琴書媽媽訓(xùn)兒

后來父母搬了幾次家琴書，當(dāng)年帶來的鴕鳥蛋殼兒丟了不少，但是父親一直都保留著五個(gè)最大的鴕鳥大哥上面分別用黑色碳素筆標(biāo)著一九六九一九七零一九七二一九七三。我記得琴書因患肝炎離開，坦贊鐵路的那一年正是一九七三年

他說讀書的話，很多少學(xué)琴書偶愛閑靜，開卷有得便欣然忘時(shí)好讀書不求甚解，沒有會議，便欣然忘時(shí)。樂琴書以蕭幽，韋懷在秦書等等，可見讀書是他的一個(gè)重要的消遣，他對余舒有很深的信心

我希望大家不要再苛求于一些其他的所謂一些功法的訓(xùn)練，簡簡單單的把政權(quán)反圈畫好，把政權(quán)反權(quán)放入到你的這個(gè)套路當(dāng)中，加以揣摩。在這個(gè)琴書按照行氣神的層次來不斷的提高要求，做到全不變而內(nèi)涵變化，層景不變而層次變化

你現(xiàn)在也得多多放心，是不是媽媽在上學(xué)的時(shí)候還有讓爺爺調(diào)了幾個(gè)人，媽媽出來沒報(bào)好多培訓(xùn)班兒也沒馬入課外教材媽媽一樣的上大學(xué)，你看現(xiàn)在的孩子分享的貓科外班兒幫女文班，數(shù)學(xué)班兒，英語班兒，那不給浪費(fèi)家長，你想你媽媽的背包人都自己把，那時(shí)候爺爺藏掉了

沒關(guān)系，我也愛過批評媽媽，小的時(shí)候也愛過批評，看我原來上學(xué)的時(shí)候就曾經(jīng)被老師狠狠的訓(xùn)過，因?yàn)榭荚嚊]考好，或者我上課的時(shí)候打了個(gè)盹兒，讓老師訓(xùn)了一頓。我說的我心里那個(gè)難受，我當(dāng)時(shí)回家也可愛怕了，可怕我媽媽訓(xùn)我

媽媽無奈地蹲下來安撫女兒，這一下她才恍然大悟。原來孩子看到的不是琳瑯滿目的商品，而是晃來晃去，大人的腿鼓勵(lì)勝于磕走。好媽媽要給孩子自信心，很多媽媽依然奉行著老祖宗傳下來的古訓(xùn)

報(bào)各種培訓(xùn)班，不如送給孩子一個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽，如果媽媽的情緒有時(shí)寫，有時(shí)怒，喜怒無常，一會兒高興，一會兒又痛哭，讓孩子不知所措。那對孩子來講，孩子就不知道媽媽今天是晴天還是陰天

接受完培訓(xùn)后告訴我，店里有一位老顧客教程媽媽，每個(gè)星期來店兩次洗頭發(fā)，后來不幸得了癌癥，陳媽媽唯一的兒子在美國無法回來照顧她，但等更告訴她陳媽媽以后你不要來了，我會固定到你家里

現(xiàn)在育兒的書育兒培訓(xùn)班，心理教育讓媽媽們眼花繚亂，無所適從。剛流行完美式教育是猶太人育兒精，接下來是法式媽媽至今還沒有看到一本把中國媽媽的育兒方式推廣到世界中去的書

媽媽嚴(yán)格的培養(yǎng)三個(gè)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，他記憶中媽媽總是不停地說兩句話，別動(dòng)那個(gè)臟洗手去，他和姐姐，弟弟偶爾玩兒的高興，不小心靠一下床，把床單弄皺，一點(diǎn)點(diǎn)也會遭到媽媽的訓(xùn)斥

作為媽媽，或許應(yīng)該監(jiān)督兒子，趕緊寫作業(yè)，安排他上培訓(xùn)班，要求他聽話，乖巧要求他少看電視都看書，少玩游戲，多運(yùn)動(dòng)我這個(gè)不靠譜的媽媽，狡猾的媽媽卻鼓勵(lì)她玩游戲，鼓勵(lì)他玩各種各樣的模型

后來這個(gè)孩子做作業(yè)一直都很認(rèn)真，因?yàn)橛袐寢尩馁潛P(yáng)，他的學(xué)習(xí)勁兒更足了，同樣是要求孩子認(rèn)真完成作業(yè)前，有位媽媽用訓(xùn)斥強(qiáng)制的辦法，讓孩子感到只是壓力和反感，而后一位媽媽卻給孩子信任和鼓勵(lì)

剛才說的訓(xùn)練不會做的問題解決了，媽媽跟你一塊兒做，媽媽先學(xué)會完了，有視頻做的時(shí)候要上傳，把車向南給我，每一天都要上船，明天就說一次放假了，每天做一次開學(xué)，再說開學(xué)的事兒好不好

孩子可能拜之，不要訓(xùn)斥他，給他做思想工作，讓他吃好不好寶貝兒，你外吃的時(shí)候你給媽媽說你說媽媽，你拿語音給奶奶說奶奶，我媽做的時(shí)候不好吃，你想吃什么不愛吃肉，不愛吃菜，給它做成餡兒

小時(shí)候兒常聽說的媽媽令兒，老北京的媽媽令兒是北京老輩兒人留下的，通過一代代媽媽的口授就孩子名士里兒守規(guī)矩。說起這媽媽令兒，可是咱北京孩子從小到大生活中必不可缺的一部分，就咱這衣食住行個(gè)個(gè)兒都有媽媽另兒的說法兒，打碎個(gè)碗兒得說碎碎平安過年必須齊香畫兒在嘴邊兒