影像閱讀時代

我還收到過來自演奏家們的報告，在音樂領(lǐng)域也能夠運用影像閱讀法演奏前夜演奏會前夜通過影像閱讀第一次接觸樂譜后，演奏過程會變得無比輕中，好像這個樂譜已經(jīng)練習(xí)過很多遍一樣

以后我現(xiàn)在去看一些專業(yè)的書，可能三四個小時就是有一個安靜的時間，我三四個小時就能看一本書，而且能夠給它呈現(xiàn)出來，用影像閱讀的方式用思維導(dǎo)圖畫出來，學(xué)習(xí)力就是它適合

如果我們把孩子跟現(xiàn)實生活，我割裂開來，把孩子的興趣過著的影像閱讀書記。盡管孩子讀書的時候上年有圖畫，但圖畫不能給予孩子有關(guān)，圖畫上的生物和物質(zhì)的全部的信息只給了一個二維的空間，可視不可矚目的

我們前幾天的優(yōu)惠名額已經(jīng)結(jié)束了，如果有意向和伙伴，可以繼續(xù)聯(lián)系到我們的出教老師咨詢我們營銷閱讀的課程報名，因為我們也是最后十二個名格了，大家如果有意向的話，可以去咨詢報名這個影像閱讀這一期

為了成功嘗試一些出其不意的新方法，影像閱讀法的學(xué)習(xí)方法，最初你可能會覺得手足無措，本來是沖著速讀的學(xué)習(xí)來的，但是橘子集中法懸浮在空中的香腸，甚至鼓勵你回憶夢境等。如此天馬行空的學(xué)習(xí)方法，一個接一個登場

我們提出了這樣的假說，由于影像閱讀法會在潛意識層面上向大腦出動信息，它的效果不僅限于認知，同時也在大腦中形成了影響行動的神經(jīng)元結(jié)合經(jīng)過我的時機考察，并在閱讀了一系列關(guān)于暗示學(xué)習(xí)法的文獻之后

為了我們的孩子都能拿到這個效果，所以我們還會有六次的。當然復(fù)訓(xùn)的學(xué)員，我們復(fù)訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)爆滿了。我們直播間，如果有孩子已經(jīng)上過影像閱讀要復(fù)訓(xùn)的，一定要及時聯(lián)系我們的趙瑞老師，因為如果名額申請不下來，你只能交全款

小杰現(xiàn)在我們再來簡單地復(fù)習(xí)一下本章所學(xué)習(xí)的內(nèi)容準備工作是影像閱讀全腦思維系統(tǒng)的必要前提。準備工作由兩個要素組構(gòu)成，一個是明去目的，一個是將注意力固定在后腦勺斜上方的位置，也就是進入集中學(xué)習(xí)模式，帶有目的意識的閱讀，能夠最大限度的激發(fā)大腦潛力

通常所謂的石器時代、青銅器時代、鐵器時代、高分子合成時代，人力時代、自然力時代，也就是畜力，風(fēng)力，水力，蒸汽力時代，電氣時代，原子能時代以及口耳相傳時代鴻雁傳輸階段，有線通訊時代、無線通訊時代、數(shù)字通訊時代、網(wǎng)絡(luò)時代等稱謂就是分別從材料，能源和信息角度

和原始時代兩個時代中間期的遺物的論文不僅明確提出了前此認為始自古墳時代的銅劍銅毛在民生時代已經(jīng)出現(xiàn)的觀點，而且提出了民生時代是石器時代像金屬時代過度的中間時代的主張和中山平次郎的研究

縱觀歷史，不難發(fā)現(xiàn)，人類文明在舊式器時代經(jīng)歷了近三百萬年，而在新時期時代，青銅時代以及之后的鐵器時代，蒸汽時代，電力時代，一直到今天的原子能時代也才不過將近一萬年

例如，根據(jù)生產(chǎn)工具區(qū)分，實際時代，青銅時代鐵器時代的現(xiàn)在的人也用物質(zhì)技術(shù)水平來劃分時代稱，當今時代為電子時代，原子時代，高分子時代，計算機時代，自動化，時代空間，時代等

韋斯帕鄉(xiāng)至圖拉珍時代三個軍團，德良時代，三個軍團，奧勒留時代三個軍團，塞威魯時代三個軍團，滴滴，日耳曼，奧古斯都時代四個軍團吉比略到尼祿時代，四個軍團韋茨帕鄉(xiāng)至圖拉君時代兩個軍團德良時代兩個軍團奧勒留時代

最近很流行這樣的話，分享給大家走腦的時代已經(jīng)徹底結(jié)束走心，它指的是修煉到星空后即可覺知一介走心的時代竟來臨，隨著地球能量震平不斷提升，在這個時代，包括未來的時代都將是一個走心的時代

如今，我們所處的時代是全新的時代是充滿光明時代，我們命運有更多安全可靠的保障，我們更應(yīng)該與國家共命運與時代同脈搏，敵意前行，把握韶華，成為時代的一部分，不甘安分，隨時勇于在時代成功中翱翔