yǔ)感

第三，大關(guān)看圖說(shuō)話。孩子通過(guò)老師引導(dǎo)和提問(wèn)，讓孩子學(xué)會(huì)通過(guò)觀察畫面完整連貫地表述清楚畫面內(nèi)容外，在學(xué)習(xí)效果第一大關(guān)讓孩子學(xué)會(huì)口部操第八節(jié)雙唇打響，運(yùn)動(dòng)，耐力訓(xùn)練完成。從一開(kāi)始一直往后數(shù)的陣序，數(shù)數(shù)，練習(xí)力度訓(xùn)練完成多音嘿后的發(fā)音練習(xí)，正音訓(xùn)練，進(jìn)行靜思音和樂(lè)的發(fā)音以及繞口令練習(xí)

韻母不分的發(fā)音訓(xùn)練，下面咱們來(lái)進(jìn)行雙音節(jié)的發(fā)音練習(xí)，那么在雙截當(dāng)中咱們就不進(jìn)行拼讀了，而是進(jìn)行漸進(jìn)練習(xí)法，兩個(gè)字先拆分，再合起來(lái)進(jìn)行一組雙刺的練習(xí)，既練習(xí)到了單音節(jié)的字，又練習(xí)到了雙音節(jié)的詞

花蛇運(yùn)動(dòng)，稻蛇運(yùn)動(dòng)，彈舌運(yùn)動(dòng)以及頂舌運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)舌運(yùn)動(dòng)，立舌運(yùn)動(dòng)。這一系列的口部操的練習(xí)非常的簡(jiǎn)單，定期訓(xùn)練以番茄時(shí)間為時(shí)間訓(xùn)練節(jié)點(diǎn)將有利于口腔內(nèi)產(chǎn)生共鳴，有利于形成自震和槍員的發(fā)音