孩子英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造

他們真的從幼兒園開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)英語(yǔ)，這邊幼兒園的孩子們大部分都可以開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)還是語(yǔ)言環(huán)境，有大環(huán)境，學(xué)英語(yǔ)，真說(shuō)白了這邊的教育更加的偏向?qū)嵱眯裕⒆訉W(xué)的都是以后得上的

我欣賞我志愿者們的孩子，既可以在父母成長(zhǎng)后營(yíng)造的小家庭環(huán)境中有了小環(huán)境，小天敵又可以在大量的志愿者所營(yíng)造的社會(huì)環(huán)境中有了中環(huán)境，中田地還可以在天高地厚的自然環(huán)境中有了大環(huán)境大天地

我們沒(méi)有條件可以創(chuàng)造條件，比如看美國(guó)電影和情景喜劇，有意識(shí)地給自己營(yíng)造出一種國(guó)外的英語(yǔ)環(huán)境，強(qiáng)迫自己用耳朵接受英語(yǔ)，同時(shí)開(kāi)口說(shuō)英文就能在輕松愉快的氛圍中習(xí)得聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)包括語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏用詞

我們?nèi)绾尾拍茏屢粋€(gè)人有一個(gè)良好的品德影響一個(gè)孩子品德的因素有哪些，主要是家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，其次是社會(huì)環(huán)境，我們是不是要給孩子營(yíng)造一個(gè)有品德的家庭，學(xué)校環(huán)境是不是讓孩子向更有品德的人去學(xué)習(xí)

家庭的環(huán)境會(huì)最終反映在孩子未來(lái)漫長(zhǎng)的人生之中，父母改變關(guān)聯(lián)，陪孩子一起成長(zhǎng)，共同營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，才是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的靈丹妙藥，有規(guī)矩的海家庭才能養(yǎng)出感恩的孩子

父母在教育孩子既要懂得配合學(xué)校教育，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，還要注意對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)不利于孩子成長(zhǎng)的因素而競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行糾正，并通過(guò)自己研傳身腳，改變學(xué)校環(huán)境中對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的影響

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的試聽(tīng)環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語(yǔ)里，絲絲善扣地進(jìn)行英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，我時(shí)代對(duì)我聽(tīng)說(shuō)你雖然生活在中國(guó)，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語(yǔ)，你的英語(yǔ)水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

拒絕吸煙，遠(yuǎn)離二手煙無(wú)煙的健康環(huán)境，需要靠我們每一個(gè)人的努力，你點(diǎn)燃的食煙，燃燒的卻是孩子的命，孩子的健康經(jīng)不起折騰，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)呼吁，共同營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境，還孩子燦爛的笑臉

也許證實(shí)問(wèn)題，二字才讓很多孩子出了問(wèn)題，參照很多問(wèn)題越解決越多，越解決越大是關(guān)注問(wèn)題，還是關(guān)注孩子本身是關(guān)注如何教育孩子，還是關(guān)注如何讓孩子應(yīng)為孩子營(yíng)造好的環(huán)境

我們?cè)趲椭⒆虞敵鲇⒄Z(yǔ)上具體是怎么做的第一英語(yǔ)角，雖然孩子們很有表達(dá)欲望，但是要想真的進(jìn)入全英語(yǔ)交流的環(huán)境，還需要有一個(gè)過(guò)渡期，不然到時(shí)候出現(xiàn)的就不是全意義交流了，而是全手語(yǔ)交流

培養(yǎng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)興趣，幫女孩兒打開(kāi)英語(yǔ)世界有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英國(guó)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了，這就是語(yǔ)言環(huán)境所起的作用

練習(xí)自己的繪畫(huà)能力，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到孩子需要一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說(shuō)英語(yǔ)創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語(yǔ)小魔法有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，一個(gè)中國(guó)的孩子在家里怎么學(xué)英語(yǔ)都學(xué)不好，可是一到了說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家很快就學(xué)會(huì)了

在學(xué)齡前，讀和寫(xiě)不需要任何實(shí)質(zhì)性的要求，讓孩子高高興興地聽(tīng)和讀英文繪本，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片有功夫的時(shí)候找找，能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子自然而然的標(biāo)一標(biāo)積累多時(shí)的簡(jiǎn)單語(yǔ)言就很好

三，父母的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓自己謹(jǐn)慎謹(jǐn)小，慎微，害怕孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，給孩子營(yíng)造一個(gè)過(guò)分的保護(hù)環(huán)境，讓孩子缺乏面對(duì)外界的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)度的保護(hù)，令孩子們更加恐懼位置的環(huán)境，讓孩子在切法作者體驗(yàn)的同時(shí)

中國(guó)孩子在北美后和英語(yǔ)為母語(yǔ)的當(dāng)?shù)睾⒆右黄鹩梅絻?nèi)克斯方法學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)很快就可以跟上了。方內(nèi)克斯本不需要以會(huì)議英語(yǔ)作為前提，而是需要變音能力，因?yàn)楹⒆幽挲g小，有英語(yǔ)的環(huán)境和老師給做的各種變音訓(xùn)練的游戲等等