初中英語(yǔ)拓展課

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

二零一九年國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語(yǔ)老師以教研共同體的形式開展初中英語(yǔ)閱讀課的問(wèn)題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

牢固的掌握基礎(chǔ)型課程和拓展型課程中有關(guān)的基本知識(shí)，使學(xué)生能站在更高的能力層面上來(lái)熟練解決基礎(chǔ)型課程和拓展型課程設(shè)計(jì)的問(wèn)題，使學(xué)生能站在更高的方法層面上來(lái)靈活的處理基礎(chǔ)型課程和拓展型課程中遇到的難題

小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)語(yǔ)文教師，小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)管理師，教育顧問(wèn)，初中數(shù)學(xué)教師，初中英語(yǔ)教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景，初懂教育是我們十年寒窗的開端，是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段

是培養(yǎng)的基礎(chǔ)能力，音樂(lè)鑒賞，美術(shù)鑒賞培養(yǎng)的是特殊能力拓展型課程，重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的知識(shí)和能力，開闊學(xué)生的知識(shí)和事業(yè)，發(fā)展學(xué)生的特殊能力。研究型課程，注重培養(yǎng)學(xué)生探究態(tài)度和能力

五拓展性微課開發(fā)與其他學(xué)科相比，道德與法制更具有開放性，依托鮮活的社會(huì)生活資源，豐富課程，激活課堂，拓展學(xué)生視野，充分利用學(xué)生課前課后學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)生篩選，有利于拓展其適應(yīng)的信息，以增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)求知，欲在潛移默化

鞏固拓展的設(shè)計(jì)運(yùn)用，在課堂教學(xué)中鞏固拓展作為學(xué)生一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以鞏固知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)和能力融合，而且可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)其智力發(fā)展和能力培養(yǎng)

可以利用定律去解決一些實(shí)際問(wèn)題的，以此來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用面，拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生能夠把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，讓學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)解決課前狄仁杰六環(huán)節(jié)五拓展延伸應(yīng)用可行

注重學(xué)生基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的課程，拓展型課程高度，重視學(xué)生知識(shí)與能力的拓展，關(guān)注學(xué)生知識(shí)事業(yè)的開拓，全方位發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力研究型課程，注重培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的研究探究態(tài)度與能力

這是第六個(gè)根據(jù)課程任務(wù)來(lái)劃分的基礎(chǔ)型課程，是培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力，拓展型課程，拓展學(xué)生的能力，開拓學(xué)生的視野，研灸型課程。他的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力的好。這是第六種分類好第七種古德萊德的五種課程

教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓住同主題作品，拓展延生，有助于學(xué)生在把握機(jī)基點(diǎn)中升勤，直到學(xué)生抓住同詩(shī)人作品拓展延伸，不僅可以增加學(xué)生對(duì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的感受力，還可以加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)該作者寫作風(fēng)格的把握，鼓勵(lì)學(xué)生抓住同題材作品拓展延伸以題材為橋梁，可以帶動(dòng)同題材，不同主題的詩(shī)歌的學(xué)習(xí)

鞏固拓展的設(shè)計(jì)運(yùn)用，在課堂教學(xué)中鞏固拓展作為學(xué)生一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，不僅可以鞏固知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力融合，而且可以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)其智力發(fā)展和能力培養(yǎng)

校本課程特點(diǎn)主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色，按照課程任務(wù)分為基礎(chǔ)型課程，注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力，拓展型課程特點(diǎn)，重點(diǎn)在于拓展學(xué)生的知識(shí)與能力，拓寬學(xué)生事業(yè)發(fā)展學(xué)生的特殊能力，研究型課程

最后還想告訴大家，不要為了一時(shí)的輕松而選擇很少的課，否則到后來(lái)辛苦的只能是自己在正確的時(shí)間做正確的事，盡量選擇自己感興趣的課程，拓展事業(yè)，不管是硬核的課還是水課

從原來(lái)的短小的，一兩分鐘的一首小歌拓展成一個(gè)有一定規(guī)模的音樂(lè)，有拓展發(fā)發(fā)散的節(jié)奏，拍字力度被都有變化的這樣一個(gè)有情景的一個(gè)音樂(lè)劇，這種形式是我們通常課堂上老師們帶著孩子們可以操作的一個(gè)