聽覺系統(tǒng)

我們可以在立體空間自由活動的能力，聽覺系統(tǒng)，則從感受音波震動的能力，開始逐步發(fā)展到辨別音色，音調(diào)，音量，音源等能力，結合觸覺系統(tǒng)和前停覺系統(tǒng)發(fā)展出對聲音的，以至于擴大功能和聽覺記憶能力

三，聽覺催眠師在進行催眠過程中，語言音樂是非常重要的手段，這主要是因為聽覺是影響潛意識非常重要的渠道，而人們用聽覺系統(tǒng)接收信息也較為輕松，快速，對潛意識的影響也更加直接深刻

我們發(fā)現(xiàn)人跟人現(xiàn)在溝通，說服或是發(fā)揮影響力的時候，大部分只主要都使用了三大表象系統(tǒng)，那三大表象系統(tǒng)，第一個視覺，第二個聽覺第三個感覺和觸覺，我們把人吶分作三大類型的人，你是視覺型的人，還是聽覺型的人還是感覺型的人

在這一過程中，人類性能力，體外化信息系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)歷了功能分化和多樣化的過程，例如視覺系統(tǒng)，聽覺系統(tǒng)保存和記憶系統(tǒng)布局不是處理和傳輸系統(tǒng)，私人信息系統(tǒng)和公共信息系統(tǒng)等

內(nèi)感官視覺內(nèi)視覺聽覺內(nèi)聽覺味覺，嗅覺觸覺，那感覺本體感覺空間，感覺情緒，感覺內(nèi)感官，使我們能夠把來自外在的信息資料有系統(tǒng)的儲存和提取，是我們學習思考，記憶和憧憬所必須的

這個時候，孩子要通過玩兒通過體驗通過聽，通過觸摸每個孩子有不同的接觸，這個世界的方式有視覺系統(tǒng)的有觸覺系統(tǒng)，有聽覺系統(tǒng)的每個孩子，都你要觀察自己的孩子屬于哪一個

首先，在三歲之前，我們的腦主要在發(fā)育的系統(tǒng)是基本的感官系統(tǒng)，我們的視覺系統(tǒng)和聽覺系統(tǒng)在他們發(fā)育的過程中，我們會發(fā)生很多學習這種學習我們在心理學中通常會成為知覺學習

三，聽覺催眠師在進行催眠過程中，語言音樂是非常重要的手段，這主要是因為聽覺是影響潛意識非常重要的渠道，而人們用潛意識系統(tǒng)接收信息也較為輕松，快速，對潛意識的影響也更加直接深刻

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬種生硬的，細微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽覺之間，又成千上萬的相互依存的機構，它形成了一個非常精密的聽覺系統(tǒng)，影響我們聽力的因素

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬種生硬的，細微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽覺之間，又成千上萬的相互依存的機構，它形成了一個非常精密的聽覺系統(tǒng)，影響我們聽力的因素

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬種生硬的，細微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽覺之間，又成千上萬的相互依存的機構，它形成了一個非常精密的聽覺系統(tǒng)，影響我們聽力的因素

我們?nèi)硕哪芰κ欠浅Ａ钊梭@奇的，他能夠區(qū)分幾百萬種生硬的，細微的差別，從外耳的鼓膜到大佬的皮層的聽覺之間，又成千上萬的相互依存的機構，它形成了一個非常精密的聽覺系統(tǒng)，影響我們聽力的因素

特意投射系統(tǒng)是指各類感受器以特異的傳入路徑，將神經(jīng)沖動傳送至大腦皮質(zhì)的特定投射區(qū)的一種傳入系統(tǒng)，如傳導本體感覺沖動的薄樹和稀樹傳導體表，感覺沖動的脊髓丘腦術以及聽覺傳導路

現(xiàn)代的西現(xiàn)在的西方人，他們用科學的方法做出研究，雖然不是為了胎教，但是可以供教育界做參考，就是他們發(fā)現(xiàn)胎兒三到五個月就有了腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，而且先發(fā)展的腦神經(jīng)系統(tǒng)是聽覺神經(jīng)系統(tǒng)

搜集的信號傳入到我們的計算機，我們的大腦進入供后續(xù)的預警信息系統(tǒng)分析使用供我們的大腦預警信息系統(tǒng)類似于我們的大腦進行，那我們的痛覺，我們的聽覺，我們感受到的這些信息會傳授到我們的大腦過，我們自己分析使用