父親要尊重孩子的選擇英語

一個國家文明的三個標志是看病人是否受到尊重，老人是否受到尊重，孩子是否受到尊重，我們應(yīng)該如何尊重孩子，就是要尊重孩子的獨一無二，尊重他是一個獨立的個體，有獨立的情感，尊重他的選擇

這是父親挺身，必須要挺身兒，父親必須要挺身而出的一個主要原因是我們要尊重孩子的感受，而且在別人尊重不到孩子感受的時候，別人傷害了孩子，自尊的時候，我們要站出來說請停止你的方式可以是激烈型的，你的方式也可以是溫和型的，你的方式也可以是堅定型的

這是父親挺身，必須要挺身兒，父親必須要挺身而出的一個主要原因是我們要尊重孩子的感受，而且在別人尊重不到孩子感受的時候，別人傷害了孩子，自尊的時候，我們要站出來說請停止你的方式可以是激烈型的，你的方式也可以是溫和型的，你的方式也可以是堅定型的

作為一位名蒙臺梭利教師，我認為最基礎(chǔ)的修飾最基本的就是要尊重和保護孩子的獨立人格的擁有，讓孩子自己做決定，讓他們自己選擇自己的工作，選擇自己喜歡的書，選擇自己想要唱做的游戲，尊重作為孩子的他們最基本的選擇

我們父母一定要相信我們孩子的選擇，給予孩子選擇的空間和選擇的范圍允許失敗，但絕不要指責(zé)，絕不有驗證，絕不要給孩子臉色看，因為孩子的選擇是他的一種新生的表達，我們一定要成全和尊重他

第二個方面，尊重孩子學(xué)習(xí)上的選擇和安排。孩子的學(xué)習(xí)，歸根到底是孩子自己的事，孩子自己才是學(xué)習(xí)的主題，家長不可能越族帶跑，學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇和安排，這無疑是一種行之有效的方法

第二個方面，尊重孩子學(xué)習(xí)上的選擇和安排。孩子的學(xué)習(xí)，歸根到底是孩子自己的事，孩子自己才是學(xué)習(xí)的主題，家長不可能越族帶跑，學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇和安排，這無疑是一種行之有效的方法

在家庭教育過程中，父母要尊重孩子給予孩子平等，要理解信任孩子，讓孩子愿意小父子傾訴，要引導(dǎo)孩子給孩子選擇了空間，同時讓孩子明白，他必須對自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

于是，不足三歲的孩子被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要會做奧數(shù)體，不足十歲的孩子就希望那些鋼琴十幾，這種不尊重孩子的成長規(guī)律，亞苗助長的行為反而把孩子的興趣可天府都扼殺了

我在臺灣勸導(dǎo)那起來聽的人聽講的人，因為他們都有孩子，我就跟他們說，當(dāng)你有孩子的時候，就要注意了。做父親的講家鄉(xiāng)話，做母親的講，北京普通話，再請他的阿姨來講英語，讓他的爺爺來講事，請一個德國的司機再請個西班牙女友。三歲之后，這孩子會講另一種語言，但是他不會跟你講英語，因為他知道你不懂英語，他只跟他的小阿姨講英語言是不需要教的

第二個方面，尊重孩子學(xué)習(xí)上的選擇和安排。孩子的學(xué)習(xí)，歸根到底是孩子自己的事，孩子自己才是學(xué)習(xí)的主題，家長不可能越族帶跑，學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇和安排，這無疑是一種行之有效的方法

反映了現(xiàn)實中那樣的父親，今天是父親節(jié)，希望全天下的孩子們都尊重父親，也希望更多的父親能夠幸用自身的優(yōu)點去影響孩子，讓你的優(yōu)良傳動世代相傳，讓你的思想跟著時代的步伐前進

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼之下，尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為人生很多事情不是只有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理，不要用家長心中的選擇去評價孩子

我們父母要反思，我們是不是沒有給孩子愛，沒有給孩子尊重，沒有給孩子選擇的自由和權(quán)利，我們都沒有去尊重過孩子，可是你處處想到孩子清理的這不可能的事情，只有在幼兒階段和小學(xué)低年級階段有可能做到

我們父母要反思，我們是不是沒有給孩子愛，沒有給孩子尊重，沒有給孩子選擇的自由和權(quán)利，我們都沒有去尊重過孩子，可是你處處想到孩子清理的這不可能的事情，只有在幼兒階段和小學(xué)低年級階段有可能做到