學(xué)好初中英語家長如何配合

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

既然這樣，為什么不在孩子進(jìn)校的時候就發(fā)動家長一起來學(xué)習(xí)如何做父母，一起來學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓家長在學(xué)習(xí)起步的階段就能夠理解學(xué)校，特別是班級教育的愿景，能夠主動配合老師一起來護(hù)孩子的成長了

昨天我們講了學(xué)好語文的重要意義，今天我來分享給你學(xué)好語文的幾大宏觀方法非常重要。學(xué)完宏觀方法之后，我來針對如何提高閱讀能力，做閱讀題，如何做古文題，如何寫作等，為你講解一些語文的具體學(xué)習(xí)方法

怎么才能學(xué)好寫好一天到晚數(shù)落，他催促他。可是你并不知道他有沒有積極性，處在什么狀態(tài)，你是一個糊涂的家長，要仔細(xì)揣摩孩子的狀態(tài)，思考自己如何才能把孩子的積極性升高

孩子已經(jīng)跟家長討論和協(xié)商過家庭電子用品使用公約，并認(rèn)同配合支持與協(xié)助家長執(zhí)行孩子了解電子用品內(nèi)容的過濾標(biāo)準(zhǔn)家庭的價值觀，還有如何尋找有益的內(nèi)容，避免無益處甚至有害的內(nèi)容

不僅學(xué)齡兒童的家長需要學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子做時間管理，學(xué)齡前的家長也需要提前學(xué)習(xí)，因為在幼年期會迎來各種敏感期，那如果能夠配合敏感期兒童自身的發(fā)展需求，順勢而為，就能為孩子建立規(guī)則

同時，他還會有一個美好的一個想象，真的是腦補出來的一個想象，就我們家孩子報了這個班以后才能學(xué)好了太多了。我自己平時上課，跟家長聊天，我接觸到家長也在講。家長經(jīng)常跟我說

今天與大家分享的文章題目是家有考生，考前家長如何陪伴與配合一點兒不焦慮的同學(xué)，大腦不容易興奮，反而很容易大雨。而過度焦慮的同學(xué)由于大腦皮層過于興奮，會對自己形成一種抑制作用，極大程度影響考試發(fā)揮

那么當(dāng)今我們很多孩子在學(xué)習(xí)成長過程當(dāng)中，除了學(xué)好本文的功課，在校的功課，建議大家以家庭為單位，我們的家長自己先學(xué)好成為孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典，學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的加緊輔導(dǎo)員

前面兩步都能夠給你做到位的話，我覺得真是早早就物超所值了，是剩下的事情就得家長自己來，那么這也是我一直講的老師跟家長的一個配合，家長后面部分的配合，如果沒有的話，老師前面部分全做到孩子沒有進(jìn)步的

首先，因為上一堂銷售配合于帶動我講了一些我做的點點滴滴，我是如何做的，銷售從哪些環(huán)節(jié)從哪些地方去做銷售，我是如何做的配合在團(tuán)隊當(dāng)中，我平時在工作當(dāng)中，日常工作當(dāng)中是怎么樣，配合團(tuán)隊的怎么樣，配合系統(tǒng)的怎么樣，配合公司會議的怎么樣，配合市場伙伴的需要的，舉了那么幾個案例，你不舉例子光

第二個點點家長，我問班長，家長有沒有特別指導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)，他說才沒有他們家長幾乎不管各位家長數(shù)學(xué)好不好，跟家長關(guān)系也不大，甚至你不管孩子的數(shù)學(xué)，你孩子的數(shù)學(xué)才可能好。第三，我問這個班長，他是不是很認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，好像不是全班就班長，最不認(rèn)真，課前不預(yù)習(xí)，上課不聽講作業(yè)，隨便寫各位

如何學(xué)好語文，如何穩(wěn)定語文成績，如何做好語文的復(fù)習(xí)，如何做到臨陣不亂，如何游刃有余的完成一張體量極大的語文試卷，這些就是我想講的有關(guān)語文，學(xué)習(xí)和考試的技巧和方法

關(guān)于他去哪個國家，哪個是學(xué)校，哪個專業(yè)跟誰學(xué)好，很多都不重要的。因為很多家長認(rèn)為只要這個孩子能出國留學(xué)，作為家長，好像就完成了方方面面的責(zé)任，只要出國了，好像家長就可以拿出手像自己的家庭交代

在家校配合的狀態(tài)下，如何開展學(xué)習(xí)能力這個詞兒，咱們現(xiàn)在總是提，因為我們發(fā)現(xiàn)家長因為我們發(fā)現(xiàn)長期接受被動教育的學(xué)生走上社會后，缺乏繼續(xù)成長的動力，所以我在這兒換一個詞叫繼續(xù)成長