游蕩說(shuō)書人閱讀頁(yè)頁(yè)

促進(jìn)學(xué)生的深，從繪本閱讀課程到我們把閱讀巧妙的融入學(xué)生居家生活當(dāng)中，學(xué)生在不知不覺(jué)當(dāng)中找什么興趣居家生活也因閱讀變得出后世，富有失意，止寒時(shí)光，放離心眼指尖方月的一頁(yè)頁(yè)書籍

可是成夫人畢竟不是一般人，她不認(rèn)為自己倒霉，她任勞任怨，丈夫在外邊游蕩不學(xué)習(xí)，她看在眼里，急在心里，卻沒(méi)有一句埋怨婚后的丈夫變根本加利，不光在四川內(nèi)部游蕩，還跑到中原和江南去游蕩

再加上他之前分享過(guò)說(shuō)，他為了趕著去上課，騎自行車路上淋大雨，渾身淋透，在教室里上課，渾身零售那種我就覺(jué)得說(shuō)，無(wú)論在我，就覺(jué)得在國(guó)外一定要自己注意安全，注意健康，繼續(xù)游蕩。我覺(jué)得是對(duì)你的一個(gè)期待，也是我自己，我可能也稍稍有一點(diǎn)點(diǎn)游蕩的心，但我還沒(méi)有踏上游蕩的步伐，希望你能夠繼續(xù)游蕩

在家族普系的豎形圖上，你可以看見(jiàn)你的父親，母親，他們上面的上面是你的外公，外婆，頁(yè)頁(yè)，奶奶，還有外公外婆，頁(yè)頁(yè)，奶奶的兄弟姐妹，還有你父親，母親，各自的兄弟姐妹，你可以看著這個(gè)家族普希圖去感知去想象你的父母在童年經(jīng)歷了什么

遵循與既定規(guī)則截然相反的規(guī)則，如果你不使你的學(xué)生的心靈向往與遙遠(yuǎn)的未來(lái)，如果你沒(méi)有把孩子的內(nèi)心帶到遙遠(yuǎn)的地方，如果你自己的心思沒(méi)有在其他的地方，其他的氣候，其他的時(shí)代漫無(wú)目的的游蕩，沒(méi)有游蕩鬧地球的兩極，沒(méi)有游蕩鬧的天堂，而是設(shè)法讓他守住自己的內(nèi)心，并立即關(guān)注他接觸的事情

在葵花的香風(fēng)中默默游蕩在葵林的夜色里，在紛飛疊舞的深遠(yuǎn)遼闊的崇明中，隨處坐下來(lái)給遠(yuǎn)方的男人寫信。去養(yǎng)蜂的老人說(shuō)，在向日葵被砍倒的季節(jié)里，在收進(jìn)了葵花的裸土上，一個(gè)女人默默游蕩

竟遭人如此蔑視，蒙受凌辱之后，就一個(gè)勁兒地悲傷悔恨，覺(jué)得心靈仿佛總是在空中游蕩，人也安靜不下來(lái)，偶爾打懟兒就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)里仿佛夢(mèng)見(jiàn)了魂靈，游蕩到那位美麗的葵姬夫人的住處一帶

偷運(yùn)來(lái)糧食的人就不能私藏偷運(yùn)來(lái)的糧食，那些輕浮懶惰的人就不能到軍中市場(chǎng)上游蕩偷運(yùn)糧食的人沒(méi)有地方出賣，運(yùn)送糧食的人全由國(guó)家派出輕浮懶惰的人不能到軍中市場(chǎng)游逛，那么農(nóng)民就不能四處游蕩，國(guó)家的糧食就不會(huì)浪費(fèi)荒地，就一定能開墾

仁義有言，柔則如之，剛則吐之為眾。山府柔亦不如剛亦不土不觀寡，不畏強(qiáng)愈仁義有言。我疑圖之為眾山府舉之愛(ài)莫助之滾直有缺東洞山湖府之眾山府出族字母頁(yè)頁(yè)征服竊竊美槐米集

只剩下書生一具干枯的尸體，再?zèng)]有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說(shuō)書人曾經(jīng)講過(guò)的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無(wú)人來(lái)茶館聽書，老說(shuō)書人一個(gè)人站在他的小案后面

海迪靠在被子上看那個(gè)沉重的油音本，這一頁(yè)頁(yè)的搬著一夜的讀著書上說(shuō)你是一個(gè)演員，你來(lái)到舞臺(tái)中，英舞臺(tái)下邊坐滿了觀眾，你必須忘掉觀眾，你一定要想象你現(xiàn)在不是在舞臺(tái)上

付出不同，收獲不同，沒(méi)有房子建在空中，一個(gè)人只有踏踏實(shí)實(shí)，才能把自己的日子過(guò)好，生命一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)日子，一天天流走，生活不過(guò)是一串日子的集合，把日子過(guò)好比什么都重要

讀的過(guò)程以及讀到中途所加的說(shuō)明來(lái)重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來(lái)跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說(shuō)書人。貓哥在陪女兒讀書的過(guò)程中，也多次提到過(guò)古代說(shuō)書人的狀態(tài)

第一點(diǎn)敘事模式轉(zhuǎn)變，有說(shuō)書人，敘事，或者說(shuō)有各種不同的敘事，反正是古代的那些敘事方式轉(zhuǎn)為作家敘事，而且是第一人稱的敘事心理，分析手法的運(yùn)用，頗有現(xiàn)代心理分析的意味

即通過(guò)一個(gè)兩個(gè)沒(méi)有通過(guò)系主任，最后說(shuō)今年的答辯兼保值歌廳跟數(shù)學(xué)學(xué)間斷的嚴(yán)厲，傳統(tǒng)地點(diǎn)出現(xiàn)白天徐子鶴準(zhǔn)備論文本身的問(wèn)題，三百多頁(yè)的，一頁(yè)頁(yè)的，讀一頁(yè)頁(yè)的算一頁(yè)頁(yè)記