有聲評書金瓶梅試聽

金瓶梅明代四代奇書中唯一沒有經(jīng)歷過四代累積過程的作品，是金瓶梅最早課本金瓶梅詞畫本。張汝坡批判精英評美閃說本金瓶梅詞畫本指的是萬歷課本金瓶梅的主要內容和設備意義書名

金瓶梅次換崇禎年有一個秀像批評金瓶梅新客秀像批評金瓶梅，一般是稱它為崇禎本，或者是稱為秀像本，那么秀像本是一個批評金瓶，梅一般認為這個是詞畫本的評改本，它得有評有改

一九三二年，在山西戒修縣發(fā)現(xiàn)了另外一種課本，萬歷年間的課本金瓶梅詞畫，人們現(xiàn)在看到的大都是將其中一部分性描寫刪除后的結本。金瓶梅因原版國家一直禁止發(fā)行，我們也就很難看到原版的金瓶梅了

金瓶梅也是一部古書金瓶梅，目前發(fā)現(xiàn)大致可以分成兩個版本，一個是金瓶梅的重整本，一個是金瓶兒美的，此畫本，崇禎本和此畫本這兩個版本都有的，可兩個證據(jù)都有的，我們可以進行對比和研究

開始這檔播客的我倒還挺喜歡試聽器的，我也很喜歡，而且關于試聽器有一個讓我很驚訝的小數(shù)據(jù)，因為我一直以為大家看到試聽期三個字，因為我們后面又有了很多期，都會把那期跳過去

還有這個說的說四大名著實際上是哪四大是有把水滸傳拿掉，把誰放進來把金瓶梅放進來。據(jù)說金瓶梅大家也知道，也是從水滸傳當中有重疊的部分。金瓶梅的可能在對于當時的這種你說是文學的造詣

批評第一奇書金瓶梅讀法披空轉出金瓶梅三個人來看其如何收攏一塊如何發(fā)放開去看其前半部只做金瓶，后半部只做春梅前半人家的金瓶被他千方百計弄來，后半自己的梅花卻輕輕地被人奪去

倩振光組的倩女離魂四大奇書，西京三水西游記金瓶梅三國演義和水滸傳四大名著西紅三水四大奇書，西京三水四大名著西紅三水四大奇書金瓶梅位居四大奇書之首，四大名著紅樓夢位居四大名著之首

此外，金瓶梅性描寫產(chǎn)生直接間接影響的文學作品，還有這分為兩種情況，一種是取了某些情節(jié)，但寫法上不對路數(shù)的一種是寫法相同，但未見其直接影響的前者，如趙飛燕外傳金瓶梅中的某些情節(jié)則是受了他的影響

第五，如果有試聽課，最好是報門前安排一次試聽課，如果不方便安排，或者由于某些情況試聽課的意義不大的時候，那么至少要確保和任課老師的充分詳盡的課前溝通，并對老師給出的學習，診斷和初步教學方案做充分的評估

沒有金星美，沒有紅樓夢，很簡單，紅樓夢并不是橫空出世，紅樓夢并不是石頭縫里蹦出來的，它受到了金瓶梅的影響，而金瓶梅受到了水滸的影響，而水滸受到了彈摳制，跟以前一些民間一些說書人的一些影響

魯迅先生在中國小說史略中對金瓶梅的評價是作者之于世情蓋乘級動達繁瑣，形容或調暢，或曲折過客路而進巷或憂福而寒饑，或一時并寫兩面，使之相行，變幻之情隨在險見，同時說不無以上之。您看看連魯迅大師對金瓶梅的語言都贊嘆不已

視覺的，聽覺的和試聽的，這就有了七種可能的組合，視覺上簡單的閱讀材料，課本或無聲電視紀錄片，聽覺上口述課或有聲電視紀錄片試聽上借助圖像進行了口述課或帶字幕的電視紀錄片

人物銜接正式清濁，昭然筆下士真賦，即為松下玉致死。金瓶梅已因此簽上事，真然是真，終為一證人可以為名。鳳季絕不至為金瓶梅論顧論中國文學作品必兼及于作者，作品內容嬉戲于作者之心情而作者辛勤澤

一九八一年的時候，紐約大都會博物館中國部的明軒落成邀請，他前往參加金瓶梅雅集。他欣然前往，在那訪蘇州園林市的亭臺樓閣中，以笛子伴奏的男曲方式演唱金瓶梅各回里的曲詞