善于挖掘孩子的能力英語

在享受中提高孩子英語的聽說能力，對于孩子學(xué)習(xí)英語來說，開始的聽說能力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，這是符合孩子的生長發(fā)育規(guī)律的。而培養(yǎng)起好的聽說能力一定需要在開始接觸英語的時候有一定質(zhì)和量的語言。信息的輸入質(zhì)是指語言的原汁原味，符合語言的習(xí)慣，用法，語言的豐富性和優(yōu)美性語音比較標準等

發(fā)展其語言表達能力，因此家長應(yīng)善于利用大自然這個資源開發(fā)和挖掘孩子的口才潛力。案例周末，圓圓和爸爸媽媽來到鄉(xiāng)下，她高興的舉起小手說媽媽，我終于找到形容秋天的詞語了

為人父母要有一雙藝術(shù)家的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨特之處。要把眼光盯在孩子以具備的能力上，要善于發(fā)現(xiàn)孩子每天做得對的地方，并及時把父母的感受傳遞給孩子

以此來提高婉婷的英語聽說能力，我們讓婉婷用英語寫日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語進行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

鏡頭一應(yīng)與形象大使選拔賽為了充分鼓勵孩子們自主參與英語節(jié)，鍛煉孩子們的英語綜合表達能力，我們小學(xué)部，英語組全體英語老師別出心裁地舉辦了英語形象大使選拔賽活動能成為形象大使，不僅僅證明了本人的英語綜合實力夠硬，還將作為本班代表協(xié)助英語嘉年華活動

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國家很快就學(xué)會了

中國孩子在北美后和英語為母語的當?shù)睾⒆右黄鹩梅絻?nèi)克斯方法學(xué)習(xí)，聽說很快就可以跟上了。方內(nèi)克斯本不需要以會議英語作為前提，而是需要變音能力，因為孩子年齡小，有英語的環(huán)境和老師給做的各種變音訓(xùn)練的游戲等等

有了是娃，生下來是活體的時候才有權(quán)利能力，還是溯及到他爸去世時挖掘有權(quán)能力溯及到他爸去世之后，權(quán)利能力意味著十萬塊錢，誰的是孩子的，什么時候歸到孩子是出生的時候才是娃的，還是繼承的時候就是娃的

從而將自己復(fù)制成父親的翻版，建議爸爸要學(xué)著放手給予孩子自我表現(xiàn)的機會，接納孩子，允許孩子按照自己的節(jié)奏做自己喜歡的事，在這個過程中讓孩子展現(xiàn)自己的能力，并且挖掘出潛在的能力

對于整個英語的學(xué)習(xí)，我們通過剛才的學(xué)習(xí)方法，把我們的英語能力真正提高了上去，英語能力就上去了。聽說讀寫的能力，單詞能力，語法能力，通過做題的訓(xùn)練把我們的漏洞又找到出來，把它背下來把它解決

通過英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)，課外閱讀教學(xué)實踐名教師用分析文本特點，挖掘文本內(nèi)在主線，促使學(xué)生在閱讀中立足篇章，整體履行文本脈絡(luò)

一個懂得愛和感恩的孩子，幾乎都是具有責(zé)任感的孩子，他們通常比一般同齡人更善于思考，也更善于進入換位思考的層次，讓孩子先吸納愛的能量，將來才有能力去發(fā)散在我們的家庭中

由于孩子小，認知能力有限，家長在幫助孩子選擇目標樹立志向的時候，一定要善于觀察孩子的興趣愛好，觀察他們的潛能，幫助孩子認清自己的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)。客觀的分析孩子能力，不能全憑孩子的一時興趣而決定孩子立什么樣的志向

具有善于與人交往合作的能力，培養(yǎng)孩子良好的社交能力，不僅是孩子治理發(fā)展健康成長的需要，更是他們?nèi)蘸笊婧桶l(fā)展所必的品質(zhì)交往，是讓孩子適應(yīng)社會進入社會的一個重要途徑

由于孩子小，認知能力有限，家長在在幫助孩子選擇目標樹立志向的時候，一定要善于觀察孩子的興趣愛好，觀察他們的潛能，幫助孩子認清自己的優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)。客觀的分析孩子的能力，不能全憑孩子的一時興趣而決定