少兒英語廣播體操分解動(dòng)作

完整法的優(yōu)點(diǎn)是，教學(xué)中能保持動(dòng)作結(jié)構(gòu)的完整性，予以形成動(dòng)作技術(shù)的整體概念和動(dòng)作間的聯(lián)系，其缺點(diǎn)使用于應(yīng)該分解而不易分解的動(dòng)作，如體操運(yùn)動(dòng)中的翻轉(zhuǎn)動(dòng)作時(shí)給教學(xué)帶來困難

并自始至終對動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)分解，練習(xí)又稱局部練習(xí)，是指在練習(xí)時(shí)，人們把某種技能分解為若干部分或某些個(gè)別的局部的動(dòng)作，通過學(xué)習(xí)和掌握這些局部的動(dòng)作，逐漸達(dá)到學(xué)習(xí)整個(gè)技能的目的

已經(jīng)采取合理的分解劃分動(dòng)作技術(shù)的段落與部分，應(yīng)考慮各部分與段落之間的有機(jī)聯(lián)系，不破壞動(dòng)作的結(jié)構(gòu)，明確各部分與段落在完整動(dòng)作中的地位與作用，并為各部分與段落的組合做好準(zhǔn)備，在建立完整動(dòng)作概念的基礎(chǔ)上分解并及時(shí)向完整法過渡

當(dāng)技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合過程較為復(fù)雜，可以分解且運(yùn)用完整訓(xùn)練法，又不易使運(yùn)動(dòng)員直接掌握的情況下，或者技術(shù)動(dòng)作戰(zhàn)術(shù)配合的某些環(huán)節(jié)需要較為細(xì)致的專門訓(xùn)練，時(shí)常采用分解訓(xùn)練法

練習(xí)有適合幼兒練習(xí)的動(dòng)作簡單，節(jié)奏明快，形象活潑的廣播體操，有適合女性練習(xí)的動(dòng)作優(yōu)美，輕柔協(xié)調(diào)的藝術(shù)體操，也有適合不同健康狀況和中老年人群練習(xí)的保健體操，還有適合身體訓(xùn)練水平較高的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的競技體操

某種技能當(dāng)作一個(gè)整體來掌握，人們從一開始就著眼于動(dòng)作間的聯(lián)系和關(guān)系，變正式質(zhì)中對動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)分解。練習(xí)又稱局部練習(xí)，是指在練習(xí)時(shí)，人們把某種技能分解為若干部分或某些個(gè)別的局部的動(dòng)作，通過學(xué)習(xí)和掌握這些局部的動(dòng)作，逐漸達(dá)到學(xué)習(xí)整個(gè)技能的目的

如同廣播體操，當(dāng)動(dòng)作熟練之后，老師會(huì)引導(dǎo)你放松，放長肢體，通過松體，松尖松，跨松關(guān)節(jié)等訓(xùn)練，身體自會(huì)有沉重感，尤其是手腳的感覺更明顯，有了沉重感，便會(huì)感知腳跟有勁了，越松越沉越有勁

運(yùn)用分解訓(xùn)練方法通常在技術(shù)，動(dòng)作或者是戰(zhàn)術(shù)配合的過程當(dāng)中較為復(fù)雜，可與分解，并且運(yùn)用完整訓(xùn)練法，又不易使運(yùn)動(dòng)員掌握的情況下，或者是技術(shù)動(dòng)作，戰(zhàn)術(shù)配合的某些環(huán)節(jié)需要較為細(xì)致的專門訓(xùn)練師采用

正真回抽確認(rèn)吳雪給要特征是這個(gè)過程一定要把動(dòng)作分解好，想把玻尿酸學(xué)得好，必須動(dòng)作分解，做得到位，給我的什么層次貼骨膜走，我覺得你們也找不著骨膜，盡可能往骨頭上找好來

我要把我的軍事動(dòng)作將會(huì)給他，當(dāng)他說老兵他這一代新兵，而我在當(dāng)兵的第一件事情教學(xué)軍隊(duì)列這個(gè)對面又是我走了十八年路，我要重新巡回走路，有分解動(dòng)作，最后有集體動(dòng)作，最后是群體動(dòng)作

和動(dòng)作研究方法是把工人的操作分解為基本動(dòng)作，在對盡可能多的工人測定完成這些基本動(dòng)作所需的時(shí)間，同時(shí)選擇最適用的工具機(jī)器，確定最適當(dāng)?shù)牟僮鞒绦?，消除錯(cuò)誤的和不必要的動(dòng)作

第二個(gè)是體操廣播體操是針對人身體所有的部位編排的運(yùn)動(dòng)方式，每天花十分鐘帶著孩子做廣播體操，孩子身體的發(fā)育，大腦的發(fā)育都有促進(jìn)作用。那進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，家長一定要注意運(yùn)動(dòng)時(shí)，孩子不要同手同腳，做操時(shí)動(dòng)作一定要到位

工序系分成各種工作要素，工作要素的分解原則是如果一個(gè)操作者的某一動(dòng)作完成之后，下一個(gè)動(dòng)作可以有另外一個(gè)操作者接過來繼續(xù)完成操作者的這個(gè)動(dòng)作是不是可以認(rèn)為是一個(gè)基本的工作要素

二，有些技能可以分解為幾個(gè)簡單動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，比較容易掌握在練習(xí)初期，成績進(jìn)步較快，而在練習(xí)后期主要是達(dá)到各個(gè)動(dòng)作之間的協(xié)調(diào)，而這種協(xié)調(diào)又不是若干個(gè)別動(dòng)作的簡單總和，他比簡單動(dòng)作要復(fù)雜得多，困難得多，成績提高慢

因此，在后面的分?jǐn)?shù)部分中，把這幾種訓(xùn)練方法組合敘述一完整訓(xùn)練法與分解訓(xùn)練法，完整訓(xùn)練法與新分解訓(xùn)練法適宜對于一項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)部分或緩解完整的進(jìn)行訓(xùn)練的方法，叫做完整訓(xùn)練法