高一英語(yǔ)提升閱讀方法

一年啟動(dòng)了全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃專題課程，中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制。本課，旨在通過(guò)研究語(yǔ)開(kāi)發(fā)符合我國(guó)中小學(xué)生能力發(fā)展規(guī)律的，應(yīng)與分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)，提升我國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)以及與閱讀相關(guān)的其他各項(xiàng)綜合能力，并指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀教學(xué)

長(zhǎng)南劇也解決了精讀也解決了，我們基本上就解決了英語(yǔ)的閱讀問(wèn)題。有了這樣的一個(gè)閱讀能力之后，我們下面就開(kāi)始解決另外兩個(gè)一個(gè)是聽(tīng)力，一個(gè)是寫(xiě)作，這個(gè)我們?cè)谙旅娼o大家講好更多英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，包括學(xué)習(xí)方法課和時(shí)間管理

歡迎來(lái)到來(lái)穿初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

歡迎來(lái)到來(lái)穿小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課。今天我們來(lái)講小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法課的第四講如何背誦單詞，那么對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們要掌握真正的閱讀能力，其實(shí)單詞的記憶是非常關(guān)鍵的

二零一年，我成為英納函英語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，開(kāi)始讓很多從零起步的成年人開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，幫助他們閱讀原版圖書(shū)，通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃閱讀方法，指導(dǎo)課程及一對(duì)一的輔導(dǎo)等方式，指導(dǎo)他們的人生所有變化都是經(jīng)過(guò)一閱讀二思考三實(shí)踐的過(guò)程實(shí)現(xiàn)的

首先，我借鑒了上一屆師兄師姐的建議，采取三二三的方法來(lái)做英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練，即周一，周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來(lái)整理閱讀材料，同時(shí)每天再做一篇完型，盡管題目訓(xùn)練量上去了

首先，點(diǎn)擊閱讀原文學(xué)習(xí)康巴英語(yǔ)總體課?？道蠋熞砸曨l的形式與大家分享了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的理論方法和資源，可以點(diǎn)擊鏈接學(xué)習(xí)康巴學(xué)堂家庭自助學(xué)習(xí)參考指南這個(gè)指南中對(duì)學(xué)習(xí)資源和方法做了進(jìn)一步的講解

補(bǔ)差競(jìng)賽家教一對(duì)一會(huì)考押題班，家庭教育，孩子學(xué)習(xí)方法成績(jī)提升，比賽獲獎(jiǎng)會(huì)考成績(jī)初三中考后高一預(yù)科班高一成績(jī)藝術(shù)生特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)性格叛逆，專業(yè)藝術(shù)生培訓(xùn)，文化培訓(xùn)一對(duì)一家庭教育成績(jī)提升，老師喜歡

其中，理解詞法和句法結(jié)構(gòu)則是句子水平，閱讀理解的關(guān)鍵。詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本元素，而語(yǔ)法則是詞匯構(gòu)成語(yǔ)言的規(guī)則，掌握英語(yǔ)法，并能把自己的英語(yǔ)法知識(shí)熟練的運(yùn)用到英語(yǔ)閱讀實(shí)踐中

我們不認(rèn)識(shí)的單詞也是一種未知，因此想要學(xué)好英語(yǔ)，最好的入口就是從單詞入手及早的去打破這種恐懼，不斷地去使用英語(yǔ)單詞的提升不僅僅是給我?guī)?lái)閱讀的突破，我的寫(xiě)作也改善了

學(xué)習(xí)了哲學(xué)原理對(duì)具體實(shí)踐的指導(dǎo)作用方法就是學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的，在總結(jié)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的背誦方法可以運(yùn)用到其他學(xué)科技能就是學(xué)習(xí)一些基本的，在學(xué)習(xí)中獲得一些基本的運(yùn)算技能和閱讀技能，以后可以運(yùn)用到具體的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中

以前那種學(xué)習(xí)方法不但造成閱讀速度慢而且枯燥，特別不適合這種年齡段的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，用我對(duì)婉婷只強(qiáng)調(diào)他做到語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，讓他以了解和讀懂文章的內(nèi)容作為閱讀的目的

針對(duì)李婉玉的情況，這位專家專門(mén)給他設(shè)計(jì)了一套合適的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，他讓李婉玉在家里的家具和生活用品以及可以接觸到的各種事物上都貼上英文注釋，以這樣的方法來(lái)潛移默化的提升李婉玉的英語(yǔ)水平

當(dāng)然，我們除了成人發(fā)起之外，就成人的發(fā)起非常必要。因?yàn)槌扇嗽趯?duì)書(shū)的理解上，在閱讀方法上可能都有一些方法和技巧，成人發(fā)起，可以逐逐步的加深孩子對(duì)作品的理解，提升他閱讀能力

當(dāng)然，提升孩子的自主學(xué)習(xí)能力還需要配套工程，大量閱讀不但增加了孩子的知識(shí)面，更能夠幫助孩子具備文學(xué)，數(shù)學(xué)，科學(xué)的素養(yǎng)，被思維和學(xué)習(xí)的提升好處多多。這就需要家長(zhǎng)學(xué)會(huì)保護(hù)和支持孩子的閱讀興趣，并通過(guò)大聲朗讀自由討論的方法去提升孩子的閱讀能力