小學(xué)生英語(yǔ)歌小老虎

說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感，能模仿范例書，寫詞句在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)英語(yǔ)，具有一定的感知能力

和記不住單詞是多數(shù)學(xué)生的通閉，而通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲易于激發(fā)學(xué)生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下可以獲得較好的教學(xué)效果，并且記憶深刻

一反復(fù)聽(tīng)對(duì)孩子說(shuō)不管他是不是鉆醒，在聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)得懂耳邊要一直放英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容，英語(yǔ)歌曲還是電影對(duì)白等，但一定要是純正的英語(yǔ)，不然很難找到感覺(jué)，反復(fù)聽(tīng)，或許突然一聽(tīng)就能讓他聽(tīng)到上句自己接受下句了

做動(dòng)作做游戲，做事情如圖，顏色連線，能做簡(jiǎn)單的角色表演，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺(jué)和情感，能模仿范例書，寫詞句

能在教師的幫助下表演小故事和小短句演唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語(yǔ)或例句的提示寫出簡(jiǎn)短的描述，在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與，積極合作，主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如果是這樣安排，那么各個(gè)成名都是得力干將，可一旦安排錯(cuò)了，各個(gè)成名都變成了蠢材，不要著急小老虎因?yàn)樵诠芾碇蟹咐匣㈠e(cuò)誤的管理者并不少見(jiàn)，通過(guò)老虎的用人故事讓我明白了一個(gè)道理

被水中的亂石冰塊隔傷，原來(lái)他們被一些光屁股的中國(guó)政軍抓了，俘虜尖刀連的戰(zhàn)士，那可不白給一個(gè)個(gè)都是小老虎打幾眼了，沖起縫來(lái)打理，還顧著什么穿棉褲，光著屁股就抓俘虜嘍

珍貴的禮物新年快到了，小老虎和朋友們都送了賀卡，可是輪到送小貓咪的時(shí)候，小老虎卻不知道該送什么，因?yàn)樾∝堖涫切±匣⒆詈玫呐笥?，小老虎想給他送一份最特別的賀卡小老虎想

他睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)這塊兒，大青石變成一只真的母。老虎對(duì)他說(shuō)大牛，我本是一只母。老虎不久前在這里吃了山神的坐騎梅花鹿，山神就把我變成了石頭，何連山里還有我的兩只小老虎

求和雪糕，老虎媽媽帶著小老虎醋尾巴上街曲，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)犀牛爺爺站在馬路邊買大氣球的縣都分在他的肩腳上，稱爭(zhēng)搶著往空中飄花花綠綠的好看急了，老虎媽媽給醋尾巴買了兩個(gè)

我是小老虎，媽媽是一只綿羊，爺爺是一只大老虎，奶奶是一只老山羊，爸爸是一頭大象，爸爸的性格是愛(ài)發(fā)脾氣，媽媽的性格是很貪吃，爺爺?shù)男愿袷菒?ài)捉奚帥，我的性格是愛(ài)吃蛋糕有一天

森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們正在舉行歌唱比賽，大家都推選小老虎當(dāng)評(píng)委，小老虎就坐在了評(píng)委旗上，第一個(gè)上場(chǎng)的是小青蛙呱，我是一只小青蛙挑的高大叔伯伯把我花小青蛙還沒(méi)唱完

他嫁給梁思成前夕，戲里找程應(yīng)全談話，問(wèn)他有沒(méi)有復(fù)婚的可能，他回絕地?cái)囟ń罔F，不能離婚后程應(yīng)權(quán)很難見(jiàn)到孩子，他帶偷跑來(lái)看他的兒子，小老虎去吃飯，讓兒子陪自己喝啤酒

上了班后，塞去了犬龍，鼓著張眼皮有點(diǎn)兒累了兩只大老鼠就想吃小老虎。昨天昨晚睡你穿過(guò)的你太累了，讓我等一只空氣大漲嗡嗡的車船，他接著其他空氣給一只一，這只是一只的叫起來(lái)

你再講一下就不考試，你不考試之后我了解到你就沒(méi)喜歡過(guò)什么明星是還有小老虎不好吃，幾乎還有什么，還有道森號(hào)不是單口演員，也是特別效忠的一個(gè)我。我在想，我們單口演員在單口演員的喜歡單口演員的時(shí)候算追星