古文觀止中篇幅較短的文章

議論文的縮寫就是在中心內(nèi)容不變的情況下，把篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，提煉成篇幅較短，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，語言簡(jiǎn)明扼要的文章，通過議論文的縮寫訓(xùn)練可以提高我們把握文章思路的能力還是可以

接著，教師可以結(jié)合魯濱遜漂流記節(jié)選一刻鐘的梗概，也可以出示課前準(zhǔn)備的書籍，長(zhǎng)文章，電影或電視劇的梗概，讓學(xué)生梳理發(fā)現(xiàn)梗概的基本特點(diǎn)，如語言都很簡(jiǎn)練，篇幅比較短小，沒有細(xì)節(jié)描寫，包括作品的主要情節(jié)，寫作的順序跟作品一致

西王日絕筆最后一篇數(shù)字詩除了西宋抽絲，其余七篇都是清香。王石屈原被放逐，江南所作九章和離騷進(jìn)行一個(gè)對(duì)比。九章的篇幅較短，而離騷的篇幅較長(zhǎng)，九章的內(nèi)容是寫的具體生活片段，而離騷內(nèi)容是綜合性的次序

齊國(guó)田氏家族，中田儋，田榮，田恒三人的一篇合傳，因?yàn)樘镔僭诜辞貞?zhàn)爭(zhēng)中受難見起，所以他為篇名，本傳篇幅較短，但容量較大，以齊國(guó)的興衰成敗作為主線描寫了田氏家族的十幾個(gè)人物

避免讀者長(zhǎng)時(shí)間閱讀，產(chǎn)生視覺皮囊和不耐煩文章的篇幅應(yīng)以精簡(jiǎn)為主，僅僅在文章篇幅首先要控制了三分鐘的閱讀內(nèi)利于讀者每養(yǎng)成每碎片化的閱讀，學(xué)習(xí)養(yǎng)成相并沒有壓力，不容易產(chǎn)生視覺疲勞

劇本在反映社會(huì)生活方面具有集中性，濃縮性特定的舞臺(tái)時(shí)空限制要求劇本用較短的篇幅，較少的人物較單純的情節(jié)將生活內(nèi)容概括濃縮的加以反應(yīng)，并通過集中表現(xiàn)矛盾沖突，增強(qiáng)反映生活表現(xiàn)情感的效果

預(yù)言中的名篇預(yù)言適用家的故事或自然物的擬人手法來說明教訓(xùn)的文學(xué)作品有諷刺或勸誡的性質(zhì)，其特點(diǎn)微篇幅一般比較短小，語言精煉簡(jiǎn)單而富有表現(xiàn)力，具有鮮明的諷刺性和教故事，具有虛，構(gòu)性，常用等手法

這類的篇幅一般較短，既沒有說今的宗教意味，也不像講史講述前代興亡戰(zhàn)爭(zhēng)的重大題材，而是以市民生活為主，又稱之為白話。短篇小說類畫本是宋元畫本中數(shù)量最多，文學(xué)成就最高的一類

三新聞特寫一新聞特寫的概念新聞特寫，用類似電影特寫鏡頭的手法來反映事實(shí)是作者深入事件新聞現(xiàn)場(chǎng)采寫的一種現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)，篇幅較短，小的新聞文體側(cè)重在線截取新聞事實(shí)的橫斷面

鋪排描繪夸世文采如敏勝的七發(fā)司馬，相如的子虛賦尚林賦楊雄的甘泉賦，搬過的兩多副張恒的二經(jīng)副那。到了東漢的中后期，漢府出現(xiàn)了一種句法累于大賦，但篇幅比較短，小撲朔描繪的成分減少而抒情的成分極大，增加的副作

篇幅篇名及作者的交代用簡(jiǎn)潔化，概括有關(guān)文章的內(nèi)容和總體感受，也可提出明確的感發(fā)點(diǎn)，也有開頭交代一下所讀的文章及作品寫作的背景，目的是使讀者明白這篇文章讀后感的由來要發(fā)什么感

諷刺小品文來看，當(dāng)古文運(yùn)動(dòng)走向衰落，古文的創(chuàng)作走向沒落的時(shí)候，此時(shí)晚唐的小品文卻突然間異軍突起。晚唐小品文一般，它的篇幅都比較短小，比較精悍，大多都具有這個(gè)諷刺批判性特點(diǎn)，情感比較炙烈

從大綱結(jié)構(gòu)因素看，快速成兒有指導(dǎo)作用的大綱應(yīng)該包括以下幾個(gè)因素確定好文章的中心，確定好文章的材料，明確的組織安排，好材料，明確寫作的主要方法，同時(shí)初步確定每個(gè)部分的大致篇幅

短小和長(zhǎng)篇之間的書籍在前面我曾提到過，每天閱讀十五分鐘的閱讀法，因?yàn)闀r(shí)間非常短暫，所以我建議同學(xué)們多讀些篇幅較短，內(nèi)容較少的書籍，相對(duì)而言，周末時(shí)間就要寬松很多

杜甫以前的五言詩主要是模仿魏晉時(shí)期的詩，內(nèi)容風(fēng)格比較樸實(shí)，清源篇幅一般都比較短，而這首卻沒有模仿杜陵，有不依老大一轉(zhuǎn)桌，許深亦何于切筆記與氣居然成禍落擺，手感氣闊，蓋官事則已