學(xué)英語給孩子更多關(guān)注

忽視對孩子的關(guān)注，這些停留在口頭上的重視并不代表對教育真的重視更重，是一些家長所被的重視，更多只是停留在給孩子學(xué)習(xí)成績的祝上，是對結(jié)果的關(guān)住，而缺少對學(xué)習(xí)過課程的關(guān)注，缺少對錢也發(fā)展過程的關(guān)注

那作為家長也要保持足夠的，那作為家長也要保持足夠的耐心，能夠傾聽孩子的一個擔(dān)憂。一個傾訴，拿出時間來多陪一陪孩子，尤其可以一起參加一些戶外活動，給孩子更多的關(guān)注

我們說給孩子體驗挫折，并不是說我們家長什么都不管了，而是說我們當(dāng)孩子遇到挫折的時候，我們要給到更多的關(guān)注到孩子遇到是否這個挫折已經(jīng)超受他已經(jīng)超過他心理承受的極限

中國有很多父母在養(yǎng)育孩子的過程中有三大缺陷，關(guān)注點更多，關(guān)注面少了關(guān)注，結(jié)果更多關(guān)注過程少了，關(guān)注孩子，更多關(guān)注自己，少了父母的格局太小，你會發(fā)現(xiàn)孩子總會沖出你的格局

直到有一天，他們感到疲憊無助的時候，當(dāng)孩子成績遠達不到預(yù)期的時候，他們心里的傷心和失望就會傳染給孩子，讓孩子從家庭關(guān)注的焦點淪為害父母，蒙受不幸的罪人，也因此背負(fù)上更多的心理壓力

另一方面，也希望家長能夠在家庭教育過程中多予以監(jiān)督和督促，尤其是打架的問題，需要家長多加關(guān)注，與孩子深入交流，了解打架的原因，躲開孩子的心結(jié)，只要家長和老師給孩子更多的關(guān)愛

秘密一你所說的所想的所關(guān)注的都會無限放大，無論好與壞，你只關(guān)注好的喜悅的宇宙會給你更多，而你關(guān)注壞的宇宙也會給你更多，因為宇宙沒有好壞評判，只持續(xù)給你你所關(guān)注的

未完成的童年期待很多父母都會有補償心理，他們不希望孩子重復(fù)自己單年的命運，因此，想要給孩子與自己完全不同的人生，自己小時候被管的嚴(yán)，就想給孩子輕松的環(huán)境，自己小時候被忽略，就要給孩子更多的關(guān)注和陪伴

未完成的童年期待很多父母都會有補償心力，他們不希望孩子重復(fù)自己當(dāng)年的命運，因此，想要給孩子與自己完全不同的人生，自己小時候被管得嚴(yán)，就想給孩子輕松的環(huán)境，自己小時候被忽略，就要給孩子更多的關(guān)注和陪伴自己

培養(yǎng)孩子合成的性格，要的可以把孩子的特點告訴老師，那老師給孩子更多的關(guān)注。愿意老師在課堂上有印象的孩子提出他能答得上來的問題，在他其他同學(xué)面前大大的表揚他，樹立他的自信心，克服孩子的羞怯和自卑感

我們學(xué)習(xí)智慧父母當(dāng)下不要給孩子更多的小愛，未來會變成更多的大海，不要更多的溺愛孩子，不要給孩子物質(zhì)上的更多豐滿，不能讓他們享受更多的美好，這些都是對他最大的傷害

學(xué)會做輕松的父母，不用太多的施加給孩子過多的外力，讓孩子在他自己的那個年齡段去做一些他能做的，他應(yīng)該做的他可以做的事情，讓孩子看到更多的方向，更多的可能性，更多的選擇讓他為自己的事情做選擇

對于尋求過度關(guān)注的孩子，記住每個人都需要關(guān)注，但過度關(guān)注并不是對孩子的鼓勵，解決尋求過度關(guān)注的方法，有把孩子引向建設(shè)性的行為，比如在教室里給他分派一項能給他們積極關(guān)注的任務(wù)，在家里給孩子一項對大人有幫助的任務(wù)

相較于上一代的求職者，新一代的求知者們就業(yè)觀念發(fā)生變化，他們并不過多地關(guān)注薪酬，而是更多關(guān)注崗位整體匹配度，關(guān)注就業(yè)的體驗，而教師崗位更多地符合他們的這一就業(yè)追求

等于一段時間的總關(guān)注量，常遇買盤轉(zhuǎn)化率，關(guān)注度會帶來溢價。最典型的例子是打板，一只股票一旦被封上漲停板，必然吸引更多的關(guān)注者，就算轉(zhuǎn)化率不變，也會帶來更多的買盤