小學(xué)英語校外考試

英語測試評(píng)價(jià)的在全國進(jìn)行過多次閱讀，教學(xué)培訓(xùn)和講座，你利心大家海南省小學(xué)英語教育員，英語高小區(qū)生產(chǎn)行動(dòng)與行動(dòng)卓越教師工作室故事，海南師范大學(xué)研究生校外老師，中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)

今天我們要講解教師資格證，考試面試中小學(xué)中的小學(xué)英語試講的備考策略。今天的課包括三個(gè)方面的內(nèi)容，第一個(gè)內(nèi)容是我們對(duì)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)英語教學(xué)的依據(jù)

這是家庭教育社會(huì)教育包含形式，有社區(qū)校外機(jī)構(gòu)，校外活動(dòng)叫校外機(jī)構(gòu)，大眾傳媒，互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)，社區(qū)的實(shí)質(zhì)就是教育的，社會(huì)化的，教育，教育的，社會(huì)化，社會(huì)的教育化的相統(tǒng)一

我們可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)，對(duì)于從校內(nèi)發(fā)力和校外發(fā)力，從校內(nèi)發(fā)力有效地去減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課后服務(wù)水平，提高校內(nèi)的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷地深化高高中招生考試方式改革校外發(fā)力，嚴(yán)格審批準(zhǔn)入，不再審批培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范控制學(xué)科類培訓(xùn)時(shí)間，強(qiáng)化有關(guān)部門的監(jiān)管

反映和處理校外教育培訓(xùn)重大問題。相比較之前的校外教育與培訓(xùn)監(jiān)管處，民辦教育處此次增設(shè)的機(jī)構(gòu)層級(jí)更高，治理的重點(diǎn)更加突出，監(jiān)管的對(duì)象范圍更加全面，傳遞出徹底解決校外培訓(xùn)監(jiān)管難的決心

近期，教育部等四部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知以下簡稱通知，決定聯(lián)合開展一年多分階段的校外教育專項(xiàng)行政檢查，清晰傳遞出中央重拳出擊校外教育亂象的強(qiáng)烈信號(hào)和堅(jiān)定決心

學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，在校外方面全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，使學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除校外培訓(xùn)熱度逐步降溫，兼顧校內(nèi)校外，體現(xiàn)出對(duì)當(dāng)前義務(wù)階段突出問題和深層矛論的系統(tǒng)思考綜合施策

這是一部分學(xué)生參加的，由校外有關(guān)部門組織的校外體育活動(dòng)，一般由學(xué)校組隊(duì)代表本校參加，如參加上級(jí)教育部門組織的體育競賽，參加校外體育工會(huì)團(tuán)，組織文藝等部門組織的各種體育表演，競賽宣傳等活動(dòng)

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動(dòng)是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運(yùn)用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

當(dāng)時(shí)他在清華園里講財(cái)，經(jīng)學(xué)年終論文命題便是假如我是財(cái)經(jīng)部長，每次學(xué)年考試，他都要求學(xué)生分析校外擺攤?cè)耍扌车慕?jīng)濟(jì)成分，一切從實(shí)際出發(fā)，鍛煉學(xué)生融會(huì)貫通，學(xué)以致用的能力

從通知看，教育部等部門針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)行政檢查，其聯(lián)合檢查的力度，專項(xiàng)檢查的長度，全面檢查的廣度，聚焦檢查的深度前所未有，切實(shí)找準(zhǔn)了校外教教育的痛點(diǎn)，治理的難點(diǎn)，質(zhì)量的堵點(diǎn)，旨在通過集中一段時(shí)間清除校外教育領(lǐng)域存在的一些沉磕顧及，可謂研判到位，部署周密行動(dòng)迅速措施超長

游戲教學(xué)法還有一個(gè)是情靜教學(xué)法，還有是教育序，交際教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法，小學(xué)英語言知識(shí)教學(xué)由語音教學(xué)，詞匯教學(xué)，語法教學(xué)，功能教學(xué)，后話題教學(xué)，其中與你教學(xué)語音教學(xué)有語音訓(xùn)練方法和語音教學(xué)策略

周末還有就是校外有四節(jié)課，周日三節(jié)后，家伙都是校外的校外武習(xí)，對(duì)上午兩節(jié)下午兩節(jié)周六，然后周日是三姐，上午兩節(jié)下午一節(jié)說孩子終于能歇兩小時(shí)，沒法老是自己家姐姐，我也不好意思說孩子自己覺得累

學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系方式，第一個(gè)建立學(xué)校，家庭，社會(huì)三結(jié)合的校外教育組織，也就是這個(gè)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)可以三方面同時(shí)參與形成的一個(gè)組織學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)建立經(jīng)常性的聯(lián)系

也會(huì)倒逼培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合規(guī)經(jīng)營，把精力放在提高培訓(xùn)質(zhì)量與效果上，減少家長選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)的顧慮，從而讓野蠻生長的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盡快走向制度化，法制化軌道。當(dāng)然，就像終結(jié)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的野蠻生長