英語(yǔ)啟蒙雙語(yǔ)老師

這里是中華經(jīng)典誦讀群十月聲律啟蒙的第二場(chǎng)線上直播，我是今晚的主持人葛雅麗。今天我們?cè)俅斡行已?qǐng)到了小滿雙語(yǔ)蒙館創(chuàng)始人館長(zhǎng)王菲老師為我們繼續(xù)導(dǎo)讀聲律啟蒙的典故之美

這里是中華經(jīng)典誦讀群七月聲律啟蒙的第二場(chǎng)線上直播，我是今晚的主持人葛雅麗。今天我們?cè)俅斡行已?qǐng)到了小滿雙語(yǔ)蒙館創(chuàng)始人館長(zhǎng)王菲老師為我們線上導(dǎo)讀聲律啟蒙的辭藻之美夏

康老師答康媽英語(yǔ)中把單詞與句子的書(shū)寫(xiě)這一塊兒安排在試聽(tīng)啟蒙和原版聽(tīng)讀后，新概念一開(kāi)始，但字母的書(shū)寫(xiě)應(yīng)該在自然拼讀前完成，因?yàn)楹⒆訂⒚上鄬?duì)較晚，年齡較大，拼音已經(jīng)非常熟悉，已經(jīng)有幾個(gè)月的英語(yǔ)詩(shī)經(jīng)啟蒙

加拿大各個(gè)省都有說(shuō)法語(yǔ)的人，加拿大實(shí)際上是個(gè)雙語(yǔ)國(guó)家，他在除了奎北克之外，其他的省雙語(yǔ)一般都是英語(yǔ)在上，法語(yǔ)在下任何一個(gè)地方都是有英語(yǔ)和法語(yǔ)兩種牌子，使證方面各種標(biāo)識(shí)詮釋雙魚(yú)鏢師，但是到了魁北克省也是雙魚(yú)標(biāo)示，但是他反過(guò)來(lái)了，發(fā)育在上

關(guān)注孩子在數(shù)學(xué)思維當(dāng)中培養(yǎng)很多的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)無(wú)法說(shuō)起，那我覺(jué)得各位爸爸媽媽一定會(huì)特別想關(guān)心的是你作為英語(yǔ)老師，難道沒(méi)有進(jìn)行提前一些啟蒙教育，尤其是方面，我就想接下來(lái)說(shuō)說(shuō)科委的啟蒙教育

我開(kāi)始給他進(jìn)行了一定的西班牙啟蒙，和英語(yǔ)。剛開(kāi)始一樣，他也非常的排斥西班牙語(yǔ)，他現(xiàn)在就是每次看繪本的時(shí)候，我說(shuō)英語(yǔ)不對(duì)，我說(shuō)西班牙語(yǔ)，他可能說(shuō)出來(lái)是英語(yǔ)，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)很強(qiáng)勢(shì)了

誰(shuí)說(shuō)你不能堅(jiān)持驚呆了，我的語(yǔ)文老師們從小就害怕在人群中講話，更害怕講英語(yǔ)的我竟然在國(guó)際演講會(huì)堅(jiān)持了九年，做到了中國(guó)區(qū)的區(qū)長(zhǎng)和亞洲八個(gè)國(guó)家和地區(qū)的顧問(wèn)，并因此成為了一名雙語(yǔ)培訓(xùn)師，驚呆了

現(xiàn)在請(qǐng)你想象一下，如果約瑟夫的父母住在有許多波蘭移民的地方，如果班上有好幾個(gè)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)會(huì)是怎樣的情形，如果約瑟夫去了一所為不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的孩子開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)班的學(xué)校

各位美女老師好，我是三歲孩子懶胎，他好像每個(gè)出生，現(xiàn)在已經(jīng)在國(guó)內(nèi)了，從小接受雙語(yǔ)教育，當(dāng)時(shí)說(shuō)這個(gè)雙語(yǔ)教育的小孩子左腦右腦不太好，因?yàn)槟銈冊(cè)诿绹?guó)，我們孩子都是雙語(yǔ)的

對(duì)受方言干擾的雙語(yǔ)教育來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)是沒(méi)有問(wèn)題的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是辦事處和工廠的用語(yǔ)，是國(guó)家行政的用語(yǔ)，需要過(guò)好生活的語(yǔ)言非常重要，結(jié)果華語(yǔ)變成只是課堂的語(yǔ)言，下了課沒(méi)用沒(méi)聽(tīng)，沒(méi)講聽(tīng)的講的是各種各樣的方言

另外，還有個(gè)朋友孩子英語(yǔ)啟蒙靠父母，三年后請(qǐng)個(gè)外教，每周一次課，每次一小時(shí)，每周一個(gè)主題，比如環(huán)保，比如圣誕節(jié)，比如動(dòng)畫(huà)片兒，總之是孩子想來(lái)了解的話題，外教就會(huì)提前做好，準(zhǔn)被與孩子進(jìn)行討論，因?yàn)橛辛酥暗膯⒚呻A段的積累

他現(xiàn)在就讀于南廣學(xué)院，他學(xué)習(xí)的是雙語(yǔ)主持，了解到他現(xiàn)在特別喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我就覺(jué)得我要向他學(xué)習(xí)好的，那我介紹一下我身邊的這位叫王芳的前輩老師對(duì)他第一印象叫王芳，是因?yàn)槲冶砉靡步型醴?，就感覺(jué)特別的親切，非常跟我表姑坐在一起的感覺(jué)

他現(xiàn)在就讀于南廣學(xué)院，他學(xué)習(xí)的是雙語(yǔ)主持，了解到他現(xiàn)在特別喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我就覺(jué)得我要向他學(xué)習(xí)好的，那我介紹一下我身邊的這位叫王芳的前輩老師對(duì)他第一印象叫王芳，是因?yàn)槲冶砉靡步型醴?，就感覺(jué)特別的親切，非常的跟我表姑坐在一起的感覺(jué)

原則你是英語(yǔ)教師，可以和孩子或其他人不時(shí)地用英語(yǔ)說(shuō)對(duì)話，孩子天得多了，哪怕不會(huì)說(shuō)，他也獲得了很好的英語(yǔ)啟蒙，讓多種語(yǔ)言氛圍成為一種生活背景。孩子會(huì)毫不慧麗的學(xué)習(xí)，會(huì)幾種語(yǔ)言

咱直播間有沒(méi)有兩個(gè)女兒的有愛(ài)，有兩個(gè)女兒的老師告訴你，雙語(yǔ)護(hù)士是有補(bǔ)貼的，你看已經(jīng)領(lǐng)到補(bǔ)貼了雙女護(hù)新增領(lǐng)取的補(bǔ)貼，還有這位新增雙語(yǔ)戶領(lǐng)取五千塊錢(qián)，還有這個(gè)新增的獨(dú)女戶領(lǐng)取的錢(qián)