寶寶英語啟蒙線上還是線下

至今，凱叔講故事先后打造了凱叔西游記凱叔，三國演義凱叔小詩仙凱叔小詞仙凱叔，西方經(jīng)典童話等隨手聽以及凱叔聲律啟蒙藍(lán)牙音箱，凱叔，小睡仙等等上線了基于孩子認(rèn)知和語言發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)的體系化課程，凱叔英語啟蒙該課程通過線上和線下結(jié)合的方式打造了一個教學(xué)閉環(huán)兒童啟蒙教育賽道新篇重磅玩家線上課程和線下教具如何有效結(jié)合

如果他做了決定了給他做如何起步，跟你一起又開始走私不循環(huán)，你這個推薦肯定進(jìn)來的，線上線下大家不要分，到底是我線下做的還是線上做，有時候你找的第一個人可能是線下的第二個人可能是線上

如果單純的將業(yè)務(wù)進(jìn)行分類，分為線上業(yè)務(wù)，線下業(yè)務(wù)，線上線下都要辦理的業(yè)務(wù)，我覺得流程變得更加復(fù)雜，和互聯(lián)網(wǎng)高校服務(wù)的初衷相違背，不妨直接打通線上線下的資料，信息渠道，讓信息互聯(lián)互通。無論是線上填寫提交的資料，還是線下填寫提交的資料，都可以互聯(lián)互通進(jìn)行使用

當(dāng)你在為一件事情，擔(dān)心就是在線下線上是喜悅，線下是苦難，線上是贊美，線下是批評，線上是真，我無條件的愛，線下就是假，我線上是當(dāng)下線下是過去和未來線上是完美的，健康線下是疾病

我們是在線上是能把人也都勾到線下了，所以很多他是做線上，但是他發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上做的還是它的優(yōu)質(zhì)還是在線法，因?yàn)樗€上來的流量還是從就是很多轉(zhuǎn)型，所以我們的市場把線上連接到錢

我選擇了做時間管理，并且在一五年我創(chuàng)辦了自己的公司，直到現(xiàn)在，雖然我從之前公司出來了，但是我的本質(zhì)上還是做時間管理這個領(lǐng)域的只是從線下轉(zhuǎn)到了線上，那么未來還是要做線上線下聯(lián)動的一體化，而不是單單做線上

那么今天無論你做的是線上還是線下，我給大家一個點(diǎn)叫做堅(jiān)持，長期主義就是說你在線上引流，無論你用的是免費(fèi)的內(nèi)容引流，還是用付費(fèi)的競價(jià)引流，你都需要堅(jiān)持一個原則叫做長期主義

不能因?yàn)榫€上營銷而廢棄線下營銷，要做到線上線下的互動整合，實(shí)現(xiàn)全方位營銷，做到線上線下互動整合。企業(yè)不妨從以下幾個方面助手一加深互動，通過贈送禮品活動連接線上與線下形成互動傳播企業(yè)給消費(fèi)者贈送禮品的名目和形式繁多。我們這里不做討論，就贈送禮品活動本身

那么今天無論你做的是線上還是線下，我給大家一個點(diǎn)叫做堅(jiān)持，長期主義就是說你在線上引流，無論你用的是免費(fèi)的內(nèi)容引流，還是用付費(fèi)的競價(jià)引流，你都需要堅(jiān)持一個原則叫做長期主義

向電商進(jìn)軍走線上和線下相結(jié)合的道路從線上到線下，只不過是形式的一種轉(zhuǎn)變，最主要的還是對產(chǎn)品流程進(jìn)行優(yōu)化，線上和線下哪一個更好的問題，實(shí)際上用不著深入研究，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)都是幫助商家多賣產(chǎn)品，提升商家的品牌價(jià)值

今天我們來分享一下關(guān)于餐飲線上線下的雙輪驅(qū)動，那么一個輪動代表著線下的是起門店，另一個老因素代表著線上的虛擬服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)線上和線下的要緊密結(jié)合，同時驅(qū)動為什么要方能驅(qū)動

線上去和粉絲線下抓取終端渠道，線上會喊現(xiàn)象，能做潮流，博眼，球主流修地球，更新自己的渠道分類標(biāo)準(zhǔn)線下掃街線上掃網(wǎng)，線下終端依然靠深度分銷，攜銷掃街，鐵軍支撐，線上終端建立補(bǔ)充網(wǎng)，平臺，電商，城市分布式電商，社區(qū)電商等

涉及線上線下融合，開展保險(xiǎn)，銷售或保險(xiǎn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的起線上和線下經(jīng)營活動，分別適用線上和線下監(jiān)管規(guī)則，無法分開適用監(jiān)管規(guī)則的同時，適用線上和線下監(jiān)管規(guī)則不一致的堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營和有利于消費(fèi)者的原則

第一系列的課程不管是線下還是線上，那線上更多是我把它知識，用知識點(diǎn)切成片段的方式，知識片段的方式，作業(yè)的方式來學(xué)習(xí)，那線下體驗(yàn)會更多一些，因?yàn)橛泻芏鄥⑴c的互動跟老師的點(diǎn)評

王克老師的這個秘密落地系統(tǒng)，它包括兩個方面的課程，一個是線上一個是線下，實(shí)際上線上發(fā)展得更為完備，因?yàn)榫€上的課程發(fā)展的時間更長，老師也是從線上開始發(fā)展的，所以不管是課程體系還是服務(wù)體系線上的都已經(jīng)非常的完備