怎么練5歲孩子英語

于是，不足三歲的孩子被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要會(huì)做奧數(shù)體，不足十歲的孩子就希望那些鋼琴十幾，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣可天府都扼殺了

于是，不足三歲的孩子就被送到英語培訓(xùn)班，不足五歲的孩子就要求學(xué)位做二數(shù)題不足十歲的孩子就希望拿下鋼琴時(shí)期，這種不尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，亞苗族助長(zhǎng)的行為反而把孩子的興趣和天賦的扼殺了

五歲以內(nèi)的孩子很單純，容易相信別人，對(duì)陌生人缺乏防范意識(shí)。建議大家平時(shí)帶著孩子做防丟演練，教會(huì)他們?nèi)绻呤Щ蛘弑荒吧藥ё叩龋趺刺幚?，家長(zhǎng)們不妨帶孩子去公共場(chǎng)所，教他們學(xué)會(huì)辨別職業(yè)人員的服裝

對(duì)于孩子來講，我們也要訓(xùn)練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對(duì)他來講太抽象就是不現(xiàn)實(shí)，他有人聽不懂，于是我們可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲來做，這個(gè)游戲可以放在五歲上下

對(duì)于孩子來講，我們也要訓(xùn)練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對(duì)他來講太抽象就是不現(xiàn)實(shí)，他有人聽不懂，于是我們可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲來做，這個(gè)游戲可以放在五歲上下

對(duì)于孩子來講，我們也要訓(xùn)練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對(duì)他來講太抽象就是不現(xiàn)實(shí)，他有人聽不懂，于是我們可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲來做，這個(gè)游戲可以放在五歲上下

對(duì)于孩子來講，我們也要訓(xùn)練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對(duì)他來講太抽象就是不現(xiàn)實(shí)，他有人聽不懂，于是我們可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲來做，這個(gè)游戲可以放在五歲上下

對(duì)于孩子來講，我們也要訓(xùn)練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對(duì)他來講太抽象就是不現(xiàn)實(shí)，他有人聽不懂，于是我們可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲來做，這個(gè)游戲可以放在五歲上下

對(duì)于孩子來講，我們也要訓(xùn)練他明天的概念，但是你跟孩子講，明天他對(duì)他來講太抽象就是不現(xiàn)實(shí)，他有人聽不懂，于是我們可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲來做，這個(gè)游戲可以放在五歲上下

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