來自大涼山的故事

他們教的東西并不是來自工程師或者會(huì)計(jì)師等等職業(yè)時(shí)候?qū)W到的知識(shí)，而是來自他們走出去，坐在客廳里與人談話，看著別人聽別人說話，聽他們的故事，聽更多的故事，傷心的故事，好的故事，壞的故事，拒絕的故事

你的故事不必是文學(xué)經(jīng)典之助，一個(gè)相關(guān)的引用也可以使你的陳述獲得生命力。來自別人的故事，也可以賦予你的陳述，以生命力，但所有最有力，何最難忘的故事來自于你自己的經(jīng)驗(yàn)

推崇是很重要的，你知道力量來自于哪力量，來自于推出，抓住內(nèi)心的去做，講你老師的故事，而你的上面的高級(jí)主任領(lǐng)導(dǎo)人，你的這個(gè)他們的一些故事，你為什么要每次講他們的故事

為夢(mèng)想刪除大涼山，把書包和被子背后的家的春節(jié)，從此面對(duì)的是一個(gè)如民君一樣莫測的人生，父母身體都不好，姐姐畢竟是個(gè)女孩子，離開學(xué)校的成績立刻就成了家里的主勞動(dòng)力，打算你挖羊三絕大從

二零一九年一月一日，他坐在老家西昌大涼山的老屋里，和我聊起兒子陳杰的時(shí)候，我看見他被時(shí)間的苦難，深深刻下的皺紋，我欺負(fù)他的面頰，才感受一個(gè)才六十二歲的老人像巖石般粗糙的皮膚

來自陳昌文老板社群，現(xiàn)在我們分享的是陳昌文方法七十二大營銷系統(tǒng)下第四十一章故事營銷系統(tǒng)流水賬，故事營銷最厲害的營銷是誠信的故事，您不能瞎編故事，人們反正喜歡聽故事

你必須知道，還有大令民間故事，來自少數(shù)民族像泥族撒泥人的，阿施馬的故事，蒙古族的馬頭琴的故事，苗族的盧生的故事，壯竹的劉三姐的故事等等，都沒能裝進(jìn)我們的故事飽和

我在想，或許我在朗德認(rèn)識(shí)的客棧老板，可以和朱醫(yī)生一起勇闖天涯，都是年輕人都愛喝酒，走過很多地方，我們聊過漠河，大涼山，南江北江，聊過路上的人和事，聊天南，地北，杭州上海

本書共收錄了四十位榜樣教室，締造完美教室的故事，盡管他們來自不同實(shí)驗(yàn)區(qū)，不同學(xué)段，但他們的故事都來自挑戰(zhàn)與遭遇來自對(duì)生命成長的渴望，相信一定能給予讀者很多引導(dǎo)和啟迪

比如我們社群叫做陳昌文老板社群，如果您是賣陳昌文老板社群，則您每個(gè)故事，每個(gè)理論，比如聚焦系統(tǒng)，減法系統(tǒng)都是來自于陳昌文老板社群的研發(fā)。您的每個(gè)案例，每個(gè)故事，每個(gè)商業(yè)行為都是來自于陳昌文老板社群的學(xué)習(xí)實(shí)踐

來自澳大利亞的故事醫(yī)生蘇珊佩羅說作為家長，首先我們要多給孩子講故事，并學(xué)會(huì)創(chuàng)作故事，甚至改編故事，盡量通過故事來教導(dǎo)孩子是否是正是錯(cuò)，而不是告訴孩子你不能做這個(gè)你必須做那個(gè)

紅色故事激勵(lì)后人講解傳承續(xù)寫時(shí)代新片白選手齊聚吉林省紅色故事講解員大賽長春選拔賽新時(shí)代為什么要講好紅色故事，要如何講好紅色故事，來自長春各地的專業(yè)講解員與志愿講解員們用他們虔誠而志愿的心

愛動(dòng)關(guān)于世界和自我的支持的證據(jù)，可以主要來自兒童的話語來自兒童在班級(jí)旅行中和水后的集體討論中所提的問題來自你兒童對(duì)教師所讀的故事或自己所讀圖書的回應(yīng)來自于兒童在烹飪活動(dòng)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)中或搭建積木室所提的問題

你不是我心愿中所寫的那個(gè)名字故事，李萍下一個(gè)識(shí)到故事的人，是你是我，是他來自心底的聲音，來自心底的生妻子赴宴回來后丟了項(xiàng)鏈，他自責(zé)懊惱，悔恨不已，吃不下睡不香，并把它和今年的一切壞運(yùn)氣聯(lián)系在一起

如果您是賣成唱文老板社群，則你每個(gè)故事，每個(gè)理論，比如聚焦系統(tǒng)，減法系統(tǒng)都來自于陳昌文老板社群的研發(fā)。您的每個(gè)案例，每個(gè)故事，每個(gè)商業(yè)行為都是來自于陳昌文老板社群的學(xué)習(xí)實(shí)踐，則您的直播看似沒營銷，但營銷很厲但銷，但是銷售很厲害了