成人達己

兒童比成人弱，小兒童要發(fā)展它的個性，成人必須控制他自己，努力領(lǐng)會兒童的表達。而且成人應(yīng)該把這當(dāng)作是一種特殊的事情，使自己能理解和追隨兒童行走成人所遵循的行為方式應(yīng)該是放棄他自己的優(yōu)勢，使自己適應(yīng)于生長中的兒童的需要

蘇醒大是兒童的心理語言，兒童用達表示不愿意走開你兒童的語言和成人的語言有差別。我們一直要求老師和家長傾聽孩子，讓孩子把所有的糾紛自己說清楚，要求成人用更高的心靈和精神同孩子交流你孫老師文章自我的誕生

這也表明，兒童與成人交往不僅是習(xí)得言語的必要條件，也是促使他們學(xué)習(xí)言語的一個動力，要與成人的言語交往，因而在與成人的言語交往中說出的是他所知道的東西與表達其愿望及要求的內(nèi)容

我們的成人，我們成人的話，就其實是我們小孩的鈣的需求量已經(jīng)超過甚至達到成人的話，不要覺得大人的大人多吃點，包括我們大人的飯量也要多點，那小孩吃的好的，它的營養(yǎng)攝入也是不夠的，需要單獨去補充

只有當(dāng)負責(zé)成人教育的人，經(jīng)過了心理學(xué)，社會學(xué)技術(shù)和教育的專門訓(xùn)練，認識了如何去適應(yīng)成人的動機吸收能力發(fā)展需要為成人設(shè)計的教育計劃才能有效地得以實施并達到預(yù)定目標(biāo)

也正因為如此，他們的童話同時又是寫給與他們性情相通的成人看的或者永勝埃克蘇佩里的話，說是獻給，還記得自己曾是孩子的少數(shù)成人的。洛莫亞在談到小王子時，便稱他為一本給成人看的兒童書籍

比如君子上達笑人嚇打君子，欲與異小人郁郁力，君子坦蕩蕩小人長期期，君子胎兒不驕小人腳爾不太君子，求諸己小人求諸人君子周而不比小人比而不周，君子和而不同小人同而不合，君子成人之美

我想重申，我們必須在情緒上長大成人，他有可能去療愈我們和父母的關(guān)系的廠商在與父母的關(guān)系正如何才能長大成人想要修復(fù)跟父母的關(guān)系流與創(chuàng)傷，最重要的就是要自己長大成人，怎么樣才能長大成人

成人做成人出主義，在計劃與實施的過程中，讓兒童參與在做出決定時與兒童的意見達成一致，由兒童提議并指揮兒童發(fā)起自己計劃組織和主導(dǎo)實施的過程，在計劃與實死的過程中沒有承認干預(yù)

在自己修得接納力的過程中，我深深體悟到成人修的接接納力的過程和孩子完全不同，成人要靠佛城與拆臺獲得解答力，是因為成人有很多成見和垃圾需要清理，而孩子習(xí)得接納力的過程

子夜夢工作為扎位老則又可以不可以，唯一通缺大夫子路問成人子月若臟，我沖車至空處之無欲變裝子之永來，車之以溫之以月，亦可以為成人以夜間成人者，何必人家里自己兼為生命

第一，要支持攻擊行為。我們首先要立即的制止攻擊者的行為，嚴(yán)肅地告訴他們不可以成人對攻擊行為的態(tài)度非常的重要，他們需要明確地表達出對攻擊行為的不認可，尤其是口頭攻擊沒有得到成人制止的孩子往往沒有意識到自己的行為其實在心理上傷害到了他人而變本加厲

我可以為同學(xué)大夫，只有我問你成人子月若葬，正真是公社之故，以編專以之以難求之意，亦利益聞之。一禮樂亦可以為成人隱約皆知成人者，何必人建立自己將為生命酒，不要平生之，也可以為成人與子問公叔文子與公民甲約信乎不子，不言不笑，不取乎公民

說孩子做作業(yè)的時候拖沓，日常生活當(dāng)中，家長看了啟迪，我記得以前我們說過就是如果你看到孩子啟迪是你按照成人的心態(tài)去要求你的孩子了，但是孩子的心智并沒有達到你成人那方面

建議最佳營養(yǎng)物質(zhì)攝入量兒童以及成人十到二十維克治療用量兒童五到十二微克成人十到二十五微克四百到一千國際單位中毒服用劑量達到一千二百五十微克，有可能造成中毒最佳食物來源非于二十二點，五微克近于十七點五微克